Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

THE EXCELLENCE OF EXTENSIVE AND INTENSIVE READING Missriani Missriani
ELTE Journal (English Languange Teaching and Education) Vol 3, No 1 (2015): ELTE Journal February Edition
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/elte.v0i0.464

Abstract

Abstract Extensive reading is reading in large numbers so that the reader can understand the material being read as well as a whole. Extensive Reading done with the following steps: a) survey the title page, preface, table of contents, and index; b) setting skim through the pages of text quickly. To find the main idea of the text pages or; c) glancing each page of text just to find a particular word or information desired. Intensive reading can be done in the manner of reading short texts with guidance and in a relaxed situation. The purpose of intensive reading is to help students acquire the detailed meaning of the text, to develop the skills of reading, such as identifying main ideas and recognizing text connectors and to increase vocabulary and grammar knowledge is as follows. 1) improving language learning in areas such as spelling, vocabulary, grammar, and structure of the text; 2) improving knowledge skills; 3) improving reading and writing skills; 4) greater enjoyment of reading; 5) a more positive attitude towards reading; 6) a higher likelihood of developing the habit of reading. Keywords: extensive, intensive, reading
Peningkatan Kemampuan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Literasi Siswa Melalui Pendekatan Saintifik SMP Negeri 2 Payaraman Kartina Kartina; Missriani Missriani; Yessi Fitriani
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 20 No. 1 (2022): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v20i1.7333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan asesmen kompetensi minimum (AKM) literasi siswa melalui pembelajaran saintifik di kelas VIII.1 SMP Negeri 2 Payaraman. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari tiga siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di kelas VIII.1 SMP Negeri 2 Payaraman terdiri dari 23 orang siswa dengan 10 orang perempuan dan 13 orang laki-laki. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi guru dan siswa, tes, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini yaitu pembelajaran saintifik dapat meningkatkan kemampuan AKM literasi siswa di kelas VIII.1 SMP Negeri 2 Payaraman yang terlihat dari peningkatan nilai siswa. Pada siklus I hanya mencapai nilai 51,52 meningkat menjadi 67,04 pada siklus II. Peningkatan baru mencapai ketuntasan secara individu namun belum klasikal sehingga lanjut ke siklus III. Pada siklus III diperoleh nilai rata-rata 83,7 melebihi KKM 65 sehingga mengalami peningkatan. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan acuan untuk meningkatkan kemampuan AKM literasi yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan AKM numerisasi dan lainnya.
Pengembangan Bahan Ajar Digital Materi Cerpen Di SMK Negeri 1 Pemulutan Endang Rasuanti; Missriani Missriani; Yessi Fitriani
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 20 No. 1 (2022): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v20i1.7342

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital pembelajaran bahasa Indonesia dari segi kelayakan isi, media, dan bahasa serta keefektifannya. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Uji kelayakan bahan ajar digital melalui uji kelayakan produk dengan cara desain uji coba review dengan diberikan lembar observasi mencakup kesesuaian isi, media, dan bahasa oleh ahli media, ahli materi, dan ahli Bahasa. Subjek uji coba adalah siswa SMK Negeri 1 Pemulutan melalui tiga tahap yaitu uji coba perseorangan yang diambil 3 orang siswa secara acak, uji coba kelompok kecil terdiri dari 10 siswa, dan uji coba lapangan terdiri 34 siswa. Hasil penelitian dan pengembangan produk bahan ajar digital yaitu kualitas bahan ajar adalah layak, efektif, dan efisien. Bahan ajar digital layak dan efektif digunakan oleh siswa saat uji coba lapangan dan membantu siswa dalam mempelajari materi cerpen selama pembelajaran jarak jauh (PJJ). Penelitian ini diharapkan sebagai acuan mengembangkan bahan ajar pada materi lainnya.
Pengembangan Komik Sebagai Media Pembelajaran Teks Deskripsi Berbasis Sejarah Lokal Untuk Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 jejawi Wiwik Murtiwik; Dessy Wardiah; Missriani Missriani
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 20 No. 1 (2022): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v20i1.7358

