Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

3.147

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH Nizhamiyah Jurnal Abdi Mas Adzkia Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences JURNAL CURERE JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pema Tarbiyah

Gemala Widiyarti

Universitas Quality

Author-ID : 3371089

Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM KETERAMPILAN MEMBACA NYARING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CERITA BERGAMBAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS III MIS AL QUBA Widiyarti, Gemala Widiyarti
NIZHAMIYAH Vol 10, No 1 (2020): NIZHAMIYAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Meningkatkan kemampuan membaca nyaring menggunakan media cerita bergambar pada mata pelajaran bahasa Indonesia untuk siswa Kelas III MIS Al Quba Medan Denai. Peningkatan ini dilatarbelakangi oleh adanya temuan yaitu pada siswa Kelas III ketika pelajaran Bahasa Indonesia masih banyak yang belum lancar dlaam membaca. Siswa belum dapat mencapai ketuntasan secara klasikal untuk memenuhi KKM 70 pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Disamping rendahnya minat belajar dlaam membaca, kurangnya media pembelajaran yang digunakan oleh guru juga mempengaruhi hasil belajar siswa. Maka dari itu, perbaikan proses pembelajaranpun harus dilakukan agar kompetensi siswa dalam membaca dapat ditingkatkan.Â Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media cerita bergambar. Kerangka berpikir yang diajukan adalah bahwa jika siswa Kelas III MIS Al Quba Medan Denai memanfaatkan media cerita bergambar yang dilakukan oleh guru saat mengajar maka kemampuan membaca siswa akan meningkat. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca siswa setiap siklus yang berdampak pada ketuntasan belajar dari rata-rata nilai pada awal siswa yaitu 57,7 dan memiliki kemampuan membaca sebesar 27% dan pada akhir siklus pertama nilai rata-rata siswa menjadi 70 kemudian meningkat pada siklus kedua menjadi 87, dengan ketuntasan belajar siswa mencapai 93%. Maka dengan demikian, maka penelitain ini dihentikan pada siklus ke dua karena sudah tuntas secara klasikal dan individual.

THE EFFECT OF USING ONLINE MODULE ON THE LEARNING RESULTS OF UT STUDENTS AT THE FINAL EXAMINATION GRADUATION LEVEL Kuala Ginting; Gemala Widiyarti
Jurnal Ilmiah Teunuleh Vol. 1 No. 2: Jurnal Ilmiah Teunuleh | December 2020
Publisher : Teunuleh Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51612/teunuleh.v1i2.33

This research was conducted on students of the UPBJJ UT Medan Open University who focused on the PGSD UT students of the Pandan Tapteng Study group. Based on data analysis and research hypothesis testing carried out in Class A and B semester nine UT students registration period 2020.1 it can be concluded as follows: Student learning outcomes using conventional learning in final semester UT students obtained an average value of 71.43. Student learning outcomes using the online module in the final semester students obtained an average value of 80.24. There is a significant effect of using the online module on UT student learning outcomes at the level of passing the final exam.

Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Metode Eksperimen Gemala Widiyarti
JURNAL TARBIYAH Vol 25, No 1 (2018)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

This research is a Classroom Action Research (CAR) experimental method on science subjects. The research problem in this research is the students’ low score in learning natural sciences. This study aims to determine the implementation of learning and student learning outcomes. From the data analysis, obtained by teacher observation with percentage 78,2% and student activity 74% which included in good category. Completeness of learning outcomes in the first cycle there are 18 students who complete the study with a percentage of 75%, while in the second cycle increased to 21 students who complete learning with percentage 87.5%, and the average value also increased from 67.75 to 75 , 41.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM KETERAMPILAN MEMBACA NYARING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CERITA BERGAMBAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS III MIS AL QUBA Gemala Widiyarti Widiyarti
NIZHAMIYAH Vol 10, No 1 (2020): NIZHAMIYAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Meningkatkan kemampuan membaca nyaring menggunakan media cerita bergambar pada mata pelajaran bahasa Indonesia untuk siswa Kelas III MIS Al Quba Medan Denai. Peningkatan ini dilatarbelakangi oleh adanya temuan yaitu pada siswa Kelas III ketika pelajaran Bahasa Indonesia masih banyak yang belum lancar dlaam membaca. Siswa belum dapat mencapai ketuntasan secara klasikal untuk memenuhi KKM 70 pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Disamping rendahnya minat belajar dlaam membaca, kurangnya media pembelajaran yang digunakan oleh guru juga mempengaruhi hasil belajar siswa. Maka dari itu, perbaikan proses pembelajaranpun harus dilakukan agar kompetensi siswa dalam membaca dapat ditingkatkan. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media cerita bergambar. Kerangka berpikir yang diajukan adalah bahwa jika siswa Kelas III MIS Al Quba Medan Denai memanfaatkan media cerita bergambar yang dilakukan oleh guru saat mengajar maka kemampuan membaca siswa akan meningkat. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca siswa setiap siklus yang berdampak pada ketuntasan belajar dari rata-rata nilai pada awal siswa yaitu 57,7 dan memiliki kemampuan membaca sebesar 27% dan pada akhir siklus pertama nilai rata-rata siswa menjadi 70 kemudian meningkat pada siklus kedua menjadi 87, dengan ketuntasan belajar siswa mencapai 93%. Maka dengan demikian, maka penelitain ini dihentikan pada siklus ke dua karena sudah tuntas secara klasikal dan individual.

PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PADA MATA KULIAH KONSEP DASAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA MAHASISWA UNIVERSITAS QUALITY TEMA MENJAGA KEBERSIHAN DIRI SENDIRI GUNA MENCEGAH PENYEBARAN COVID-19 Gemala Widiyarti; Hasni Suciawati; Siti Rakiyah
NIZHAMIYAH Vol 10, No 2 (2020): NIZHAMIYAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/niz.v10i2.769

Tujuan utama dari pembelajaran suatu bahasa salah satunya mempelajari mata kuliah konsep dasar pendidikan bahasa Indonesia yakni berperan penting dalam perkembangan intelektual dan emosional mahasiswa serta sebagai penunjang keberhasilan dalam mempelajari pelajaran yang lainnya. Pada mata pelajaran ini mahasiswa akan dibimbing oleh dosen bagaimana cara membuat power point dan diubah menjadi video animasi sebagaimana diketahui bahwa power point termasuk juga dalam media pembelajaran dan dalam video animasi ini akan bertemakan tentang cara menjaga kebersihan diri sendiri guna mencegah penyebaran virus corona atau covid-19.Video animasi yang dirancang bertujuan sebagai alat bantu belajar mahasiswa kelas 2A11 prodi PGSD Universitas Quality yang berkaitan dengan pentingnya menjaga kebersihan diri sendiri guna mencegah penyebaran covid-19. Dalam proses belajar mengajar, agar diperoleh hasil yang efektif diperlukan alat bantu atau media pendidikan. Fungsi media dalam pendidikan adalah sebagai alat peraga untuk menyampaikan informasi atau pesan-pesan khususnya dimasa pandemi ini untuk menyampaikan pesan menjaga kebersihan diri sendiri guna mencegah penyebaran covid-19. Kata Kunci : Konsep Dasar Bahasa Indonesia, Video Animasi

UPAYA MELEJITKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI DORONGAN MOTIVASI GURU Gemala Widiyarti
NIZHAMIYAH Vol 9, No 1 (2019): NIZHAMIYAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Guru bagi masyarakat awan selama ini dipahami sebagai orang yang pekerjaannya mengajar.+Pergeseran pengertian guru dari orang yang pekerjaannya mengajar menjadi pendidik profesional, tetapi bagi sebagian orang mungkin tidak begitu dimasalahkan. Guru memiliki pengaruh yang luar biasa bagi arah pengembangan pendidikan di Indonesia pergeseran pemahaman terhadap guru dari mengajar menjadi pendidik sudah menjadi keputusan hukum di Indonesia yang telah disahkan baik aturan tentang Guru dan Dosen. Hukum memberikan penjelasan guru sebagai pendidik profesional ketimbang sebagai orang yang pekerjaannya mengajar dengan kemampuan tenaga professional. Siswa akan terdorong untuk belajar manakala mereka memiliki motivasi untuk belajar. 1) Kuatnya kemauan untuk berbuat, 2) Jumlah waktu yang disediakan untuk belajar, 3) Kerelaan meninggalkan kewajiban atau tugas yang lain, 4) Ketekunan dalam mengerjakan tugas.

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA KULIAH BAHASA INDONESIA MAHASISWA PGSD UNIV. QUALITY MEDAN TAHUN AKADEMIK 2019-2020 Gemala Widiyarti
NIZHAMIYAH Vol 9, No 2 (2019): NIZHAMIYAH
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar mahasiswa dalam materi EYD dengan menggunakan pembelajaran Metode Demonstrasi dengan Pembelajaran Konvesional di semester 1 mahasiswa PGSD Universitas Quality Medan. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan instrumen test essay sebanyak 3 soal yang telah divalidasi oleh validator. Sebelum melakukan pembelajaran hasil rata-rata tes awal kelas 2A22 = 48,57 dan rata-rata hasil belajar Vb = 47,14. Setelah dilaksanakan pembelajaran pada kelas 2A22 dengan menggunakan Metode Demonstrasi dan setelah dilakukan tes akhir siswa memperoleh rata-rata 80,13 sedangkan hasil belajar pada kelas 2A23 dengan menggunakan Pembelajaran Konvesional memperoleh rata-rata 74,95. Berdasarkan perhitungan ujii hipotesis dengan uji bk untuk data kelas 2A22 dengan metode Demonstrasi dan kelas 2A23 dengan pembelajaran Konvesional diperoleh Xhitung ( X2) = 33,03 dan X tabel =5,99 Jadi nilai Xhitung lebih besar dari pada X tabel . Kesimpulan dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Demonstrasi diperoleh diperoleh nilai rata-rata 80,13, hasil belajar siswa dengan pembelajaran konvensional diperoleh rata-rata 74,95, Hasil belajar siswa dengan menggunakan Metode Demonstrasi berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia semester 1 mahasiswa PGSD, hasil belajar dengan menggunakan konvensional kurang signifikan karana cara belajar menggunakan Kovensional kurang menarik pada belajar untuk Mahasiswa di semester 1 PGSD Universitas Quality Medan Tahun akademik2019-2020

