Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Multiple Representasi Pada Materi Stoikiometri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Molani Paulina Hasibuan; Ratih Permana Sari
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan dipengaruhi oleh media dan sumber belajar yang digunakan. Kurangnya kemampuan menganalisis dan penalaran terhadap materi yang diajarkan khususnya perkuliahan kimia dasar menimbulkan rendahnya kemampuan berpikir kritis mereka. Mahasiswa kesulitan dalam menggunakan dan menginterpretasikan berbagai jenis representasi kimia (misalnya, menggambar atau menafsirkan struktur; menetapkan nama berdasarkan rumus struktur, dan menganalisis struktur). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran kimia berbasis multipel representasi pada materi kimia dasar yaitu stoikiometri. Penelitian ini merupakan penelitian R&D yang mengadopsi pengembangan dari Borg & Gall. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Penelitian ini dilaksanakan di kota Langsa bertempat di Ruang Kelas Belajar Prodi Pendidikan Kimia dari bulan Februari 2019 sampai Agustus 2019. Sampel yang digunakan adalah mahasiswa tingkat I atau semester II dengan pertimbangan kelas hanya terdiri dari satu unit dan materi stoikiometri hanya ada pada perkuliahan kimia dasar semester II. Pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Analisis data menggunakan analisis data skala likert. Hasil penelitian ini yaitu nilai kevalidan modul sebesar 90,5% ahli materi, dan ahli media sebesar 91,5%; kepraktisan modul dilihat dari angket respon siswa sebesar 87,17 dan 86,89; serta nilai keefektifan modul dilihat dari nilai ketuntasan belajar siswa sebesar 80,4%. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan telah layak, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.
Development of Moodle-Based E-Learning Media on the Topics of Atomic Structure Irma Amalia; Ratih Permana Sari; Molani Paulina Hasibuan; Muhammad Nazar
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 23, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The goal of this study is to develop e-learning media based on Moodle for atomic structure material, as well as to determine the feasibility of the media and the teacher's response to it. With the ADDIE method derived from Dick and Carrey, this study is included in Research and Development (RD). Media experts, materials experts, and chemistry teachers are among the study's subjects. Expert validation questionnaires and teacher response questionnaires. The study's findings were that e-learning media based on moodle on atomic structure material had a media feasibility score of 92.8 percent with very feasible criteria and a material feasibility score of 91.7 percent with very feasible criteria. The responses chemistry teachers from Langsa Senior High School yielded an average of 87 percent with very interesting criteria. On the basis of these findings, it can be stated that the Moodle-based e-learning media designed for the atomic structure material is suitable for use in the learning process.Keywords: e-learning, learning media, moodle, development, atomic structure Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran e-learning berbasis moodle pada materi struktur atom dan mengetahui kelayakan media serta mengetahui respon guru terhadap media pembelajaran yang dihasilkan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan atau Research and Developmen (RD) dengan metode ADDIE yang diadaptasi dari Dick and Carrey. Subjek penelitian adalah ahli media, ahli materi dan guru kimia. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket validasi ahli dan angket respon guru. Hasil penelitian berupa media pembelajaran e-learning berbasis moodle pada materi struktur atom dengan penilaian kelayakan media sebesar 92,8% dengan kriteria sangat layak dan penilaian kelayakan materi sebesar 91,7% dengan kriteria sangat layak.  Hasil respon  guru kimia di SMA Negeri Langsa menunjukkan presentase rata-rata 87% dengan kriteria sangat menarik. Berdasarkan hasil  tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran e-learning berbasis moodle pada materi struktur atom yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran.Kata kunci : e-learning, media pembelajaran, moodle, pengembangan, struktur atom.
The Effect of Feedback on the Application of Based Chemistry Practicum Modules on Local Content-Students' Science Process Skills Ratih Permana Sari; Molani Paulina Hasibuan; Sulastri Sulastri
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 54 No 1 (2021): April 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (302.815 KB) | DOI: 10.23887/jpp.v54i1.33501

