Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.554

P-Index

This Author published in this journals

All Journal BAHASTRA Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature) KENDURI

Inda Puspita Sari

Unknown Affiliation

Author-ID : 2990313

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pengembangan bahan ajar Cerita Rakyat di SD Xaverius Lubuklinggau Inda Puspita Sari; Juwati Juwati
BAHASTRA Vol 39, No 1 (2019): Bahastra
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

The purpose of this research is to develop teaching material products sourced from folklore for fifth grade elementary school students. While the method used in this study is Research and Development (R & D). The results of development research in this study are first, students and teachers have the same needs, namely teaching materials sourced from folklore that can be used as a companion teaching materials that have been used in school. Secondly, prototypes of folklore teaching materials have cover specifications, introductory words, table of contents, learning instructions, SK/KD/indicators/goals, material, training, summary, evaluation, assessment, final training, and bibliography, biodata of the author. Third, the validation results are stated as good or feasible to be used in Xaverius Lubuklinggau Elementary School. This is based on the results of expert validation carried out on four aspects, namely the feasibility of content or material, the feasibility of language, the feasibility of the presenter and graphics. Fourth, the effectiveness test of teaching material products proves that the results of the T-Test on teaching materials are very significant. This can be seen by the schools that were sampled in the study obtained by the results of Asymp.ig. (2-teiled) greater than the significant level of 0.05.

Pengaruh Strategi Student Created Studies terhadap Kemampuan Menemukan Pokok-Pokok Berita Siswa Kelas VIII SMPIT Boarding School Darussalam Inda Puspita Sari; Eti Irwanti
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 1 No 1 (2018): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Masih rendahnya kemampuan menemukan pokok-pokok berita sehingga dibutuhkan strategi pembelajaran yang inovatif dan menarik, salah satunya yaitu strategi student created studies. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi student created studies terhadap kemampuan menemukan pokok-pokok berita siswa Kelas VIII SMPIT Boarding School Darussalam. Penelitian ini menggunakan eksperimen murni. Dengan desain yang digunakan control group pretes dan postes. Populasi dalam penelitian ini adalah Kelas VIII SMPIT Boarding School yang berjumlah 61 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling, maka didapat kelas VIII. B terpilih sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.A terpilih sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan pengaruh teknik peer editing sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional dengan teknik diskusi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes berbentuk uraian. Pada kelas eksperimen nilai rata-rata pretes adalah 56,29 dan postes 77,58 sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-rata pretes adalah 59,67 dan postes 65,17. Berdasarkan uji t tes untuk postes pada taraf signifikan α = 0,05 didapat thitung = 4,83 dan ttabel = 2,00. Karena thitung lebih besar ttabel, maka diperoleh simpulan bahwa teknik student created studies berpengaruh terhadap kemampuan menemukan pokok-pokok berita siswa Kelas VIII SMPIT Boarding School Darussalam. Kata kunci: pengaruh, strategi student created studies, pokok-pokok berita Abstract Still low ability to find the main points of the news so it takes innovative and interesting learning strategies, one of which is the strategy of student created studies. This study was done to examine the effect of student created studies strategy on the ability to publish the principal items of eighth grade students of SMPIT Boarding School Darussalam. This research used true-experimental method. The population in this research was eighth grade students of SMPIT Boarding School which consisted of 61 students. Sampling was taken by using simple random sampling technique, then obtained class VIII. B was selected as the experimental class and class VIII.A was selected as the control class. The experimental class uses the influence of peer editing technique while the control class uses conventional learning with discussion technique. Technique of collecting data was technique of form of description. In the experimental class the average pretest score was 56.29 and postes 77.58 whereas in the control class the mean pretest score was 59.67 and postes 65.17. Based on the t test for postes at significant level α = 0.05 obtained thitung4,83 and ttable = 2,00. Because tobtain greater than ttabel, it was concluded that student created studies technique has an effect on the ability of find the headlines of eighth grade students of SMPIT Boarding School Darussalam. Keywords: influence, student created studies strategy, headline

Gaya Bahasa Pertentangan dalam Novel Perahu Kertas Karya Dewi Lestari Inda Puspita Sari
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 1 No 2 (2018): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

