Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Forum Ilmu Sosial Indonesian Journal of Geography Education MANGGALI
siti Nurindah Sari
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Internalisasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Nuryani, Nuryani; Sari, Siti Nurindah
Forum Ilmu Sosial Vol 45, No 2 (2018): December 2018
Publisher : Faculty of Social Science, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/fis.v45i2.17558

Abstract

Kerusakan lingkungan merupakan satu ancaman yang paling berbahaya bagi kelangsungan hidup manusia. Kerusakan ini dapat dirasakan melalui tanda-tanda instabilitas alam yang terjadi terus menerus. Segala upaya guna mewujudkan misi menyelamatkan lingkungan perlu dilaksanakan menggunakan sarana, metode, dan eksekusi yang tepat. Sekolah yang merupakan tempat strategis dalam mempertemukan generasi saat ini (guru) dengan generasi mendatang (siswa) agaknya dapat menjadi ujung tombak dalam pembentukan karakter peduli lingkungan. Lingkungan sekolah memungkinkan terjadinya transfer of knowledge kepada para siswa, terutama berkaitan dengan rasa cinta terhadap lingkungan. Dalam hal ini guru memiliki peran penting sebagai fasilitator dan katalisator dalam proses pembelajaran demi menciptakan generasi yang peduli lingkungan.
Kontribusi Mahasiswa Jurusan Geografi Universitas Ivet di Semarang dalam Pelestarian (Konservasi) Lingkungan Kampus Sari, Siti Nurindah
Forum Ilmu Sosial Vol 46, No 2 (2019): December 2019
Publisher : Faculty of Social Science, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/fis.v46i2.22519

Abstract

Saat ini seluruh dunia tengah menghadapi problematika serius terkait lingkungan hidup. Degradasi lingkungan terjadi dimana-mana akibat dari pembangunan dan pola perilaku yang dilakukan oleh manusia dalam kehidupan sehari-hari yang semakin menunjukkan ketidakberpihakannya kepada lingkungan, yang tercermin dalam pembangunan gedung-gedung yang tidak mengindahkan kaidah lingkungan, penggunaan bahan bakar fosil yang semakin pasif, kebiasaan membuang sampah yang tidak pada tempatnya, penggunaan energi yang tidak berwawasan ekoefisiensi, dan lain sebagainya. Melihat kondisi ini, upaya konservasi lingkungan merupakan sebuah keniscayaan guna menjamin keberlanjutan lingkungan hidup di bumi. Dalam wacana konservasi, pendidikan menjadi agen dan aktor penting dalam merealisasikan visi keberlanjutan lingkungan, karena di lingkungan pendidikan konservasi tidak hanya diajarkan melainkan juga diimplementasikan secara konkret. Bukti autentik dari statementtersebut yaitu adanya peran mahasiswa dalam upaya konservasi lingkungan di lingkungan kampus, salah satunya yaitu peran mahasiswa Prodi PendidikanGeografi Universitas Ivet di Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran mahasiswa Prodi Pendidikan  Geografi UniversitaIvetdiSemarang dalam melestarikan lingkungan kampus. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan sumber data primer dan sekunder. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, kuisioner, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu metode analisis interaktif dari Miles dan Huberman. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa mahasiswa Geografi Universitas Ivet di Semarang memiliki kontribusi yang besar dalam mewujudkan kelestarian lingkungan kampus yang sesuai dengan peran dan tanggungjawabnya sebagai agent of change, iron stock, dansocial control. Bentuk konkret dari peran tersebut tercermin dari perilaku mahasiswa yang terdiri atas komponen perlindungan lingkungan, pengawetan lingkungan, dan pemanfaatan lingkungan.
Strategi Pengelolaan Limbah Pustaka Dalam Meningkatkan Pemberdayaan Masyarakat di Desa Muntang Kecamatan Kemangkon Kabupaten Purbalingga 2020 M.S. Ningtyas; Khasanah Khasanah; siti Nurindah Sari
Indonesian Journal of Geography Education Vol 1 No 2 (2020): Indonesian Journal of Geography Education
Publisher : Geography Education, Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (148.575 KB)

