Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.45
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia JURNAL HUTAN LESTARI NADWA AL-TA´LIM Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman FENOMENA Media Kesehatan Politeknik Kesehatan Makassar Al-Ta'lim Jurnal Ekonomi dan Kebijakan Publik Indonesia Jurnal Sisfotek Global Aceh Anthropological Journal CALGOVS (LOCAL POLITIC AND GOVERNMENT ISSUES) Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Suloh : Jurnal Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Muhammad Nasir
Faculty Of Adab And Humanities, Islamic State University Ar-Raniry Banda Aceh, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah

 1 
Peningkatan Prestasi Siswa Melalui Integrasi Model Jigsaw Dalam Mempelajari Operasi Aljabar Di Kelas III-1 MTsN 4 Bireuen Nasir, Muhammad
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.29100

Abstract

Mempelajari matematika materi operasi aljabar  melalui integrasi penerapan model pembelajaran jigsaw dapat meningkatkan nilai prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tentang pengembangan dan  penerapan teori-teori baru  pelaksanaan integrasi  model pembelajaran Jigsaw dalam   mempelajari operasi  Aljabar yang dapat meningkatkan nilai belajar siswa kelas III-1 MTsN 4 Bireuen Tahun Pelajaran 2023-2024. Subjek penelitian adalah Siswa kelas III-1 MTsN 4 Bireuen Tahun Pelajaran 2023-2024 berjumlah 20  terdiri dari 4 orang laki-laki dan 16  orang perempuan. Prosedur penelitian melakukan plan, action, observation and reflexion. Hasil penelitian Hasil penelitian siklus I pertemuan ke 1 aspek afektif  memiliki nilai C,  kognitif mencapai nilai 6,55  dan  Aspek psikomotor mencapai nilai 6,55 Nilai ketuntasan belajar mencapai 30%. Pertemuan ke 2 nilai rata-rata aspek afektif   mencapai C, nilai kognitif rata-rata 6,85 dan  psikomotor rata-rata 6,85 Nilai ketuntasan belajar mencapai 50%.Hasil penelitian siklus II pertemuan ke 1 nilai hasil pengamatan aspek  afektif  B,  aspek  kognitif  7,15 dan aspek  psikomotor 7,15.  Nilai  ketuntasan secara klasikal mencapai 65 %  pertemuan ke 2 Aspek   afektif telah mencapai B Aspek  kognitif  rata-rata  7,5 Psikomotor  rata-rata 7,5 untuk nilai ketuntasan belajar telah mencapai   85%.
Co-Authors . Burhanuddin Abdul Gani Al-Fairusy, Muhajir Alam, Muhamad Samsul Alkhury, Saifun Nizar Andria, Mohd Feri Arif, Tia Fitriani Azhar Azhar Chotib, M Dewi, Wini Efrika Dolly, Fajar Ifan Elwan, La Ode Muhammad Fatmawati, Ana Fhonna, Sarah Nadya Hasdani, Hasdani Hazhiyah, Izza Hidayat, Nanang Al Iswan Dewantara Jasmin, Jasmin JOKO SUSANTO Mohammad Asikin Muhammad Khairul Rijal Nur Islami Otto Fajarianto Podding, I Tako Poiran, Poiran Raviansyah, Muhammad Raka Renika, Jelita Riwayani, Riwayani Rizo Budi Prastowo, Rizo Budi Sari, Fitri Sukma Siti Maisaroh Solly Aryza Subhi, Muhibbul Syahril Syahril Tarjo Tarjo Widya Pratiwi Yusrizal Yusrizal