Abstract

This study aims to analyze the effect of feedback from local content-based practicum modules on students' science process skills. Research subjects for product trials developed in this study were students of class XI using a purposive sampling technique with a sample size of 60 students. The method used in this research is quasi-experimental (quasi-experimental). The research instrument was a feedback rubric on applying a local content-based practicum module, observation sheets, and tests on the results of Science Process Skills (KPS). Data processing and analysis is carried out by comparing the initial and final science process skills scores by looking at the science process skills N-Gain score. Hypothesis testing uses the T-test to apply a local content-based practicum module on science process skills by analyzing the initial and final science process skills scores. The highest percentage result lies in the indicator of planning an experiment or investigation and using experimental tools and materials, namely 90%. There is a difference between a class that implements a local content-based practicum module and is given feedback with a class that uses a regular module for each class. The experimental class had an N-gain value of 0.75 or in the high category, while the control class had an N-gain value of 0.64 or in the moderate category. There are differences in students' Science Process Skills (KPS) using local content-based practicum modules with conventional practicum modules.
PENERAPAN ALAT CUCI TANGAN PORTABEL DENGAN TEKNIK MOVEABLE HAND WASHER (MHW) SEBAGAI UPAYA MENCEGAH PENULARAN COVID-19 Ratih Permana Sari; Muhammad Yakob; Molani Paulina Hasibuan
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 5, No 4 (2021): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (664.557 KB) | DOI: 10.31764/jmm.v5i4.5096

Abstract

Abstrak: Saat ini dunia sedang fokus pada penanganan wabah virus COVID-19 yang sudah dinyatakan sebagai pandemi pada awal Januari 2020. Desa Lhok Banie Relokasi Perumahan Pusong adalah salah satu wilayah di kota Langsa yang sudah dinyatakan sebagai daerah zona merah penyebaran COVID-19 oleh Bapak Walikota. Terdapat 9 kasus positif COVID-19 pada bulan Agustus 2020 di wilayah ini. Maka dari itu dilakukan suatu penanganan dengan cara menjaga kebersihan dari virus tersebut. Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah pelatihan mengenai penerapan alat cuci tangan portable dengan teknik moveable hand washer yang bisa digunakan dan dimanfaatkan oleh masyarakat desa sebagai upaya mencegah penularan Covid-19. Peserta pengabdian adalah masyarakat Desa Lhok Banie Relokasi Perumahan Pusong Kota Langsa Provinsi Aceh. Metode yang digunakan yaitu survai mitra, desain alat, konsultasi desaian, pembuatan alat, penyerahan alat, pelatihan penggunaan dan pelatihan perawatan alat. Hasil yang diperoleh adalah alat dapat dimanfaatkan dengan baik dan bermanfaat bagi masyarakat di lingkungan masyarakat Desa. Alat cuci tangan ini telah digunakan dengan baik oleh warga masyarakat Desa Lhok Banie Relokasi Perumahan Pusong. Setelah mendapat penyuluhan tentang pentingnya cuci tangan, berdampak pada peningkatan kesadaran masyarakat untuk cuci tangan. Abstract: Currently the world is focusing on handling the COVID-19 virus outbreak which was declared a pandemic in early January 2020. Lhok Banie Village Pusong Housing Relocation is one of the areas in Langsa city that has been declared a red zone area for the spread of COVID-19 by the Mayor. There were 9 positive cases of COVID-19 in August 2020 in the region. Therefore, a treatment is carried out by maintaining the cleanliness of the virus. The purpose of this Community Service activity is training on the application of portable hand washing equipment with a movable hand washer technique that can be used and utilized by village communities as an effort to prevent the transmission of Covid-19. The service participants are the people of Lhok Banie Village for Pusong Housing Relocation, Langsa City, Aceh Province. The methods used are partner survey, tool design, design consultation, tool manufacture, tool delivery, use training and tool maintenance training. The results obtained are that the tool can be used properly and is beneficial for the community in the village community. This hand washing tool has been used well by residents of Lhok Banie Village for Pusong Housing Relocation. After receiving counseling about the importance of hand washing, it has an impact on increasing public awareness to wash hands.
Application of Integrated Project-based and STEM-based E-learning Tools to Improve Students’ Creative Thinking and Self-Regulation Skills Molani Paulina Hasibuan; Ratih Permana Sari; Ricky Andy Syahputra; Nahadi Nahadi
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 8 No. 1 (2022): January
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v8i1.1050