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berjudul Komik Teks Deskripsi yang disusun berdasarkan kebutuhan siswa dan guru di SMP Negeri 4 Jejawi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau lebih dikenal dengan research and development (R&D) kolaborasi Borg and Gall dan Martin Tessmer. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Analisis kebutuhan guru dan siswa terhadap media pembelajaran Komik Teks Deskripsi mengarahkan pada peningkatan kemampuan siswa dalam menulis teks deskripsi, (2) Uji validasi ahli terhadap media pembelajaran Komik Teks Deskripsi memperoleh nilai 4,61 dengan kriteria Sangat Baik, selanjutnya layak untuk diujicobakan, (3) Uji coba dilakukan dalam dua tahap yaitu uji one to one dan uji small grup, berdasarkan dua tahap uji coba tersebut terjadi peningkatan persentase KKM mencapai 90% s.d. 100% tuntas, (4) siswa memberikan sambutan positif dan menyatakan sangat berminat jika pembelajaran selanjutnya menggunakan komik, dan (5) Terdapat peningkatan dari nilai pretes dan ke nilai postes sebesar 25 angka dengan predikat Baik, sehingga komik teks deskripsi berpotensial terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri Jejawi.
PEMBELAJARAN MENULIS SASTRA BERBASIS PAIKEM Missriani Missriani
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Prosding PPs tanggal 26 November 2016
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Karya sastra dapat difungsikan secara efektif untuk membentuk watak dan moral manusia. Lebih lanjut ia mengatakan bahwa karya sastra merupakan fakta historis yang berisi nilai-nilai kemanusiaan, keluhuran, kehalusan budi, membangun emosi, nilai agama, dan moralitas kehidupan. Sastra juga berisirefleksi, kontemplasi, dan interpretasi nilai-nilai kehidupan, konflik sosial dan kemanusiaan secara universal, serta filsafat kehidupan yang mendalam. Pembelajaran sastra sangatlah diperlukan bagi pembentukan karakter siswa. Oleh karena itu, tentunya guru berperanan penting dalam hal ini. Seorang guru dalam pembelajaran sastra harus berperan sebagai motivator, informator, fasilitator,dan moderator. PAIKEM merupakan singkatan dari Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Pembelajaran adalah proses, cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Aktif adalah giat bekerja, giat berusaha, mampu beraksi dan bereaksi. Inovatif adalah bersifat memperkenalkan sesuatu yang baru, bersifat pembaruan (kreasi baru). Kreatif adalah memiliki daya cipta, memiliki kemampuan untuk mencipta. Efektif adalah dapat membawa hasil, berhasil guna. Menyenangkan adalah menjadikan senang, membuat senang hati.Kata kunci: Pembelajaran sastra, PAIKEM
Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru-Guru SMKN I Benakat Muara Enim Yessi Fitriani; Ratu Wardarita; Missriani Missriani; Dessy Wardiah; Muhammad Ali; Siti Rukiyah; Puspa Indah Utami
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol 4, No 2 (2021): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/dedikasi.v4i2.6706

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat merupakan bentuk pelaksanaan pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni budaya (IPTEKS) langsung pada masyarakat secara formal dalam usaha mengembangkan kemampuan masyarakat. Oleh karena itu, fokus dari kegiatan ini adalah peningkatan kemampuan atau profesionalitas guru/pendidik dalam bidang penelitian, yakni melalui penelitian tindakan kelas (PTK). Kegiatan pengabdian ini berbentuk workshop, berupa pelatihan guru dalam melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Metode pelatihan ini dilakukan dengan metode: ceramah dan tanya jawab, demonstrasi, latihan dan praktik. Materi pelatihan disajikan dengan lebih banyak praktik daripada teori, dengan rasio perbandingan 25% teori dan 75% praktik. Tempat pelatihan dilakukan di ruang pertemuan di SMKN 1 Benakat, Muara Enim. Sasaran pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu guru-guru SMKN 1 di Benakat, Muara Enim.
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM FILM DILAN 1990 KARYA PIDI BAIQ Yanti Pustika Sari; Missriani Missriani; Wandiyo Wandiyo
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol 11, No 1 (2021): Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v11i1.4317

