Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Real Riset Britain International of Humanities and Social Sciences (BIoHS) Journal Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Muchsin
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jabal Ghafur
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan

 1 
Pendekatan Kontruktivisme dengan Menggunakan Model Probing Prompting Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Suhu dan Kalor Di SMA Negeri 1 Glumpang Tiga Muchsin Muchsin; Zakiah Zakiah; Maqfirah Maqfirah
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 4 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/ee.v3i4.1251

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pendekatan Kontruktivisme dengan Menggunakan Model Probing Prompting terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Suhu dan Kalor di SMA Negeri 1 Glumpang Tiga. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk: perbedaan  keterampilan berpikir kritis peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Probing Prompting dan pembelajaran konvensional. Desain yang digunakan yaitu True- Eksperiment Design untuk melihat keterampilan berpikir kritis peserta didik. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Glumpang Tiga. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas dengan jumlah 43 orang yang ditentukan dengan probability sampling, yaitu XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model Probing Prompting dan XI MIA 2 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Berdasarkan analisis statistic diketahui bahwa uji normalitas berdistribusi normal. Varians data adalah homogen karena nilai sig lebih besar dari  0,05 (0,389 0,05). Sedangkan hasil uji hipotesis di analisis menggunakan uji Independent Samples t Test pada taraf signifikan 0,05  dengan bantuan SPSS 26.0. Berdasarkan analisis data dan uji hipotesis yang dilakukan diperoleh bahwa terdapat perbedaan keterampilan peserta didik yang diajarkan dengan model pembelajaran Probing Prompting dan konvensional. 
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL FISIKA DI SMA NEGERI 1 MILA KABUPATEN PIDIE Hamdi Hamdi; Muchsin Muchsin; Nuradila Nuradila
Education Enthusiast : Jurnal Pendidikan dan Keguruan Vol 3, No 4 (2023): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/ee.v3i4.1252

Abstract

Siswa tidak mampu berfikir kreatif dalam menyelesaikan soal fisika karena tidak memahami konsep. Ketidakmampuan siswa berfikir kreatif karena kurangnya dorongan pengajar untuk mengembangkan ide-ide baru dalam menyelesaikan permasalahan sehingga cara penyelesaian masih kaku. penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan soal Fisika di SMA Negeri 1 Mila Kabupaten Pidie. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.  Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purpossive yaitu diambil kelas XI MIPA sebanyak 21 orang.  Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tes.  Teknik analisis data menggunakan persentase dengan kriteria.  Hasil penelitian menunjukkan kemampuan berpikir kreatif dalam menyelesaikan soal fisika diperoleh hasil sebanyak  52,39% siswa termasuk kategori cukup kreatif, sebanyak 28,57% siswa termasuk kreatif, dan masing-masing 9,52% siswa kategori sangat kreatif dan kurang kreatif. Secara keseluruhan siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Mila berada pada kategori cukup kreatif dengan skor 60,76% untuk menyelesaikan soal fisika pada materi Fluida Static. Rata-rata siswa memiliki aspek fluency sebesar 90%, aspek evaluation sebesar 64%, aspek originality sebesar 62%, aspek flexibility sebesar 52% dan aspek elaboration sebesar 35%.
Co-Authors Azzarkasyi, Muhammad Hamdi Hamdi Hamdi Hamdi Irdalisa, Muhammad Saiful, Paidi, Djukri Maqfirah Maqfirah Nuradila Nuradila Nurdiana Syamsul Rizal Ulil Azmi Zakaria Zakaria Zakiah Zakiah Zulkifli