Abstract

In today's digital environment, using technology in learning is a requirement for staying relevant to the needs of the twenty-first century. The goal of this study is to develop learning tools that combine Project-based learning (PjBL) with STEM-based e-learning to assist students enhance their creative thinking skills and self-regulation. This study is a quantitative descriptive study using a one-shot case study research design and a research sample of 25 high school students in class for the academic year 2020/2021. The N-Gain score is used to collect data using test and non-test instruments before and after treatment to assess if there is an improvement in learning outcomes. All indicators of critical thinking skills and self-regulation increased as a result of the study. On the fluency indicator, the creative thinking skills indicator received the highest score of 0.86, while self-regulation received the biggest rise on the organizing and transforming indicator with a score of 0.83. The average increase in critical thinking skills is 73.66 percent, and the average rise in self-regulation is 79.42 percent, both of which are high
PELATIHAN DETEKSI ADANYA FORMALIN, BORAKS, DAN PEWARNA BERBAHAYA DALAM MAKANAN SERTA PENYULUHAN BAHAYANYA BAGI KESEHATAN MASYARAKAT DESA MEURANDEH DAYAH KOTA LANGSA Seprianto Seprianto; Molani Paulina Hasibuan; Desy Irafadillah Effendi
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2019): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.248 KB) | DOI: 10.31604/jpm.v2i1.21-25

Abstract

This Community Service Program aims to train people to make simple tools that can detect the presence of formalin and borax in food so that people are helped in choosing safe food ingredients. The target partners of the training activities were mothers in Meurandeh Dayah Village. Based on preliminary search, partners have not yet realized the dangers of food containing prohibited additives such as formalin, borax and harmful dyes to health. Partners also do not know the simple way to detect the presence of formalin, borax, and forbidden dyes such as Rhodamine B in food. Therefore, the activities carried out include socialization about the dangers of prohibited additives in food and training to make simple tools to detect the presence of formalin and borax using turmeric and toothpicks. The activity continued with the practice of detecting the presence of prohibited additives in food using simple tools that have been made. This activity contributes to improving the level of public health through the skills to choose food that is safe for health.Keywords: training, borax, formalin, harmful dyes, additives.
PEMBUATAN MASKER WATERPROOF BERBAHAN POLYESTER UNTUK MENCEGAH PENULARAN DROPLET BAKTERI DAN VIRUS DALAM UPAYA PEMUTUSAN MATA RANTAI PENULARAN COVID-19 Seprianto Seprianto; Molani Paulina Hasibuan; Ratih Permana Sari
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2021): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v4i1.235-239