The purpose of this study was to describe the contradictory language style found in the Perahu Kertas novel by Dewi Lestari. This study used a descriptive qualitative research method for Dewi Lestari's novel paper boat as the data source. Data collection techniques in this study with library techniques, refer technique, and note. Data analysis techniques begin with data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Based on the results of the analysis of the Perahu Kertas novel that has been done, it is known that there are opposing language styles that are dominated by the use of hyperbolic language styles and are equipped with litotes, oksimoron, paranomasia, ivendo, climax, anticlimactic, sarcasm, antiphasis, paradox, irony, cynicism. and hyperbaton. The contradictory language style created by Dewi Lestari in the Perahu Kertas novel shows that the game of using language styles is very important in building a novel.

Prinsip Kerja Sama dalam Naskah Drama Bila Mencintai Dayang Tari Karya Benny Arnas Inda Puspita Sari; Hartati Ratna Juita
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 2 No 1 (2019): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

The purpose of this study was to describe the principle of cooperation in Drama Manuscripts Bila Mencintai Dayang Tari by Benny Arnas. The research method used is a qualitative descriptive method. The data source in this study is a one-round drama script Bila Mencintai Dayang Tari by Benny Arnas. Data analysis in this study included data reduction, data presentation and conclusion. The results of the study showed that the principle of cooperation used in the drama script Bila Mencintai Dayang Tari by Benny Arnas was dominated by the use of quality maxims in each dialogue. In addition, the maxim of quantity, the maxim of relevance, and the maxim of implementation are used. Maximized quality, quantity maxim, relevance maxim, and implementation maxims used in drama scripts show that directly between speakers and spoken partners provide information as desired between the two so as to provide readers with a good understanding.

Pelatihan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang Aktif, Kreatif dan Inovatif pada MGMP Bahasa Indonesia SMP Kabupaten Musi Rawas Agung Nugroho; M. Rusni Eka Putra; Inda Puspita Sari; Satinem
Bakti Nusantara Linggau : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.959 KB)

Salah satu upaya untuk menciptakan pendidik yan aktif, kreatif dan inovatif adalah dengan selalu memberikan pelatihan, bimbingan dan pendampingan bekaitan dengan pembelajaran pada pendidik. Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah memberikan pelatihan kepada MGMP bahasa Indonesia berkaitan dengan pembelajaran bahasa Indonesia yang aktif, kreatif dan inovatif, sehingga mampu menambah pengalaman belajar bagi guru. Metode yang digunakan adalah metode ceramah, diskusi dan praktik, yang mengarahkan kepada MGMP bahasa Indonesia SMP Musi Rawas untuk lebih aktif, kreatif dan inovatif terhadap pembelajaran. PKM ini adalah kegiatan pelatihan MGMP bahasa Indonesia SMP Musi Rawas yang berkonsentrasi pada menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif dan inovatif. Hal ini menjadi kegiatan rutin sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat pada bidang pendidikan. Kegiatan pelatihan pada MGMP bahasa Indonesia SMP sangat penting dalam menunjang kegiatan belajar mengajar, dengan baiknya metode pembelajaran guru maka akan meningkatnya SDM. Pendampingan ini berkonsentrasi dari metode pembelajaran yang aktif, kreatif dan inovatif, pembuatan bahan ajar yang inovatif dan pembelajaran sastra yang kreatif. Berdasarkan hasil kegiatan pelatihan pada MGMP SMP Musi Rawas temuan penulis diantaranya: 1) Munculnya motivasi dari peserta pelatihan. 2) Peserta PKM memahami mengembangkan bahan ajar yang kreatif. 3) Peserta PKM memahami bentuk bahan ajar. 4) Peserta PKM memahami mengembangkan pembelajaran sastra. 5) Peserta PKM lebih antusias. Secara umum peserta pelatihan meningkat dalam hal mengembangkan pembelajaran yang aktif, kreatif dan inovatif. Kata Kunci: Pelatihan, Pembelajaran, aktif, kreatif dan inovatif.