TEKNIK MENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA GAMBAR PADA MAHASISWA PGSD KELAS 2A12 UNIVERSITAS QUALITY TAHUN AKADEMIK 2021/2022 hasni suciawati; Gemala widiyarti; siti rakiyah
JURNAL CURERE Vol 6, No 1 (2022): VOL 6 NO 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v6i1.721

The purpose of this research is to improve the writing ability of Quality university students, especially class 2A12 by using English. In improving writing skills, researchers used pictures as media to stimulate their abilities. From the results of observations made for some time, students' writing skills in English were very lacking. This happened because of the lack of stimulus used during the teaching and learning process, causing them to become less enthusiastic when given English assignments, especially writing assignments

The Importance of Principal Leadership Management in Increasing the Competence of Elementary School Teachers in Medan City, North Sumatra Srie Faizah Lisnasari; Pelista Br Karo Sekali; Jainab Jainab; Gemala Widiyarti; Restio Sidebang; Rinci Simbolon
International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Vol 4 No 2 (2023): International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Resear
Publisher : Future Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11594/ijmaber.04.02.27

To leadership to the principal of the school plays an important role in improve the competence of teachers in their schools. Efforts to increase this are carried out by making policies that are translated into programs to increase teacher competency. This study aims to describe; (1) Principal Management in Improving Teacher Competence; (2) Principal Management Success in Increasing Teacher Competence; (3) Supporting factors, inhibiting factors and solutions for Principal Management in Improving Teacher Competence at SD N Medan City, North Sumatra. This research is in the form of qualitative research, the data collection method used is observation, interviews, and documentation. The research results show that Principal management in improving teacher competence, namely : (1) Involving teachers in training, training and seminars, (2) Implementation of supervision (3) Prioritizing discipline, (4) Motivating teachers. Application of leadership management school principals in improving teacher competence greatly affect the competence of teachers in SD N Medan City, North Sumatra, namely that the teachers have started apply the basic competency standards regulated by the government as well as possible. In implementing the program there will be supporting factors, inhibiting factors and leadership management solutions principal in improving teacher competence in Elementary School Medan City, North Sumatra.

PENGARUH METODE TUTOR SEBAYA (PEER TUTORING) DALAM MENINGKATKAN SELF REGULATION MAHASISWA PGSD FKIP UNIVERSITAS QUALITY MEDAN Gemala Widiyarti; Kevin Ateta Sitepu; Anggi Pebrina Peranginangin
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 7, No 1: Desember 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

The Influence of Peer Tutoring Method In Improving The Self Regulation of Pgsd Fkip Students Quality University 0f Medan. This study aims to determine the effect of the peer tutoring method in increasing the self-regulation of Elementary School Teacher Education students at FKIP University of Quality Medan. Through tutors or peers, it is hoped that there will be potential behavior through organizing lecture material independently in the form of seeking help and providing assistance during the lecture process. This research is an experimental research using a quasi-experimental design with a total of 40 students as the experimental group and 40 students as the control group. The data collection method is to use a self-regulation scale measuring instrument adapted from the Lailiyah scale (2015). Data analysis technique using Paired samples t test. The reliability of the self-regulation scale is 618 which means it has high reliability. The treatment in this study was carried out in 2 meetings. The research results show that the peer tutoring method can improve student self-regulation. This can be seen from the comparison between the results of the pretest and posttest in the experimental group which experienced an increase. The results of the pretest and posttest are reinforced by the results of the paired samples t-test with a significance level of 0.000 <0.05, because it is smaller than 0.05, then Ho is rejected and Ha is accepted. The difference in the average value of the experimental group was 2.732501, which was greater than the average value of the control group, which was 0.52500, meaning that there was a difference in self-regulation between the control group and the experimental group. The results show that there is an influence on the peer tutoring method in increasing student self-regulation.

Co-Authors Anggi Pebrina Peranginangin Anggi Pebrina Peranginangin Datten Datten Dina Novita Hasni Suciawati Jainab Jainab Jainab Jainab Karo Sekali, Pelista Br Kevin Ateta Sitepu Kevin Ateta Sitepu Kuala Ginting Lisa Anggraini Lisnasari, Srie Faizah Nur H Sa’diyah Aritonang Renata Br. Sitepu Restio Sidebang Rinci Simbolon Siti Rakiyah Siti Rakiyah Srie Faizah Lisnasari Ulfah Sari Rezeki Ulfah Sari Rezeki

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search