Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) IJEE (Indonesian Journal of English Education) Journal On Teacher Education (Jote) KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
jalaluddin Jalaluddin
STKIP Paracendekia NW Sumbawa
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal On Teacher Education (Jote)

 1 
Learning Characteristics Viewed From Educational Theory Perspectives Jalaluddin Jalaluddin
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 3 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i3.12935

Abstract

Studi kasus ini menganalisis karakteristik belajar seorang pembelajar EFL ditinjau dari gaya belajar, konteks pembelajaran, teori belajar, dan strategi pembelajaran. Data diperoleh dengan menganalisis literatur dan praktik pembelajaran peserta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik belajar peserta didik memiliki peran penting agar bisa menjadi seorang pembelajar yang sukses. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, disarankan agar pendidik dan lembaga pendidikan secara intensif menganalisis karakteristik dan konteks sosial peserta didik. Hasil analisis tersebut akan memberikan arah dalam menentukan cara terbaik dalam memicu motivasi siswa. Kedua, gaya belajar siswa harus dianalisis pada awal pembelajaran. Terakhir, membantu peserta didik untuk mengetahui strategi belajar terbaik mereka harus diprioritaskan oleh para pendidik.
Co-Authors Aris Dwi Intan Aprianti Dita Rezkia Utami ELLI MARLIANA Erma Suryani Fahmi Yahya Iwan Jazadi MUHAMMAD IRHAM Solihin Solihin Sri Nurul Walidain Supriadi Supriadi