Abstract

Library is an infrastructure facility that contains a collection of good books in the form of print media, to manage in a special way in order to have intellectual needs in users through various ways of interaction of knowledge. With time the use of libraries began to decrease, because of the lack of interest in reading at the library and the lack of caring for rubbish and the library owner had the idea to get around using a 3-wheeled motorized wheelbarrow at the same time as having the idea to attract trash. Because the activity is very unique, creative and has a lot of visitors, therefore the activity synergizes between garbage and library and its concern for the environment and literacy. This study discusses "Literary Waste Management Strategies in Community Empowerment. The purpose of this research is to find out how the Literature Waste Management Strategy in community empowerment in Muntang Village, Kemangkon District, Purbalingga District, to find out the efforts made to improve literacy and care for the environment. This type of research used in this study is a qualitative descriptive approach. The informants used in this study were the Founder of the Library, Waste Management Library, Waste Bank Customers, Literature Waste Volunteers, Librarians among students, and parents. Data collection techniques in this study used observation and interviews to obtain primary data, and documentation to obtain secondary data. Based on research that has been done, Literature Waste Management in community empowerment in Muntang Village, Kemangkon District, Purbalingga Regency has two roles, namely the role in the field of Literacy (Education) and the environment. Fields in the field of Literacy (Education) are realized with the existence of GERNAS BAKU activities, writing training, and the socialization of the use of healthy internet for children and adolescents. In the field of environment, they are training in making ecobricks, making flowers from plastic bags, and making curtains made from used glass. In carrying out the way the Waste Management Library places itself as a facilitator
Sosialisasi Penanaman Sadar Lingkungan melalui Cerita Bergambar Gejala Alam pada Kelompok B TK Nurul Wathon Kecamatan Gajahmungkur Kota Semarang Siti Nurindah Sari; Atika Zahra Furi; Irna Anjarsari; Kasanah Kasanah
Manggali Vol 4 No 1 (2024): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v4i1.3037

Abstract

Sekolah memiliki peran penting dalam membangun kesadaran lingkungan terhadap bencana alam terutama pada peserta didik di TK dengan melalui peniruan, penglihatan dan pendengaran dalam proses pembelajaran disekolah. Salah satu Upaya untuk menanamkan sadar lingkungan dengan melakukan metode cerita bergambar bencana banjir banca gempa bumi dan gunung Meletus dapat meningkatkan kreatifitas anak dalam mengimplementasikan melalui cerita bergambar gejala alam pada Kelompok B di TK Nurul Wathon. Tujuan pengabdian masyarakat adalah 1. Mampu menanamkan sadar lingkungan melalui cerita bergambar Gejala Alam pada kelompok B Di TK Nurul Wathon Kec Gajahmungkur Kota Semarang 2. Mengetahui cerita bergambar gelaja alam dapat meningkatkan daya ingat dan kemampuan kreativitas kelompok B di TK Nurul Wathon Kec Gajahmungkur Kota Semarang. Pelaksanaan pengabdian ini menggunakan metode demonstrasi yaitu melakukan praktik simulasi mitigasi bencana dengan menggunakan media cerita bergambar bersama kelombok B di TK Nurul Wathon Kecamatan Gajah Mungkur Kota Semarang. Simpulan hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa: 1. Partisipasi dan tanggapan para peserta didik sangat baik. Peserta dapat mengetahui pentingnya menjaga lingkungan di sekitar pentingya Kesehatan dan kebersihan. 2. Melalui cerita bergambar gejala alam peserta didik mampu memahami gejala alam yang dapat terjadi maka dari sejak dini peserta didik menjaga pentingnya lingkungan alam.
Pelatihan Pembuatan Lubang Biopori untuk Meningkatkan Konservasi di Kelurahan Sembungharjo Kecamatan Genuk Kota Semarang Dwi Nuryuliyani; Siti Nurindah Sari; Khasanah Khasanah; Akhmad Nayazik
Manggali Vol 3 No 2 (2023): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v3i2.2792

