Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BASASTRA Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang Erudio: Journal of Educational Innovation Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo Madura KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Sirok Bastra Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Ratu Wardarita
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
LEARNER-MADE VIDEO PROJECT: PRODUCING PRODUCTIVE EFL LEARNERS Maria Puspa Sari; Ratu Wardarita
Erudio Journal of Educational Innovation Vol 5, No 1 (2018): Erudio Journal of Educational Innovation
Publisher : Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.016 KB) | DOI: 10.18551/erudio.5-1.5

Abstract

Video project has potential as a media in language learning which can encourage learners to be more confident and independent to speak fluently. This research was conducted to figure out if video project could increase learners’ speaking ability. Prior to the treatment, this one group pretest-posttest experimental study randomly selected one group of learners consisting 26 participants. The results revealed that video project had significant influence on the participants’ speaking. Participants were found more fluent and communicative in their videos.
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN RASA INGIN TAHU SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Irma Martina; Ratu Wardarita; Siti Rukiyah
Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 10, No 1 (2022): Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/basastra.v10i1.56394

Abstract

Salah satu nilai karakter yang dapat membangkitkan semangat siswa dalam belajar adalah rasa ingin tahu. Penenlitian ini untuk menguji ada tidaknya pengaruh secara signifikan model discovery learning terhadap tingkat rasa ingin tahu siswa kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian eksperiman kuasi. Yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas VII  yang berjumlah 194 anak didik, sedangkan sampel yang digunakan berjumlah 85 siswa yang terdiri dari kelas VII B dan VII C. Penentuannya dilakukan dengan  sampling purposive. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan analisis dokumen.  Adapun teknik analisis data menggunakan rumus uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan signifikan peningkatan rasa ingin tahu siswa di kelas eksperimen atau kelas yang diterapkan model discovery learning dibandingkan  kelas kontrol atau  kelas yang tidak digunakan model discovery learning  pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hal ini terlihat dari hasil uji t (2,64) yang lebih besar dibandingkan t tabel (1,99). Dengan demikian, direkomendasikan agar discovery learning lebih banyak diterapkan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. 
Pengembangan Modul Dan E-Modul Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning SMA Negeri 1 Palembang Hairun Nisak; Ratu Wardarita; Dessy Wardiah
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 20 No. 1 (2022): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v20i1.7316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul dan e-modul menulis teks hasil laporan yang telah diobservasi melalui model pembelajaran discovery learning yang efektif, praktis, dan valid untuk peserta didik  kelas X. Jenis penelitian ini dikembangkan melalui penelitian pengembangan RnD dengan penggabungan model pengembangan Borg and Gall (pretest, analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan, validasi ahli, validasi di lapangan, revisi produk, dan posttest) dan model pengembangan Martin Tessmer (uji one to one, uji small group, dan filed test). Pada penelitian dengan model pengembangan ini tidak terlalu lama dan untuk skala kecil. Kualitas modul dan e-modul menulis teks hasil laporan yang telah diobservasi yang diuji melalui kriteria kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Hasil data kevalidan diperoleh dari penilaian validasi ahli materi/isi, bahasa, dan media/penyajian/kegrafikaan dengan kategori sangat valid, data analisis kebutuhan siswa dan guru menyatakan perlu membuat modul dan e-modul pembelajaran menulis teks hasil laporan yang telah diobservasi agar siswa terampil menulis. Data kepraktisan yang diperoleh dari hasil penilaian terhadap keterlaksanaan modul dan e-modul pada uji one to one dengan kategori sangat baik, uji small group dengan kategori tuntas. Berdasarkan klasifikasi nilai gain pada field test maka efektivitas dari pengembangan modul dan e-modul menulis teks hasil laporan yang telah diobservasi termasuk kategori tinggi. Pengembangan modul dan e-modul menulis teks hasil laporan yang telah diobservasi layak digunakan untuk meningkatkan KKM (kriteria ketuntasan minimal). Penelitian pengembangan ini dilakukan untuk mengembangkan modul menjadi e-modul agar bisa digunakan secara blanded learning yang berbeda dengan penelitian relevan lainnya.
MEWUJUDKAN GURU YANG PROFESIONAL DAN UPAYA MENINGKATKAN LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK) Ratu Wardarita
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Prosding PPs tanggal 26 November 2016
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Guru merupakan profesi yang membutuhkan kesabaran dan ketekunan untuk mempertahankan predikat yang berwibawa dan bermartabat. Kemerosotan wibawa guru dapat disebabkan karena status ekonominya yang rendah. Masalah dalam makalah ini adalah bagaimanakah mewujudkan guru yang profesional dan apakah upaya-upaya yang harus dilakukan oleh Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (LPTK) untuk  meningkatkan kualitas guru. Seorang guru yang profesional  harus memiliki empat kompetensi (pedagogik, kepribadian, sosial, profesional) dan peran yang tangguh sebagai seorang fasilitator, motivator belajar, dan pengelola proses belajar-mengajar. Kemitraan LPTK dan sekolah perlu dibina dan dipelihara sehingga kedua belah pihak merasa bertanggung jawab atas ketimpangan pada guru atau pun mahasiswa sebagai calon guru. Upaya untuk mempertahankan citra guru harus ada kerja sama dari guru sebagai pribadi, masyarakat sebagai pengguna jasa, dan pemerintah dalam hal ini LPTK sebagai pencetak guru.Kata Kunci: Guruprofesional, Kompetensi (pedagogik, kepribadian, sosial, profesional),  Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (LPTK)
Peningkatan Kemampuan Menulis untuk Menentukan Topik dalam Paragraf Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning Margono Margono; Ratu Wardarita; Dessy Wardiah
Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo Vol 14, No 2: Oktober 2021
Publisher : LPPM Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/pamator.v14i2.11484

