Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.696
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IJIS Edu : INDONESIAN JOURNAL OF INTEGRATED SCIENCE EDUCATION JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Dedikasi Pendidikan International Journal for Educational and Vocational Studies INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika
Marhami, Marhami
Department Of Mathematics Education, Faculty Of Teachers Training And Education, Universitas Malikussaleh, Aceh Utara, 24355, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Melalui Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Di Kelas X SMK Negeri 1 Dewantara Ayu Rezeki Ningsih; Rohantizani; Marhami
Ar-Riyadhiyyat: Journal of Mathematics Education Vol. 2 No. 1 (2021): Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Department of Master Program on Mathematics Education Faculty of Teacher Training and Education State Islamic Institute of Lhokseumawe, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (546.988 KB) | DOI: 10.47766/arriyadhiyyat.v2i1.1397

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa melalui model pembelajaran problem based learning lebih baik dari pada kemampuan komunikasi matematis siswa melalui pendekatan saintifik. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen, yang menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 1 Dewantara, sampel dalam penelitian ini sebanyak dua kelas. Akan dipilih secara purposive sampling yaitu kelas X Akuntansi sebagai kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran problem based learning dan kelas X Teknik Pendinginan sebagai kelas kontrol menggunakan pendekatan saintifik. Pengolahan data menggunakan spss versi 18. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: nilai sig. (p-value) , maka ditolak yaitu 0,023 pada kelas eksperimen dan 0,126 kelas kontrol sehingga data tidak berdistribusi normal, maka tidak diperlukan mencari homogenitas. Dari hasil uji Mann Whitney U-Test didapat nilai Asymp. Sig (1-tailed) yaitu 0,000 , maka ditolak sehingga peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa melalui pembelajaran problem based learning lebih baik secara signifikan dari pada kemampuan komunikasi matematis siswa melalui pendekatan saintifik.
Co-Authors Aklimawati Aklimawati Ayu Rezeki Ningsih Fahmi Sahab Hutabarat Halimatus Sakdiah Hayatun Nufus Herizal Herizal Imanda, Riska Iryana Muhammad Izkar Hadiya Lois Lamya Paroqi Lukman, Isna Rezkia Maryana Maryana Muhammad Sabiq Muliana Muliana Muliana Muliana Muliani Muliani Muliani Muliani Mursalin Mursalin Mutia Fonna Nanda Novita Niatul Jannah Novita Ayuni Nuraina Nuraina Rohantizani Rohantizani Rohantizani Silvi Tris Rizkiana Sirry Alvina Siti Maryam Vina Lianti Wulandari Wulandari Zulfatia Nuzula