Abstract

The Covid-19 pandemic has plagued almost all parts of the world. The virus is transmitted by droplets, droplets, or in medical terms known as droplets when someone coughs, sneezes, or talks. There are two ways of transmitting the corona virus through droplets, namely directly and indirectly. The use of masks in preventing direct transmission of the virus is an important thing to do. Making waterproof masks made from polyester fabrics that are waterproof, splash or droplet seepage is an alternative for people to get proper masks without having to spend a lot of money. The use of a waterproof mask made from polyester cloth is not only more economical, but also more environmentally friendly because it can be reused. The simple manufacturing process and easy and inexpensive materials allow this business to be accepted by the community. This waterproof mask making training can improve the readiness of the people of Langsa City, especially Lhokbanie Village, to face the Covid-19 pandemic. The mask products produced from this training can also be used repeatedly so that they can protect the environment.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Masalah Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Molani Paulina Hasibuan
KATALIS: Jurnal Penelitian Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 1 No 1 (2018): KATALIS: Jurnal Penelitian Kimia dan Pendidikan Kimia
Publisher : Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan model pembelajaran yang secara efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran kimia di SMA/MA Kelas XI Semester 1. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMA/MA yang ada di Kota Medan, Propinsi Sumatera Utara. Sampel penelitian diambil secara purposive yaitu SMA Negeri 2 Medan dan MAN 2 Medan. Pendekatan yang digunakan untuk mencapai tujuan yang telah dirumuskan adalah penelitian eksperimen, yang digunakan untuk melihat hasil ujicoba penggunaan model pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan independent sample t-test dengan SPSS 20 for windows pada taraf signifikansi α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dari hasil penelitian yang menunjukkan rata-rata nilai hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif berbasis masalah lebih tinggi dibandingkan rata-rata nilai hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif.
Uji Toksisitas Fraksi Etanol Tanaman Obat yang Digunakan Masyarakat Menggunakan Metode Brine Shrimp Lethality Test Rafiqah Rafiqah; Mastura Mastura; Molani Paulina Hasibuan
KATALIS: Jurnal Penelitian Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 2 No 1 (2019): KATALIS: Jurnal Penelitian Kimia dan Pendidikan Kimia
Publisher : Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakukan penelitian tentang Uji Toksisitas Fraksi Etanol Tanaman Obat Yang Digunakan Masyarakat dengan Menggunakan Metode Brine Shrimp Lethality Test (BSLT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat efek toksisitas terhadap larva Artemia dan mengetahui nilai LC50 yang terkandung dalam ekstrak etanol daun kedondong pagar terhadap Larva Udang (Artemia salina Leach). Metode yang digunakan Brine Shrimp Lethality Test (BSLT). Uji ini terdiri dari 3 perlakuan konsentrasi yaitu 1000 ppm, 100 ppm, 10 ppm beserta kontol negatif yang masing-masing dilakukan tiga kali pengulangan ( Triplo). Pada tiap konsentrasi menggunakan 15 ekor larva berumur 48 jam. Nilai LC50 didapatkan dari analisa probit. Nilai LC50 dari ekstrak etanol kedondong pagar 49,24 ppm. Dari nilai LC50 ekstrak etanol daun kedondong pagar dapat dilihat bahwa keduanya diklasifikasikan sebagai toksik sehingga berpotensi sebagai antikanker.
Penerapan Kompetensi Kimia SMA Menggunakan Pendekatan Inkuiri Ilmiah pada Mahasiswa S1 Pendidikan Kimia Molani Paulina Hasibuan; Ratih Permana Sari
KATALIS: Jurnal Penelitian Kimia dan Pendidikan Kimia Vol 1 No 2 (2018): KATALIS: Jurnal Penelitian Kimia dan Pendidikan Kimia
Publisher : Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk memperoleh gambaran kompetensi mahasiswa S1 pendidikan kimia sebagai calon guru kimia SMA, yang meliputi content competence dan pedagogy competence SMA melalui pendekatan inkuiri ilmiah. Content competence meliputi pemahaman materi kimia SMA dengan metode ilmiah. Pedagogy competence meliputi kemampuan mahasiswa merencanakan, mengembangkan dan melaksanakan pembelajaran kimia melalui pendekatan inkuiri ilmiah. Penelitian merupakan penelitian deskriptif dengan subyek penelitian 11 mahasiswa S1 pendidikan kimia, semester III. Data diperoleh menggunakan instrumen tes untuk soal kimia SMA (kompetensi kimia dengan metode ilmiah); instrumen penilaian pengembangan peta kompetensi dan silabus pembelajaran; instrumen penilaian RPP dan instrumen penilaian peer teaching. Hasil penelitian aspek content competence mahasiswa menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kompetensi kimia dengan metode ilmiah mahasiswa S1 pendidikan kimia dengan skor rata-rata tes awal 68,5 dan skor rata-rata tes akhir 88,5 dengan N-gain 0,62. Pedagogy competence mahasiswa dalam merencanakan pembelajaran kimia SMA berkategori baik, dilihat dari skor rata-rata kemampuan mengembangkan peta kompetensi dan silabus 3,6 (rentang skor 1-4) dan skor rata-rata pengembangan RPP berkategori baik, dilihat dari skor penilaian RPP 3,3 (rentang skor 1-4). Kompetensi mahasiswa dalam melaksanakan dan mengelola pembelajaran berkategori baik juga, karena skor rata-rata penilaian peer teaching 3,8 (rentang skor 1-5).