Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha Chi`e: Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Manajemen Pelayanan Hotel Synergy and Society Service Journal of Tourism and Interdiciplinary Studies Journal of Business on Hospitality and Tourism
Anak Agung Ratih Wijayanti
Universitas Triatma Mulya, Indonesia
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)

 1 
Pengembangan Buku Ajar Bahasa Jepang Tata Graha Berbasis Problem Based Learning pada Program Studi Perhotelan Anak Agung Ratih Wijayanti
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i8.2674

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar bahasa Jepang yang sesuai digunakan untuk pembelajaran bahasa Jepang pada departemen Tata Graha bagi mahasiswa program studi perhotelan menggunakan Problem Based Learning. Pengembangan buku ajar ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate (ADDIE). Proses pengumpulan data dilaksanakan dengan metode observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah telah disusun buku ajar Bahasa Jepang Tata Graha dengan menerapkan problem based learning yang didukung contoh-contoh masalah bidang tata graha untuk dapat diskusikan pembelajar. Buku ajar yang disusun digunakan dalam perkuliahan bagi mahasiswa diploma III program studi Perhotelan konsentrasi manajemen akomodasi dan perhotelan di Universitas Triatma Mulya.  Buku ajar digunakan sebagai latihan percakapan bahasa Jepang tata graha. Contoh masalah yang terdapat di buku ajar didiskusikan dalam proses pembelajaran. Kuesioner digunakan untuk mengetahui kekurangan buku ajar yang sedang dikembangkan dengan menyebarkan lembar kuesioner kepada mahasiswa dan dosen pengampu mata kuliah. Hasil kuesioner menyatakan terdapat kekurangan pada rangkuman pada akhir bab yang perlu dikembangkan dengan menambah pola kalimat yang berkaitan dengan topik yang dibahas.
Co-Authors I Made Bayu Wisnawa Isa Wahjoedi Dwi Poetranto Made Hedy Wartana Ni Nyoman Nidya Trianingrum Ni Wayan Mekarini Putranto, Isa Wahjoedi Dwi Putu Cicilia Septipani Sulistiyo Adi Joko Saharjo Sulistyoadi Joko Saharjo