Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

Pembelajaran Lompat Jauh Berbasis Kontekstual Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Ratno Susanto
Physical Activity Journal (PAJU) Vol 2 No 1 (2020): Physical Activity Journal (PAJU)
Publisher : Department of Physical Education, Faculty of Health Sciences, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.032 KB) | DOI: 10.20884/1.paju.2020.2.1.3287

Abstract

Pembelajaran Lompat menjadi salah satu materi yang diajarkan pada siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan: (1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran lompat berbasis kontekstual, (2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran lompat jauh berbasis kontekstual, (3) mendeskripsikan evaluasi pembelajaran tematik berbasis kontekstual. Metode Penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas 5 SDN Bandungrejosari 1 berjumlah 28 orang dengan menggunakan Total Sampling. Sumber data diperoleh dari guru, siswa dan perangkat pembelajaran yang digunakan guru. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran lompat jauh berbasis kontekstual di SDN Bandungrejosari 1 sudah berjalan sebagai mana mestinya. Pelaksanaan pembelajaran lompat jauh berbasis kontekstual di SDN Bandungrejosari 1 masiah perlu ditingkatkan. Praktik pendekatan kontektual pada pembelajaraan lompat jauh masih kurang maksimal. Hal ini disebabkan guru kurang memahami dengan penerapan pendekatan pembelajaran lompat berbasis kontekstual. Terakhir, pelaksanaan evaluasi pembelajaran lompat jauh yang dipergunakan sudah sesuai dengan standar penilaian yang dipergunakan, meliputi aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Minat Olahraga Renang Pada Siswa Kelas X Winarno; Sudarsono; Trinovandhi Setyawan; Achmad Afandi; Ratno Susanto; Sukardi
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 4 No. 1 (2023): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v4i1.289

Abstract

Minat adalah sesuatu kesukaan dan kesenangan pada sesuatu hal tanpa paksaan. Surve adalah menacari data awal pada suatu penelitian untuk memperoleh gambaran dari obyek yang ditelitinya. Survei merupakan penelitian yang mengumpulkan informasi dari suatu sampel dengan menanyakan melalui angket atau interview supaya nantinya menggambarkan berbagai aspek dari populasi. Minat merupakan suatu perasaan suka atau tertarik seseorang terhadap suatu objek atau aktivitas. Hal itu salah satunya ditunjukkan oleh minat siswa terhadap olahraga renang, terlebih renang merupakan salah satu materi pelajaran PJOK sehingga siswa harus meminatinya. Rumusan masalah penelitian ini adalah: Bagaimana minat olahraga renang pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Talibura? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (menyurvei) minat olahraga renang pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Talibura. Pendekatan penelitian ini adalah survei. Populasi penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Talibura pada semester 2 Tahun Pelajaran 2019/2020, yang berjumlah 89 siswa. Sampling pada penelitian ini menggunakan sampling jenuh, sehingga semua anggota populasi ditetapkan menjadi sampel penelitian ini. Teknik pengumpulan data menggunakan angket minat olahraga renang. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif persentase.
Meningkatkan Pembelajaran Non Akademik Melalui Permainan Catur Dan Prestasi Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah Diabad 21 Ratno Susanto Ratno; Achmad Afandi; Nur Khozanah Ilmah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru Vol 3 No 02 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru
Publisher : Politeknik Penerbangan Indonesia Curug

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54147/jpkm.v3i02.564

Abstract

This community service aims to improve non-academic learning through chess extracurriculars. This game of chess means a game played by 2 people which requires high concentration to get the opponent's points. The community dharma method uses training and mentoring for students. This training is held once a week at Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Dau. This assistance means providing motivation in students so that they are enthusiastic about practicing and enhancing student achievement in learning. The results of dharma form learning achievements, both academic and non-academic, the output of chess training which is routinely very crucial in the new era of adaptation. The conclusion is based on the output of this community dharma, hopefully the training and assistance will be useful for students at school, and as a provision for future skills for achievement
Penggunaan Buku Ajar Motorik Berbasis Flipbook Pada Mahasiswa Achmad Afandi; Chindy Hanggara Rosa Indah; Ratno Susanto; Budijanto; Rizka Hadiwiyanti; Yuskhil Mushofi
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 4 No. 2 (2023): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v4i2.310