Pemberdayaan Karangtaruna dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Masyarakat melalui Taman Belajar di Desa Air Putih Kali Bandung Kecamatan Selumpung Rejang Kabupaten Rejang Lebong Agung Nugroho; Inda Puspita Sari; M.Rusni Eka Putra
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal PKM Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (110.721 KB)

Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah Pemberdayaan Karangtaruna dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Masyarakat Melalui Taman Belajar di Desa Air Putih Kali Bandung Kecamatan Selumpung Rejang Kabupaten Rejang Lebong. Metode yang digunakan adalah metode sosialisasi, pelatihan dan praktik. PKM ini adalah kegiatan pendampingan yang mengarahkan pada pembentukan taman belajar (Tempat Les) yang akan dikelola oleh Karangtaruna desa Air Putih Kali Bandung. Hal ini menjadi perhatian tim PKM karena di desa Air Putih Kali Bandung belum terbentuk taman belajar (Tempat Les) untuk masyarakat. Kegiatan pendampingan PKM ini akan meningkatnya SDM karangtaruna desa Air Putih Kali Bandung sehingga terciptanya tempat belajar (Les). Hasil dari kegiatan PKM (Pengabdian pada Masyarakat) di desa Air Putih Kali Bandung Kecamatan Selumpung Rejang Kabupaten Rejang Lebong, diantaranya: 1) Terlaksananya koordinasi tim PKM STKIP PGRI Lubuklinggau dengan pemerintah desa, sehingga kegiatan berlangsung aman dan lancar, 2) Terlaksananya sosialisasi pembentukan taman belajar (Tempat Les) sampai mempersiAir Putih Kalian tempat untuk belajar (Les), 3) Perangkat dan karangtaruna desa Air Putih Kali Bandung antusias mendukung pembentukan taman belajar (Tempat Les), 4) Pemerintah desa dan Masyarakat meminta kegiatan PKM terlaksana dengan baik, tidak hanya sebatas pembentukan taman belajar saja akan tetapi tetap terus didampingi sehingga kedepannya akan lebih baik. Secara umum hasil PKM ini adalah terbentuknya taman belajar (Tempat Les) di Desa Air Putih Kali Bandung Kecamatan Selumpung Rejang Kabupaten Rejang Lebong. Kata kunci: Pendampingan, Taman belajar dan Karangtaruna.

PEMBINAAN DAN PENDAMPINGAN BAGI ORANG TUA DALAM MEMAHAMI PENTINGNYA PEMEROLEHAN KETERAMPILAN BERBAHASA BAGI ANAK DI KELURAHAN KARANG ANYAR KABUPATEN REJANG LEBONG SRI MURTI; Dian Ramadan Lazuardi; Inda Puspita Sari; Nopita Desiana
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): PKM Linggau
Publisher : LP3MKIL

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan dibagi menjadi tiga tahapan yaitu tahap persiapan, tahap pelatihan dan tahap pelaksanaan. Tahap persiapan dilakukan dengan tujuan untuk melakukan persiapan seperti mempersiapkan kebutuhan yang diperlukan dan meminta persetujuan dari Lurah Karang Anyar dengan bertemu langsung dan meminta izin secara lisan. Pada tahapan ini kegiatan yang dilakukan adalah berupa pemberian materi tentang perkembangan bahasa anak dan pola asuh anak. Tujuan dari dua amteri di awal, adalh untuk memberikan pemahaman tentang bentuk perkembangan bahasa pada anak termasuk di dalamnya cara pemerolehan bahasa yang dipengaruhi oleh pola asuh orang tua. Perkembangan bahasa pada anak terjadi dari aktivitas mendengar, melihat, dan meniru orang dewasa disekitar mereka. Bahasa digunakan untuk mengajarkan anak tentang sesuatu. Pada tahapan evaluasi yang dilakukan adalah melihat pemahaman orang tua terhadap proses penguasaan bahasa yang meliputi pengisian angket. Kegiatan pengabdian ini mendapatkan respon positif dari masyarakat.

Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Memahami Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Lubuklinggau Kiki Maryani; Inda Puspita Sari; Juwati
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 2 No. 3 (2022): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljlel.v2i3.323

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan secara signifikan kemampuan memahami teks negosiasi siswa kelas X SMA Negeri 4 Lubuklinggau melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, yaitu penelitian yang meneliti hanya satu kelas. Sebagai populasinya adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 4 Lubuklinggau yang terdiri dari 277 siswa dan sebagai kelas sampel adalah kelas X MIA 3. Kelas tersebut dipilih secara acak dengan jumlah 35 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, yaitu pre-test dan post-test. Kemudian data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan dari hasil uji hipotesis dan analisis data uji “t” menggunakan perhitungan SPSS versi 20, nilai uji “t” (5,506) dengan Sig (2-tailed) yaitu 0,000<0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan model discovery learning, kemampuan memahami teks negosiasi signifikan dapat mencapai ketuntasan.Kata Kunci: Discovery Learning, Kemampuan Memahami Teks Negosiasi.

Pengembangan Bahan Ajar Pementasan Drama berbantuan QR Code pada Siswa Kelas XI di MA Al-Muhajirin Tugumulyo Suci Triara Rahayu; Rusmana Dewi; Inda Puspita Sari
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 2 No. 3 (2022): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljlel.v2i3.366

ABSTRACT This development thesis aims to describe the lesson material for the QR Code-assisted drama staging module. The research method used is Development Research (DR) using the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The module teaching materials are implemented in class XI Religion students at MA Al-Muhajirin Tugumulyo. The research instrument used is interviews while the data analysis is seen from the aspects of the validity test and the aspect of practicality testing. The results of the study prove that the teaching materials for the drama performance module assisted by QR Code are valid and practical with the assessment of material experts conducted by Mrs. Dr. Satinem, M.Pd. The average V results 0.78, the assessment of the design expert validator conducted by Dr. Dodik Mulyono, M.Pd. by the average V result of 0.70, and the validator conducted by the linguist, namely Mr. Agung Nugroho, M. Pd. the average is 0.75 and the percentage of practicality in the small group test is 78% and the percentage in the large group test is 76,6%.Overall this research is that this teaching material module can be used.

Peran Karangtaruna Dalam Pendidikan Pada Masa Pandemik Covid 19 Di Desa Kalibening Kacamatan Tugumulyo Inda Puspita Sari; Agung Nugroho; M. Rusni Eka Putra
KENDURI : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): April
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah Pengoptimalan peran Karangtaruna dalam Pendidikan pada Masa Pandemik Covid 19 di Desa Kalibening Kecamatan Tugumulyo. Metode yang digunakan adalah metode observasi dan sosialisasi. PKM ini adalah kegiatan sosialisasi pentingnya pendidikan dimasyarakat pada karangtaruna Desa Kalibening Kecamatan Tugumulyo Kabupaten Musi Rawas. Hal ini menjadi perhatian tim PKM karena di masa pandemik covid 19 pendidikan menjadi permasalahan yang rizkan. Kegiatan sosialisasi pentingnya pendidikan pada karangtaruna di Desa Kalibening akan memberikan dampak positif dalam hal pendidikan. Hasil dari kegiatan PKM (Pengabdian pada Masyarakat) pada karangtaruna Desa Kalibening, diantaranya: 1) Terlaksananya koordinasi tim PKM STKIP PGRI Lubuklinggau dengan ketua karangtaruna Desa Kalibening, sehingga kegiatan berlangsung aman dan lancar, 2) Terlaksananya sosialisasi pentingnya pendidikan dimasa pandemik covid 19, 3) Ketua dan anggota karangtaruna sangat antusias berkaitan dengan kegiatan sosialisasi, 4) Ketua karangtaruna berharap kegiatan tidak terbatas kegiatan sosialisasi akan tetapi lebih kepada pelatihan-pelatihan keterampilan khusus. Secara umum hasil PKM ini adalah terciptanya karangtaruna Desa Kalibening yang memahami dan peduli terhadap pendidikan di masa pandemik covid 19 saat ini.

Co-Authors Agung Nugroho Agung Nugroho Ahmad Gawdy Pranosa Dian Ramadan Lazuardi Eti Irwanti Hartati Ratna Juita Juwati Juwati Juwati Kiki Maryani M Rusni Eka Putra M. Rusni Eka Putra Nopita Desiana Rusmana Dewi Satinem Sri Murti Suci Triara Rahayu

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search