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini mengkaji ragam gaya bahasa dalam film Dilan 1990 karya Pidi Baiq, yang terdiri dari empat ragam gaya bahasa: gaya bahasa perbandingan, gaya bahasa pertentagan, gaya bahasa sindiran, dan gaya bahasa penegasan atau perulangan. Penelitian gaya bahasa dalam film Dilan 1990 karya Pidi Baiq menggunakan metode Deskriptif Kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, simak dan catat. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Berdasarakan hasil analisis ditemukan ragam gaya bahasa dengan keseluruhan 85 kutipan dialog yang menujukan gaya bahasa perbandingan terdapat 30 kutipan dialog, gaya bahasa pertentangan terdapat 5 kutipan dialog, gaya bahasa sindiran terdapat 28 kutipan dialog selanjutnya gaya bahasa penegasan atau perulangan terdapat 22 kutipan dialog. Berdasarkan penelitian gaya bahasa yang paling dominan yaitu gaya bahasa perbandingan. 
KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA KALIMAT PESERTA DIDIK KELAS I SEKOLAH DASAR NEGERI 23 PEMULUTAN, KABUPATEN OGAN ILIR Centi Agustia Maruti; Missriani Missriani; Sri Wahyu Indrawati
Sirok Bastra Vol 10, No 2 (2022): Sirok Bastra
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37671/sb.v10i2.369

Abstract

Literasi membaca masih menjadi pekerjaan rumah bagi dunia pendidikan di Indonesia. Hal ini terlihat dari peringkat literasi Indonesia yang masih sangat rendah, yaitu urutan ke-64 dari 72 negara. Hal inilah yang menarik peneliti untuk membuat penelitian terkait kemampuan membaca di SD Negeri 23 Pemulutan, Ogan Ilir. Menggunakan metode campuran atau mix method, peneliti mengamati 25 siswa Kelas I SD Negeri 23 Pemulutan dalam hal membaca kalimat sederhana. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui jika kemampuan membaca kalimat para siswa masih belum baik. Saat membaca kalimat sederhana, peserta didik masih banyak yang mengeja kata, setelah itu baru digabungkan untuk dibaca menjadi satu kalimat yang utuh. Dari 25 orang siswa, hanya 9 orang siswa saja yang mampu membaca seluruh kalimat dengan lancar.
Aspek-Aspek Sosial dalam Novel Orang-orang Biasa Karya Andrea Hirata effi vikria; Ratu Wardarita; Missriani Missriani
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.5978

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Permasalahan dalam penelitian ini adalah aspek-aspek sosial yang terdapat dalam novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aspek-aspek sosial yang terdapat dalam novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata. Kajian aspek-aspek sosial yang terdapat dalam novel Orang-Orang Biasa  menggunakan teori sosiologi sastra yang dikemukakan  oleh Renne Wellek dan Austin Warren yaitu karya sastra yang memasalahkan karya sastra itu sendiri yang berkaitan dengan apa yang tersirat di dalam karya sastra dan yang berkaitan dengan aspek-aspek sosial. Metode dalam penelitianXiniXmenggunakanXmetode analisis isi kualitatif. XTeknikXpengumpulanXdatanyaXmenggunakan analisis isi dokumen. SedangkanXteknikXanalisisXdatanyaXmenggunakan teknik meringkas teks dengan langkah-langkah; 1) reduksi data, 2) penyajian data, 3) penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan banyaknya aspek-aspek sosialXyangXterdapatXdalamXnovelXOrang-Orang BiasaXkaryaXAndreaXHirata  yaitu: aspek sosial kebudayaan, aspek sosial lingkungan sosial, aspek sosial ekonomi dan aspek sosial politik.
ANALISIS KOTEKS PADA TANYA JAWAB PIDATO MENDIKBUD NADIEM MAKARIM DALAM SIMPOSIUM INTERNASIONAL Ananda Maharani Yuanti; Missriani Missriani
Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol. 5 No. 1 (2022): Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/parataksis.v4i2.12419

Abstract

The problem in this research is how to analyze the cotext in the question and answer session of Minister of Education and Culture Nadiem Makarim's speech at the International Symposium on Principals and School Supervisors. This study aims to determine the cotext (explanatory text) contained in each sentence of the question and answer session of Mendikbud Nadiem Makarim's speech at the international symposium of school principals and school supervisors. The data used in this study are secondary data taken from books, articles, and videos related to the purpose of the context analysis. This research uses descriptive qualitative research methods. The data collection technique used in the study was the observation technique. The validity of the data used source triangulation and the data analysis used was the content analysis technique. The results of this study are that there are several forms of cotext in the question and answer session of Mendikbud Nadiem Makarim's speech. For example, the first sentence is an opening greeting for Muslims who are always delivered / spoken before starting a conversation in formal and non-formal situations. The second sentence is a greeting addressed to the participants in the room. The greeting sentence can be "good morning, good afternoon, and good night" depending on the situation at the time of the event..