Abstract

This study aims to improve writing skills to determine topics in paragraphs through a contextual teaching and learning approach to class VIII students at State Junior High School 8 Bayung Lencir, Muba. The method used is a class room action research method with data in the form of tests classified as quantitative data and data in the form of observations classified as qualitative data. Based on the results of data analysis that has been carried out on class VIII students of State Junior High School 8 Bayung Lencir, Muba from cycle I to cycle III there was a positive increase in each cycle of writing ability to determine topics in paragraphs through a contextual teaching and learning approach. Thus, there is an increase in the results of the writing ability test to determine the topic in the paragraph through a contextual teaching and learning approach 
Pengaruh Disiplin Kerja Kepala Sekolah dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Yulia Yulia; Nur Ahyani; Ratu Wardarita
Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo Vol 14, No 2: Oktober 2021
Publisher : LPPM Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/pamator.v14i2.11478

Abstract

This research aimed to study and to test the effect of the principal work discipline (variable X1) on teacher performance (variable Y), the effect of the work motivation (variable X2) on teacher performance (variable Y) and the effect of the  principal's work discipline (variable X1) and motivation work (variable X2) together on the performance of teachers (variable Y). The method used of this research was survey research design. Based on the results of the data analysis that had been carried out the influence of the principal discipline variable and work motivation variable  on the teacher performance variable was 98.3%, this value implied that the principal of the discipline variable and work motivation variable jointly affect of the teacher's performance variable by 98.3%, while the remains was influenced by variables that were not examined. These results indicated that there were an influence of the principal's work discipline variable and work motivation variable on the teacher's performance variable, both individually or together.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru SMP Se-Kecamatan Sako Palembang fevi selfiati; Bukman Lian; Ratu Wardarita
Jurnal Pendidikan Vol 9 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (613.142 KB) | DOI: 10.36232/pendidikan.v9i1.604

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi secara parsial ataupun simultan terhadap kinerja guru SMP se-kecamatan Sako Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, menggunakan teknik survey. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMP se- Kecamatan sako, yang terdiri dari 13 sekolah SMP se-Kecamatan Sako Palembang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sistem ramdom sampling yaitu; sistem pengambilan sampel dengan cara acak, dengan total keseluruhan sebanyak 65 guru. Teknik penggumpulan data mengunakan angket. Sedangakan analisis data mengunakan analisis regresi linier berganda. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi secara parsial maupun simultan terhadap kinerja guru SMP se-Kecamatan sako Palembang.
Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru-Guru SMKN I Benakat Muara Enim Yessi Fitriani; Ratu Wardarita; Missriani Missriani; Dessy Wardiah; Muhammad Ali; Siti Rukiyah; Puspa Indah Utami
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol 4, No 2 (2021): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/dedikasi.v4i2.6706

