Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Educational Science and Technology EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Quantitative Economics Journal PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Alignment: Journal of Administration and Educational Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Economic, Technology and Social Sciences (Injects)
Faisal Rahman Dongoran
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak (Studi di Sma Negeri 1 Kabanjahe) Maruba Purba; Faisal Rahman Dongoran; Salim Aktar
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i5.5005

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum merdeka belajar di sekolah penggerak meliputi aspek perencanaan, pengorganisasian dan pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan wawancara. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Dalam proses perencanaan kurikulum, seluruh elemen sekolah mulai dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, staf, guru, hingga peserta didik mampu beradaptasi dan menaruh minat dalam pengenalan tentang kurikulum merdeka (2) Melalui musyawarah, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru saling berkolaborasi dalam menyusun pengorganisasian kurikulum merdeka. Mulai dari jadwal pembelajaran, modul ajar, metode ajar, hingga hal-hal pendukung lainnya disusun dengan beragam penyesuaian berdasarkan hasil diskusi. (3) Terdapat banyak perubahan signifikan dalam pelaksanaan kurikulum merdeka, di antaranya adalah pembelajaran berdiferensiasi, kompetensi dalam digitalisasi pendidikan, fleksibilitas dalam belajar, dan metode belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kompetensi peserta didik. Terdapat tantangan dan kekurangan dalam penerapan kurikulum merdeka, walaupun demikian hal tersebut dapat diatasi dan senantiasa berusaha ditingkatkan penerapannya dalam lingkungan sekolah SMA Negeri 1 Kabanjahe. Hal tersebut dapat dilakukan karena kurikulum merdeka dianggap sudah sesuai dengan kebutuhan global di era sekarang.
Co-Authors Abdu Mizar Ridho Abdul Hamid K Ade Rafika Aisyah Ritonga Afriani Nasution Ali Sadikin Amini, Amini Andrison Fernando Nainggolan Arnisa Naddya Bahdin Nur Tanjung Danny Ajar Baskoro Dedy Husrizal Syah, Dedy Husrizal Dian Novianti Sitompul Elazhari Elazhari Elfrianto ., Elfrianto Emilda Sulasmi Feronika Rismaida Fitrah Hartati Fitrawaty Fitrawaty Hayati, Isra Henni Sapitri Nasution Imanuel Tarigan Indra Maipita Indra Maipita M.Pd, Akrim Maruba Purba Masitoh Nasution Muhammad Taufik Siregar Muqoronatur Rohmah Netti Erni Nur Aisah Nuraini Nuraini Risanna Ritonga Salim Aktar Siti Armina Soulthan Saladin Batubara Susanti Susanti Tiarma Sidabutar Tumpak Banurea Zharifah Raniyah