Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biodik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Jeumpa BIOGENESIS INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan)
Ayu Wahyuni
Universitas Samudra
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
DAMPAK IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 Ayu Wahyuni; Cut Shaviatul Bayti; Aufa Rindu Purnama; Lidya Wahyundari
Biogenesis Vol 17, No 2 (2021): Agustus
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.033 KB) | DOI: 10.31258/biogenesis.17.2.88-93

Abstract

At current, the Covid-19 pandemic is a global health threat with confirmed cases and high mortality. WHO declared this outbreak a global pandemic because the transmission of this virus was very fast and most countries in the world also  exposed to it. Recent data updating the number of confirmed patients worldwide is 23,491,520 positive cases. Indonesia is one of the countries that has been exposed to this virus  the beginning of March until now on 25 August 2020, there were 157,859 confirmed cases spread across 34 provinces and 415 districts / cities. The purpose of this study was to identify the impact the teachers, students and parents felt during the Covid 19 pandemic during the implementation of online learning. This study used a method descriptive analysis content. This method is used to describe some information about the impact of the Covid-19 pandemic on implementing online learning. The results of this study are the impact on teacher performance, that is, the loss of teacher motivation in teaching and there are teachers who do not understand use of electronic devices, the impact on the learning process is that students are not familiar with the distance learning process,Impact on parents as student guardians is issue between students and teachers and economic conditions can affect the learning process of the students.  In the midst of this pandemic, parents are very influential in children's development, such as trying to create a supportive environment to motivate children in learning with these different situations, and the government is expected to participate in embracing the complaints and needs of children in learning, for example internet quotas. Hopefully with joint efforts, the pandemic will end quickly and we can return to building a pleasant situation better than before.  
Survei Pembentukan Karakter Mahasiswa Selama Pembelajaran Daring : (Survey of Student Character Building During online Learning) Ayu Wahyuni; Prima Nucifera
BIODIK Vol. 7 No. 4 (2021): Desember 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/bio.v7i4.14659

Abstract

Since the epidemic of the corona virus, especially in Indonesia, it has had an impact and change in various aspects, including in the field of education, the implementation of an online learning system (in the network). This is a concern and a separate problem in the learning process. Because learning should be a complex activity which is an interaction between two directions in conveying or getting certain information and making changes for the better for students. The formation of the character of students is one of the main essence of the goals of national education. Therefore, it is necessary to conduct research on the effect of online learning on the formation of student character. This study aims to determine how the influence of online learning on the character formation of biology education students at one of the universities in Aceh Province. This type of research is descriptive qualitative research to reveal the character of students during online learning. The research subjects were students of the fifth semester of biology education wich amounts to 40 students. The results showed that even in an online learning atmosphere, the student's character for self-confidence, motivation, responsibility, effort, initiative, strong will, compassion, cooperation, critical thinking, problem solving ability and concentration on goals can be explored well, this is a reference that online learning is still able to explore the character of students so that national education goals can be achieved. Abstrak. Sejak mewabahnya virus corona terutama di Indonesia memberikan dampak dan perubahan dari berbagai aspek termasuk dalam bidang Pendidikan yang diberlakukannya sistem pembelajaran daring (dalam jaringan). Hal ini menjadi perhatian dan permasalahan tersendiri dalam proses pembelajaran. Karena seharusnya pembelajaran merupakan suatu kegiatan yang kompleks yang merupakan interaksi antara dua arah dalam menyampaikan atau mendapatkan informasi tertentu dan membuat perubahan kearah yang lebih baik bagi peserta didik. Pembentukan karakter peserta didik merupakan salah satu hakikat utama dari tujuan pendidikan Nasional. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian tentang pengaruh pembelajaran daring terhadap pembentukan karakter mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pembelajaran daring terhadap pembentukan karakter mahasiswa pendidikan biologi disalah satu Universitas di Provinsi Aceh. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif untuk mengungkap karakter mahasiswa selama pembelajaran daring. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester V pendidikan biologi yang berjumlah 40 0rang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun dalam suasana pembelajaran daring karakter mahasiswa untuk percaya diri, motivasi, tanggung jawab, usaha, inisiatif, kemauan kuat, kasih sayang, kerjasama, berpikir kritis, kemampuan memecahkan masalah dan konsentrasi pada tujuan dapat tergali dengan baik.
Diversifikasi Ikan Bandeng Sebagai Produk Makanan untuk Menumbuhkan Wirausaha Kreatif Bagi Kelompok PKK Payabujuk Tunong Langsa Marjanah Marjanah; Setyoko Setyoko; Ayu Wahyuni
Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1132.433 KB) | DOI: 10.31294/jabdimas.v5i1.11194