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat merupakan bentuk pelaksanaan pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni budaya (IPTEKS) langsung pada masyarakat secara formal dalam usaha mengembangkan kemampuan masyarakat. Oleh karena itu, fokus dari kegiatan ini adalah peningkatan kemampuan atau profesionalitas guru/pendidik dalam bidang penelitian, yakni melalui penelitian tindakan kelas (PTK). Kegiatan pengabdian ini berbentuk workshop, berupa pelatihan guru dalam melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Metode pelatihan ini dilakukan dengan metode: ceramah dan tanya jawab, demonstrasi, latihan dan praktik. Materi pelatihan disajikan dengan lebih banyak praktik daripada teori, dengan rasio perbandingan 25% teori dan 75% praktik. Tempat pelatihan dilakukan di ruang pertemuan di SMKN 1 Benakat, Muara Enim. Sasaran pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu guru-guru SMKN 1 di Benakat, Muara Enim.
ANALISIS DIKSI DAN GAYA BAHASA DALAM NOVEL LONDON LOVE STORY KARYA TISA TS suyani suyani; Ratu Wardarita; Arif Ardiansyah
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol 10, No 2 (2020): Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v10i2.4895

Abstract

Abstrak - Pengertian diksi atau pilihan kata menurut Keraf (2016:24) adalah pilihan kata atau diksi mencakup pengertian kata-kata mana yang dipakai untuk menyampaikan suatu gagasan, bagaimana membentuk pengelompokan kata-kata yang tepat atau menggunakan ungkapan-ungkapan yang tepat, dan gaya mana yang paling baik digunakan dalam suatu situasi. Pemajasan (figurative language, figures of chought) merupakan teknik pengungkapan bahasa, penggayabahasaan, yang maknanya tidak menunjuk pada makna harfiah kata-kata yang mendukungnya, melainkan pada makna yang ditambahkan atau makna yang tersirat (Nurgiyantoro, 2017:215).Novel merupakan salah satu bentuk dari karya sastra.Dalam novel, pengarang memaparkan realitas kehidupan manusia yang dibungkus dengan rapi dengan menggunakan bahasa. Novel London Love Story adalah salah satu dari beberapa novel karya Tisa TS yang sarat dengan diksi dan gaya bahasa. Novel London Love Story adalah novel terbaru selain dari Magic Hour.       Kata Kunci: Diksi, Gaya Bahasa    
Aspek-Aspek Sosial dalam Novel Orang-orang Biasa Karya Andrea Hirata effi vikria; Ratu Wardarita; Missriani Missriani
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2021): JURNAL KREDO VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v5i1.5978

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Permasalahan dalam penelitian ini adalah aspek-aspek sosial yang terdapat dalam novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aspek-aspek sosial yang terdapat dalam novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata. Kajian aspek-aspek sosial yang terdapat dalam novel Orang-Orang Biasa  menggunakan teori sosiologi sastra yang dikemukakan  oleh Renne Wellek dan Austin Warren yaitu karya sastra yang memasalahkan karya sastra itu sendiri yang berkaitan dengan apa yang tersirat di dalam karya sastra dan yang berkaitan dengan aspek-aspek sosial. Metode dalam penelitianXiniXmenggunakanXmetode analisis isi kualitatif. XTeknikXpengumpulanXdatanyaXmenggunakan analisis isi dokumen. SedangkanXteknikXanalisisXdatanyaXmenggunakan teknik meringkas teks dengan langkah-langkah; 1) reduksi data, 2) penyajian data, 3) penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan banyaknya aspek-aspek sosialXyangXterdapatXdalamXnovelXOrang-Orang BiasaXkaryaXAndreaXHirata  yaitu: aspek sosial kebudayaan, aspek sosial lingkungan sosial, aspek sosial ekonomi dan aspek sosial politik.
Co-Authors Adi Mantra Arif Ardiansyah Bukman Lian, Bukman Dessy Wardiah effi vikria Feronika Feronika fevi selfiati Hairun Nisak Hastri Hastri Irma Martina Litra Margono Margono Maria Puspa Sari Missriani Missriani Muhammad Ali Nur Ahyani Puspa Indah Utami Siti Rukiyah SRI WAHYU INDRAWATI Suyani Suyani Wardiah, Dessy Yessi Fitriani Yessi Oktarina Yulia Yulia