Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.497

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Plantropica: Journal of Agricultural Science Indonesian Journal of Educational Counseling BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Surya Abdimas Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS JUSTINDO (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi Indonesia) JURNAL AXIOMA : Jurnal Matematika dan Pembelajaran FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MIMBAR INTEGRITAS Journal of Social Work and Empowerment

Arie Purwanto

Prodi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Mercu Buana Yogyakarta, Yogyakarta-Indonesia

Author-ID : 3281552

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Berbasis Animasi Berbantuan Software Adobe Flash Professional CS6 Untuk Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Siswa Dalam Materi Perbandingan Untuk Kelas VII SMP Titan Ramadhan; Arie Purwanto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Permasalahan rendahnya minat dan prestasi belajarnya siswa dapat diatasi dengan menciptakan suatu inovasi pembelajaran baik itu berupa strategi ataupun metode. Salah satu usaha yang bisa digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan mengembangkan multimedia pembelajaran. Oleh sebab itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan multimedia pembelajaran berbasis animasi untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa pada materi perbandingan yang memiliki kualitas baik dari kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini berjenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yaitu Analisis (Analyze), Perancangan (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sempor. Instrumen penelitian yang digunakan adalah multimedia pembelajaran berbasis animasi, angket validasi ahli materi, angket validasi ahli media, angket respons siswa, dan soal pretest dan post-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Produk pengembangan multimedia pembelajaran berbasis animasi mendapatkan kriteria “valid” pada aspek media, dan mendapatkan kriteria “valid” pada aspek materi, dengan demikian produk multimedia pembelajaran animasi dinyatakan valid oleh validator ahli materi dan ahli media, (2) Produk multimedia pembelajaran animasi mendapatkan respon “sangat valid” dari hasil uji coba skala kecil dan uji coba skala besar, sehingga produk multimedia pembelajaran animasi ini memenuhi kriteria praktis, (3) Produk multimedia pembelajaran berbasis animasi efektif dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa karena peningkatan nilai pre-test dan post-test dari kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Hasil ini menyimpulkan bahwa multimedia pembelajaran berbasis animasi untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa dinyatakan layak digunakan.

MULTILEVEL NON-LINIER REGRESSION FOR REPEATED MEASURMENT DATA AS STUDY OF PEANUT GROWTH Arie Purwanto; Umul Aiman
BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Vol 16 No 3 (2022): BAREKENG: Journal of Mathematics and Its Applications
Publisher : PATTIMURA UNIVERSITY

Peanut is one of the most important legume commodities in Indonesia. In its implementation, a lot of research has been done related to this plant. However, in studies conducted by growth models, it is very rarely studied. Therefore, researchers are interested in modeling the growth of peanuts. One of the models that can be used is a multilevel regression model for the case of repeated measurement data. Multilevel regression was chosen because it is considered to provide more information than other regression models. On the other hand, the nonlinear model was chosen based on the tendency of the initial plot of the data obtained. The research method used is a case study in the study of peanut growth. This study aims to build the best model based on the tested model. The Restricted Estimator Maximum Likelihood (REML) parameter estimation method was chosen because it is considered to have unbiased parameter estimates. The best model is based on the lowest Akaike Information Criterion (AIC) generated from a predetermined model. The results obtained indicate that the multilevel parabolic regression model is the model with the best AIC size. In addition, it was found that there was an Interclass Correlation (ICC) of 81.19% which indicated a difference in variability between levels.

Pemodelan Regresi Multilevel Pada Pengaruh Masalah Yang Dihadapi Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Arie Purwanto
Jurnal Axioma : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2022): Juli
Publisher : Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/axi.v7i2.1269

So far, mathematics is still considered a complex subject to understand. Thus, mathematics learning outcomes in this subject are generally relatively low. Therefore, researchers want to conduct an assessment of the problems faced by students in learning mathematics. The purpose of this research is to know whether or not there is an influence of learning variables, the environment in which students learn, the motivation of students in learning, and the independence students on their learning outcomes. The method chosen is a survey with the snowball sampling method on high school students. The analysis is used in multilevel linear regression analysis. This is doto to obtain or explore more information from the modeling analysis carried out. Based on the research, it was found that there were simultaneous significancenificant simultaneous student’s mathematics learning outcomes. On the other perception, it is also seen that the variability of the grade level is very low which is described as the problem faced for each grade level is not much different. Keywords: learning outcome, multilevel regression

