Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.249
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KEMBARA EDUCATIO : Journal of Education Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Journal on Education Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Abdimas Bina Bangsa Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Education Journal: Journal Educational Research and Development MANGGALI Kanigara
Suhari Suhari
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : KEMBARA

 1 
RECOUNTING AS REALIZATION OF BROWN AND LEVINSON’S POSITIVE POLITENESS STRATEGIES IN INSTRUCTIONAL INTERACTIONS Agung Pramujiono; Suhari Suhari; Tri Indrayanti; Dyah Rochmawati
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 5 No. 2 (2019): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v5i2.9996

Abstract

Dalam interaksi instruksional, seorang dosen dituntut mampu membangun harmoni di kelas sehingga terbangun suasana kelas yang kondusif sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bercerita sebagai realisasi strategi kesantunan positif Brown dan Levinson dalam interaksi instruksional di kelas. Subjek penelitian ini adalah enam orang dosen Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Data penelitian berupa ujaran dosen dalam perkuliahan.  Data dikumpulkan dengan menggunakan metode simak dengan teknik rekam dan wawancara mendalam. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik deskriptif mengikuti model alir Miles dan Huberman. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan cerita yang digunakan meliputi cerita tentang diri dosen, cerita tentang mahasiswa, cerita tentang pengalaman dosen, dan cerita tentang tokoh/sikap tokoh. Selain berfungsi membangun kedekatan hubungan dengan interaktan, strategi bercerita juga berfungsi untuk menanamkan nilai karakter dan untuk memotivasi mahasiswa.
Co-Authors A Qomaru Zaman A. Qomaru Zaman Abil Wafa Almaulana Agung Pramujiono Akhmad Qomaru Zaman Aldi Wahyu Saputra Angelin Rosalina Eka Agustin Asri Pujilestari Atiqoh Atiqoh BERNADETTA BUDI LESTARI Dyah Rochmawati Eka Octaviyanti Istiqomah Ellianah Ellianah Hartono Hartono Hermawati Hermawati Irnawati Kasita Alawiyah Melania Tesa Iana Maya Anugraheni Muhammad Subkan Mustaji Mustaji Nakhisa Abelia Fayza Putri Natasha Bilqies Andriayani Nur Sabilatul Ulfa Ratih Sulistyowati Srinarwati, Dwi Retnani Suyono Suyono Tri Indrayanti Vivi Yhunita Sari