Abstract

Abstrak Pelaksanaan PKM (pengabdian kepada masyarakat) diversifikasi ikan Bandeng sebagai produk makanan untuk menumbuhkan wirausaha kreatif bagi kelompok PKK Payabujuk Tunong Langsa. Tujuan kegiatan ini memberikan pelatihan kepada masyarakat dalam berwirausaha industri rumah tangga melalui produk olahan ikan Bandeng menjadi keripik ikan dan nugget ikan. Pelaksanan kegiatan 2 – 7 Agustus 2021. Metode pelaksanan meliputi: (1) Sosialisasi kegiatan diversifikasi produk ikan Bandeng, (2) Persiapan dan penyedian alat dan bahan kegiatan, (3) Pelatihan diversikasi produk olahan ikan bandeng, (4) Penguatan menajemen usaha mitra dan (5) Monitoring dan evaluasi PKM. Hasil kegiatan ini menghasilkan produk olahan ikan bandeng yang dikemas dengan kuantitas 30 pack keripik ikan Bandeng dan 35 box nugget ikan Bandeng. Kegiatan ini menstimulasi kelompok PKK untuk memulai usaha baru dalam usaha kuliner cemilan makanan sehat yang diolah dari ikan Bandeng. Kegiatan ini menjadi langkah awal dalam berwirausaha kreatif bagi kelompok PKK. Kata Kunci: Diversifikasi Ikan Bandeng, Produk Makanan, Wirausaha
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pada Materi Sistem Respirasi Kelas XI SMA Nurul Uswatun Khasanah; Arnentis; Irda Sayuti; Febblina Daryanes; Ayu Wahyuni
Jurnal Jeumpa Vol 9 No 2 (2022): Jurnal Jeumpa
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada materi Sistem Respirasi kelas XI SMA yang berkualitas. Penelitian ini dilaksanakan diFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, SMAN 1 Pekanbaru dan SMAN 8 Pekanbaru pada Oktober- Februari 2021. Jenis penelitian yang digunakan merupakan Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analysis, design, development, implementation dan evaluation. Pada penelitian ini, peneliti hanya sampai pada tahap development. Instrumen pengambilan data berupa lembar validasi dan angket responden. Hasil validasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada materi Sistem Respirasi kelas XI SMA berada pada nilai rerata 3,75 dengan kategori sangat valid. Hasil skor uji coba terbatas I adalah 3,60 dengan kategori sangat baik. Hasil skor uji coba terbatas II adalah 3,69 dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada materi Sistem Respirasi kelas XI SMA telah berhasil dikembangkan dengan kualitas sangat baik dan dapat diimplementasikan pada skala yang lebih luas.
Development of Android Application on Digital Literacy: The Use of Technology Media for High School Setyoko Setyoko; Ayu Wahyuni; Roni Priyanda
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i2.2582

Abstract

Learning materials for Biology were still arranged in the form of hard-copy books in a State High School Langsa. Meanwhile, in the digital era, learning resources must be available in digital form and can easily be accessed on any electronic gadget, such as smartphones. Moreover, digital literacy competence becomes an urgent priority for students to achieve learning goals. This study aims to develop an Android-based application containing the topic of biodiversity based on local potentials. Also, it determines students’ digital literacy in using the platform. This study applied the ADDIE model as the instructional design, which involved 29 first-year high school students. The data were collected through validation sheets of relevant experts and rubrics of digital literacy skills. The data were then analysed by scoring the validation results and statistical Cluster Test. The results show that the validations done by Android and learning material experts (83.33 and 87.55) are strongly valid, with no revision required. The same validation (94.58) is also found by testing the 29 samples. The Cluster Test divided two groups into Group 1, having no technology mastery (5 students) and Group 2, having the capability to use technology (24 students). The significance test on each indicator of digital literacy resulted in a significance value of 0.01, 0.00 and 0.00, which was lower than the degree of freedom of 0.05. Therefore, both groups have different digital literacy skills in the use of technology. The developed android media is limited to the material of cultural biodiversities by integrating local potencies on flora and fauna living in mangrove areas.
Validity and practicality of Ecology Project Based Practicum Worksheets to Improve Science Process Skills Ekariana S. Pandia; Ayu Wahyuni; Nursamsu Nursamsu; Nurhasnah Manurung
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 9 (2023): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i9.4950

Abstract

The research objective was to determine the validity of the due diligence worksheet based on an ecological project to improve science process skills. To find out the practicality of ecological project-based practicum worksheets to improve science process skills. The study method developed using Research and Development (R&D) consists of several stages of research implementation, namely the first stage is preparing for the Experiment/Preliminary Design. The second stage of product creation (process), includes: assessing students' abilities in selecting and using materials, tools and techniques. Next, the third stage of product assessment (appraisal), includes: assessing the products produced by students according to the established criteria. The target research subjects were 30 FKIP UNSAM Biology Education students. Data collection techniques carried out included using tests, observation sheets, questionnaires, interviews, assessment of Practicum Worksheets, portfolios, field notes and assessment rubrics. The results of this research show that the product feasibility validation test with an average score of 88.22% is declared very valid, while the practicalization test with an average score of 84.2% is declared very valid. So it can be concluded that the Practical Worksheet product is suitable for use for Biology practical learning activities
Identifikasi Keanekaragaman Bivalvia Hasil Tangkapan Nelayan di Desa Pematang Cengal, Tanjung Pura, Sumatera Utara Hasbi Assidiqi Nasution; Nabila Syahfitri; Reva Putri Irmanda; Syeifa Muliana; Siti Fadhilah Nur; Ayu Wahyuni
Jurnal Jeumpa Vol 10 No 2 (2023): Jurnal Jeumpa
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v10i2.7769