Abstract

Penelitian ini menggunakan Buku  yang sudah ISBN dan dikembangkan lagi  menjadi buku berbentuk  aplikasi Flipbook PDF Profesional yang layak dan baik. Buku tersebut berbentuk buku ebook yakni buku berbentuk digital, agar dapat meningkatkan kognitif mahasiswa pendidikan jasmani pada matakuliah motorik. Pada penilitian ini dilkukan di kampus IKIP Budi Utomo Malang dengan populasi berjumlah 300 orang dan sampel yang digunakan berjumlah 200 orang. Metode yang digunakan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas  dengan menggunakan 2 siklus dan nantinya nilai pada siklus pertama dibandingkan dengan nilai siklus yang kedua untuk mengetahui peningkatan nilai tersebut karena setelah diperoleh pada siklus 2 nilai meningkat maka tidak perluh dilanjutkan ke siklus ke 3 karena nilai sudah diatas nilai KKM yang digunakan. Penelitian ini dilatarbelakangi akibat dari situasi pandemik dan pasca sesudah pandemik yang perluh menggunakan beberapa alternatif trobosan di dalam melakukan proses pembelajaran. Jadi pembelajaran biasa dilakukan dengan cara ofline dan khususnya online dan minat baca mahasiswa dapat tercapai serta kualitas dan proses pembelajaran akan berjalan dengan baik dan benar.
PELATIHAN EKSTRAKURIKULER CATUR DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER DAN PRESTASI SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH Ratno Susanto
Jurnal Pengabdian pada Masyarakat (J-PMas) Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian pada Masyarakat (J-PMas)
Publisher : Universitas Bina Taruna Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37606/jpmas.v1i2.15

Abstract

Pengabdian masyarakat ini untuk bertujuan mengembangkan karakter siswa serta prestasi di sekolah kecil yang berada di SM3T, yang berada di perbatasan kabupaten dan kota di wilayah malang raya, melalui bidang non akademik. Catur merupakan olahraga yang sederhana tetapi memiliki daya Tarik serta prestasi untuk melanjut studi dengan beasiswa. Peneliti mengabdi di Sekolah Madrasah Tsanawiyah (MTs) Nurul Huda Dau, Kabupaten Malang. Pelatihan ini untuk meningkatkan karakter dan jiwa sportif kepada siswa yang dilatih demi mendapatkan hasil terbaik untuk siswa itu sendiri. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan dan kualitatif. Hasil pengabdian kepada masyarakat sangat efektif dalam pembelajaran pelatihan catur untuk meningkatkan prestasi siswa, memungkinkan siswa menggali bakat dan minatnya untuk mandiri dan memperoleh peluang prestasi di bidang masing-masing. Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Dau sangat antusias dengan kegiatan belajar catur dipilihan sepulang sekolah untuk memajukan pendidikan nasional.
Meningkatkan Pembelajaran Non Akademik Melalui Permainan Catur Dan Prestasi Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah Diabad 21 Ratno Susanto Ratno; Achmad Afandi; Nur Khozanah Ilmah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru Vol 3 No 02 (2022): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Langit Biru
Publisher : Politeknik Penerbangan Indonesia Curug

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54147/jpkm.v3i02.564

Abstract

This community service aims to improve non-academic learning through chess extracurriculars. This game of chess means a game played by 2 people which requires high concentration to get the opponent's points. The community dharma method uses training and mentoring for students. This training is held once a week at Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Dau. This assistance means providing motivation in students so that they are enthusiastic about practicing and enhancing student achievement in learning. The results of dharma form learning achievements, both academic and non-academic, the output of chess training which is routinely very crucial in the new era of adaptation. The conclusion is based on the output of this community dharma, hopefully the training and assistance will be useful for students at school, and as a provision for future skills for achievement
Pengembangan Media Flipbook Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekstrakurikuler Pramuka Penggalang Di Era Pandemi Covid 19 Ratno Susanto; Sunik Widyaningsih; Achmad Afandi
Pandega: Jurnal Kajian Pendidikan dan Kepramukaan Vol 1, No 1 (2023): Mei
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pandega.v1i1.45535

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan media flipbook untuk menghasilkan hasil belajar ekstrakurikuler pramuka penggalang di Era Pandemi Covid 19. Metode penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (R&D), yang berbentuk media pembelajaran. Data ini diperoleh dari observasi, wawancara, lembar penilaian dari ahli materi, dan ahli media. Subject penelitian ini berjumlah 20 peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa media flipbook sangat membantu pembina pramuka dan berguna bagi pembelajaran peserta didik. Dengan rata- rata kelas kontrol 80,39%