Analisis Model Regresi Multilevel dalam Kajian Hasil Belajar Siswa Arie Purwanto; Melania Eva Wulanningtyas; Nanang Khuzaini
Formosa Journal of Multidisciplinary Research Vol. 1 No. 6 (2022): October 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjmr.v1i6.1568

Penelitian ini bertujuan untuk membangun model regresi linier multilevel dengan menggunakan struktur data pengukuran berulang. Data yang digunakan adalah nilai post-test, pre-test, dan tugas siswa yang masing-masing diukur tiga kali untuk setiap siswa dan dilakukan di enam kelas yang berbeda. Terdapat 28 model yang digunakan dalam penelitian ini. Model umumnya dibangun dari model 2 atau 3 level, yang masing-masing berisi model random intersep dan model random slope. Prosedur RIGLS digunakan untuk mendapatkan hasil estimasi parameter yang terbaik. Disisi lain dalam penentuan model terbaik digunkan statistik AIC terkecil yang dapat dibentuk. Dari hasil estimasi yang diperoleh, diperoleh model ke-25 yang merupakan salah satu model random slope 3 tingkat dengan AIC minimum yaitu 3555.822.

ANALISIS STRUKTURAL EQUATION MODEL DALAM KAJIAN FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Arie Purwanto; Melania Eva Wulanningtyas
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 12 No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v12i2.2603

Pendidikan merupakan perihal yang sangat penting guna menjamin perkembangan dan regrenersai ilmu pengetahuan. Dalam praktiknya sangat banyak ditemui permasalahan dalam implementasi sistem belajar dalam dunia pendidikan. Hal ini dikarenakan karakteristik subyek dalam pendidikan yang dimaksud yakni manusia. Keunikan manusia membuatnya memiliki ciri khas tersendiri untuk setiap individunya. Namun demikian hal tersebut bukan merupakan hal yang harus dihindari. Sebagai seorang pendidik merupakan perihal yang wajib untuk mengatasi tantangan yang dihadapi. Salah satu permasalahan yang titemui yakni terkait hasil belajar siswa. Hasil belajar dianggap sebagai tolak ukur keberhasilan sistem pendidikan yang dijalankan. namun demikian hasil belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya faktor internal, psikologis, dan faktor eksternal. Hal ini menjadi perihal yang utama yang harus diselesaikan. Oleh karena itu, penelitian ini ditujukan untuk mengetahui dampak dari faktor yang memperngaruhi hasil belajar. Analisis yang digunakan adalam analisis Persamaan Model Struktural dengan metode estimasi yang digunakan adalah Partial Least Square (PLS). Hal ini dilakukan karena struktur model yang digunakan sangatlah kompleks sehingga membutuhkan analisis yang dapat secara baik mengevaluasi permasalahan yang ditemuai. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang sangat signifikan yang pada lingkungan sekolah, masa depan dan cita-cita, serta lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa. Lingkungan sekolah mempengaruhi hasil belajar secara sangat signifikan dengan pengaruh sebesar 0,482. Selain itu Masa depan dan cita-cita memberikan pengaruh secar sangat signifikan sebesar 0,213, dan lingkungan keluarga memberikan pengaruh secara sangat signifikan yakni sebesar 0,244.

PENYULUHAN DAN PENDAMPINGAN GURU MATEMATIKA DALAM MEMINIMALISIR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR SISWA Arie Purwanto; Melannia Eva Wulanningtyas
MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 2 No 1 (2023): JANUARI 2023
Publisher : MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian

Rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran dimungkinkan sanagt sering ditemukan. Hal ini terjadi akaibat asumsi bahwa implementasi pembelajaran matematika yang berada disekolah masih kurang maksismal ataupun guru masih mengalami kesulitan untuk mengetahui masalah signifikan yang dialami siswanya. Hal ini berakibat pada kesalahan dalam mengimplementasikan metode pembelajaran kepada para peserta didiknya. Oleh karena itu, penyuluhan terkait faktor-faktor yang dianggap signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa perlu dilakukan. Disamping itu dimungkinkan untuk diadakan pendampingan lebih lanjut guna memberikan arahan guru agar dapat meningkatkan hasil belajar siswanya dalam mata pelajaran matematika terutama pada aspek kognitif. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dan pendampingan. Penyuluhan dan pendampingan dianggap sebagai solusi sebagai sarana mengarahkan pendampingan sebagai hubungan antara seorang ahli dan bukan ahli. Orang yang didampingi secara umum dianggap tidak memiliki pengetahuan dan kemampuan terkait kasus yang sedang dihadapi. Sementara itu pendamping dapat dipandang sebagai seorang ahli yang mengetahui tentang masalah yang dihadapi dan secara khusus persoalan yang dialami oleh orang yang didampingi sehingga dianggap dapat memecahkan semua masalah yang ada. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa berdasarkan kegiatan dapat dikatan bahwa pengabdian yang dilakukan memberikan wawasan kepada mitra, kontribusi pofitif, membantu mitra, dan dibutuhkan tindak lanjut kegiatan. Dengan dan demikian dapat dikatakan pengabdian sukes untuk dijalankan.

Pelatihan Pembuatan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik Berbantuan E-Worksheet Interaktif Muhammad Irfan Rumasoreng; Arie Purwanto; Hilliyani
Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): Catimore: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LSM Catimore dan Sahabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56921/cpkm.v2i1.59

Teachers of Muhmmadiyah Mlati High School experience obstacles in making interactive student worksheets and can do a quick assessment of student learning outcomes. An interactive e-worksheet is an electronic worksheet that can be used by students to learn interactively. This service aims to help teachers make e-worksheet-based LKPD so that it can interactively improve learning outcomes. The method used is community-based research. Based on the training results, there was a positive response with all teachers able to use e-worksheets during training according to the material taught.

Pengembangan Instrumen Daftar Cek Masalah (DCM) Berbasis Manajemen Resiko Arie Purwanto; Palasara Brahmani Laras
Journal of Social Work and Empowerment Vol 1 No 2 (2022): Journal of Social Work and Empowerment - Februari 2022
Publisher : Yayasan Sinergi Widya Nusantara (Sidyanusa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Sebagai salah satu hal pendukung dalam pendidikan, guru bimbingan dan konseling atau konselor dituntut agar dapat melakukan sistem manajemen bimbingan dan konseling. Untuk itu, perencanaan dalam implementasi manajemen bimbingan dan konseling merupakan langkah awal dalam memberikan sebuah layanan yang terarah, tepat guna, serta disesuaikan dengan kebutuhan para konseli. Tanpa ditetapkannya perencanaan bimbingan dan konseling yang matang, maka tujuan dari program yang dicapai tidak memiliki arah yang jelas. Perencanaan bimbingan dan konseling dapat diawali pada hasil penilaian atau asessmen yang digunakan untuk membuat program terhadap konseli yang membutuhkan bimbingan dan konseling. Salah satunya dengan menggunakan Daftar Cek Masalah (DCM). Namun demikian, DCM yang ada terkadang tidak sesuai dengan kondisi sekolah yang memiliki basis-basis pendidikan tertentu. Pengabdian ini merupakan hasil dari penelitian yang dilakukan. metode penelitian yang digunakan adalah Reseacrh and Develompent dengan implementasi pada pengabdian masyarakat berupa pendampingan sekolah dengan instrumen DCM. Pengembangan instrumen daftar cek masalah dengan metodologi-metodologi yang tepat, jelas, efektif, dan efisien. Instrumen yang dikembangkan ini merupakan pengembangan dari instrumen DCM dengan menambahkan unsur manajemen resiko. Dari hasil yang diperoleh dapat diketahui bahwa instrumen dapat digunakan sesuai dengan tujuan dan baik sesuai dengan tujuannya. Selain itu hasil pengembangan yang diperoleh telah diseminarkan dengan statistik rata-rata indeks kebergunaan sebesar 89.93 dan merujuk pada kriteria sangat baik serta peningkatan pemaham guru yang signifikan.

Co-Authors Erna Lisnawati Erna Lisnawati Hilliyani Melania Eva Wulanningtyas Melannia Eva Wulanningtyas Muhammad Irfan Rumasoreng Nanang Khuzaini, Nanang Palasara Brahmani Laras Siti Mahmudah Sri Idayani Titan Ramadhan Umul Aiman Urip Santoso

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search