Abstract

Desa Pematang Cengal mempunyai sebagian besar wilayah pesisir dengan keanekaragaman bivalvia yang dimanfaatkan sebagai makanan. Akan tetapi belum ada catatan tentang keanekaragaman bivalvia di Desa Pematang Cengal. Penelitian ini dilakukan pada Mei-Juni 2023 yang bertujuan untuk menganalisis keanekaragaman bivalvia dari hasil tangkapan nelayan di Desa Pematang Cengal, Tanjung Pura, Sumatera Utara. Metode pengambilan sampel dilakukan secara observasi dan survei langsung pada 3 stasiun berbeda, yaitu stasiun I Alur Kapal, stasiun II Pangkalan Garip, dan stasiun III Paluh Nipah. Data juga diperoleh melalui wawancara dengan nelayan terkait spesies bivalvia yang ditemukan serta alat tangkap yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 10 spesies bivalvia dari 5 famili yang ditemuka pada ketiga stasiun. Spesies yang ditemukan yaitu, Atrina pectinata, Anadara antiquata, Meretrix meretrix, Modiolus modulaides, Perna viridis, Anadara granosa, Barbatia foliate, Tellina timotensis, Pinctada albina, dan Pitar tumens. Spesies yang dominan adalah Meretrix meretrix dari famili Veneridae. Indeks keanekaragaman (H') di tiga stasiun tersebut berkisar antara 0-1.19. Indeks keanekaragaman tertinggi terdapat pada stasiun I sebesar 1.19, kedua terdapat pada stasiun III sebesar 0,97, dan indeks keanekaragaman terendah terdapat pada stasiun II sebesar 0.
Pengembangan Panduan Praktikum Biologi Berbasis Problem-Based Learning pada Materi Tumbuhan (Plantae) bagi Siswa SMA Juwita Br Sinaga; Nursamsu Nursamsu; Ayu Wahyuni
Jurnal Jeumpa Vol 10 No 2 (2023): Jurnal Jeumpa
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v10i2.7779

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan panduan praktikum biologi berbasis problem-based learning bagi siswa SMAN 2 Langsa pada materi tumbuhan serta menguji tingkat kevalidan dan kepraktisan panduan praktikum tersebut. Penelitian ini menggunakan metode R&D (research and development) dengan model pengembangan 4D (define, design, development, dan disseminate) yang dibatasi sampai tahap pengembangan dengan menguji tingkat kevalidan dan kepraktisan. Tingkat kevalidan panduan praktikum biologi dinilai oleh validator ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Kepraktisan panduan praktikum dinilai berdasarkan hasil angket dari guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa panduan praktikum biologi yang telah dikembangkan memperoleh persentase kevalidan berdasarkan penilaian validator ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa berurutan sebesar 82.5%, 98.8%, dan 96% dengan kriteria “sangat layak”. Uji kepraktisan panduan praktikum biologi ini juga dikategorikan “sangat praktis”, dengan persentase nilai uji respon guru dan siswa sebesar 97% dan 93%. Berdasarkan hasil tersebut, panduan praktikum biologi berbasis problem-based learning yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kevalidan dan kepraktisan. Studi lebih lanjut diperlukan untuk mengetahui keefektifan panduan praktikum biologi yang telah dikembangkan.
URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENGATASI PENYALAHGUNAAN NAPZA DI KALANGAN REMAJA Guswarni Pranata; Ayu Wahyuni
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karena semakin banyak orang yang menggunakannya saat ini, penyalahgunaan NAPZA menjadi masalah besar di Indonesia. Ada banyak alasan untuk kebiasaan ini, seperti tekanan, tawaran, atau bujukan dari seseorang atau kelompok orang, seperti teman sebaya atau seniornya. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pentingnya pendidikan karakter untuk mengatasi penyalahgunaan NAPZA di kalangan remaja. Penelitian ini bermanfaat untuk membantu pembaca memahami pentingnya pendidikan karakter untuk mengatasi penyalahgunaan NAPZA di kalangan remaja. Metode penelitian ini menggunakan studi kepustakaan (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter dapat menjadi solusi dari permasalahan penggunaan NAPZA dikalangan remaja.  
Co-Authors Arnentis Aufa Rindu Purnama Cut Shaviatul Bayti Ekariana S Pandia Febblina Daryanes Guswarni Pranata Hasbi Assidiqi Nasution Irda Sayuti Juwita Br Sinaga Lidya Wahyundari Marjanah Marjanah Nabila Syahfitri Nurhasnah Manurung, Nurhasnah Nursamsu Nursamsu Nurul Uswatun Khasanah Prima Nucifera Reva Putri Irmanda Setyoko Setyoko Siti Fadhilah Nur Syeifa Muliana