Abstract

Pembuatan resapan lubang biopori memliki dampak yang positif dalam pengelolaan lingkungan hidup terutama pada konservasi, salah satu upaya untuk meningkatkan resiko yang terjadi di kelurahan Sembungharjo kecamatan Genuk dikarenakan banyaknya pembangunan. dengan adanya Teknik Lubang Biopori mengatasi dampak negatif yang terjadi yaitu banjir atau rob di daerah lahan yang kurang peresapannya. Tujuan pengabdian masyarakat adalah 1. Meningkatkan kesadaran masyarakat Kelurahan Sembungharjo dalam hal konservasi lingkungan sekitar dengan menggunakan Teknik lubang biopori. 2. Memberikan pelatihan ketrampilan pembuatan lubang biopori agar berfungsi sebagai resapan tanah yang baik. Pelaksanaan pengabdian ini menggunakan metode demonstrasi yaitu melakukan praktik pembuatan Resapan lubang biopori di halaman kelurahan dan memberikan kesempatan kepada warga masyarakat untuk menyampaikan pendapat terkait pelatihan pembuatan Resapan lubang biopori. Simpulan hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa: 1. Masyarakat kelurahan Sembungharjo memliki kesadaran dalam hal konservasi lingkungan sekitar. Hal ini dibuktikan pemahaman masayarakat terkait dampak negative dari pembangunan 2. Masyarakat kelurahan Sembungharjo mampu melakukan praktik pembuatan lubang biopori di halaman kelurahan.
Penguatan Guru PAUD terhadap Mitigasi Bencana dalam Mempersiapkan Tema Bencana Alam pada Peserta Didik di Kabupaten Demak Khasanah Khasanah; Siti Nurindah Sari; Slamet Slamet; Tri Leksono Prihandoko
Manggali Vol 3 No 1 (2023): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v3i1.2509

Abstract

Mitigasi bencana sangat penting dilakukan sedini mungkin, karena apabila terjadi bencana, peserta didik bersifat fundamental. Pendidikan dan stimulus yang tepat pada usia dini akan menjadi modal penting bagi perkembangan anak pada nantinya. Pada usia dini ditanamkan nilai dasar mengembangkan kemampuan dasar kehidupan. Pengenalan kebencanaan untuk anak usia prasekolah yang masih duduk di taman kanak-kanan salah satunya dapat disampaikan kepada gurunya terlebih dahulu agar memiliki penguatan dalam mempersiapkan tema bencana alam di kelas agar dalam pembelajaran dengan tema benca alam terciptanya sekolah yang aman demi mewujudkan komunitas sekolah memerlukan proses berkesinambungan dan dinamis. Tujuan dalam pengabdian kepada masyarakat adalah 1. mengetahui penguatan Guru Paud terhadap mitigasi bencana dalam mempersiapkan materi tema bencana alam di kecamatan Demak kabupaten Demak, 2. mengetaui peran Guru Paud terhadap mitigasi bencana dalam mempersiapkan tema bencana alam di kecamatan demak kabupaten Demak 3. mengetahui kesiap-siagaan Guru dan peserta didik dalam pembelajaran tema bencana alam di kecamatan Demak Kabupaten Demak Pelaksanaan pengabdian ini menggunakan metode ceramah dengan dialog interaktif yang memberikan kesempatan kepada Guru-guru paud di kecamatan Demak untuk menyampaikan pendapat, tanggapan maupun pertanyaan serta seluas-luasnya. Simpulan hasil Pengabdian ini menunjukkan bahwa; 1. Kegiatan sosialisasi dalam rangka pengabdian masyarakat yang telah dilakukan berjalan lancar dan berhasil. Hal ini dibuktikan dengan keaktifan dan antusias Guru-guru Paud sebagai peserta sosialisasi, 2. Kegiatan sosialisasi ini dapat memberikan penguatan kepada Guru Paud terhap Mitigasi bencana alama yang ada di permukaan bumi dan mampu mengajarkan kepada peserta didik dengan baik, 3. pengabdian ini dapat memahami guru paud terhadap kesiap-siagaan bencana alama.
Co-Authors Akhmad Nayazik Atika Zahra Furi Dwi Nuryuliyani Irna Anjarsari Kasanah Kasanah Khasanah Khasanah M.S. Ningtyas Maman Rachman Masrukhi Masrukhi Nuryani Nuryani Slamet Slamet Tri Leksono Prihandoko