Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Biologi Record and Library Journal JURNAL PENELITIAN DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Informatika Universitas Pamulang Jurnal Kolaboratif Sains Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jurnal Pemberdayaan Komunitas MH Thamrin Jurnal Penelitian Tsamratul Fikri (TF) Proceeding Biology Education Conference
Munawaroh Munawaroh
Fakultas Geografi UGM
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan

 1 
KOMPETENSI MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MELALUI BIMBINGAN BERKELANJUTAN PADA GURU TAMAN KANAK-KANAK MASJID AGUNG LAMPUNG SELATAN Munawaroh, Munawaroh
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 13 No 1 (2020): Lentera
Publisher : LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah yang ditemukan adalah rendahnya kemampuan guru menyusun RPP yang sesuai mdengan ketetan pada standar proses. Sedangkan tugas guru salahsatunya adalah merencanakan pembelajaran dengan baik agar tercapai tujuan pembelajaran secara maksimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Kemampuan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) melalui bimbingan berkelanjutan pada Guru TK Masjid Agung Lampung Selatan. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I Kemampuan guru mencapai skor 37 atau mencapai 52% dan siklus II mencapai skor 68 atau mencapai 95%. Meningkat dari siklus ke siklus mencapai indikator keberhasilan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh simpulan bahwa kemampuan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dapat ditingkatkan melalui bimbingan berkelanjutan pada Guru TK Masjid Agung Lampung Selatan.
Co-Authors Badrus Zaman Citra Pradani P Dio Eka Prayitno, Dio Eka Dr. Budiwirman, M.Pd., Johan Sentosa, Yofita Sandra, M.Pd., Elok Zubaidah Jamhari Jamhari Masrukin Masrukin Mohammad Emnis Anwar, Mohammad Emnis Nor, Andi Reza Alief Chairin Rosa Susanti Sudirman Sudirman Tri Ardyati Yadi Fahmi Arifudin