Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL SPORT AREA Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya WAHANA JP.JOK (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) Journal on Education JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat STAND : Journal Sports Teaching and Development Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kanigara
Ujang Rohman
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : WAHANA

 1 
KONSEP DASAR PERKEMBANGAN POTENSI MOTORIK ANAK USIA PRA-SEKOLAH Ujang Rohman
WAHANA Vol 57 No 2 (2011)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (760.335 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v57i2.1370

Abstract

Motorik merupakan bentuk perilaku gerak manusia, atau dengan kata lain adalah semua gerakan yang dapat dilakukan oleh seluruh tubuh. Perkembangan motorik adalah berkembangnya unsur kematangan dan pengendalian gerakan tubuh. Potensi motorik anak berkembang bersamaan dengan tingkat kematangan sistem syaraf dan otot, serta terjadinya aktivitas anak di bawah kontrol otak. Pada anak perkembangan motorik merupakan perubahan kemampuan motorik yang melibatkan berbagai aspek prilaku dan kemampuan motorik. Pada prinsipnya ada tiga tahap perkembangan potensi motorik pada anak usia pra-sekolah, yaitu tahap kognitif, asosiatif, dan automatis. Pertumbuhan fisik anak akan menentukan potensinya dalam bergerak, sedangkan perkembangan kemampuan motorik akan mempengaruhi cara anak memandang diri sendiri dan orang lain. Meningkatnya potensi motorik anak akan meningkatkan pula aspek fisiologis, psikologis, dan kognitif anak.
Co-Authors Abd.Cholid Achmad Nuryadi Ana Purwaningrum Anisya Indah Dwi Wardhani Arif Luqman Hakim Cholid, Abdul Endah Kurniasih Erry Ratna Eka Rinasari Fenny Rahmawati Harwanto Harwanto Leksono, Ibut Priono Lia Rizqi LILIK PUJI ASTUTIK Luqmanul Hakim M. Muhyi Novita Aprilianti Pujianto Hari Wibowo Regina Septiria Rykha Avadian Wahyudi Santika Rentika H Sri Rejeki Subandowo, Marianus Sugianti Sugianti Suharti suhartik Sumardi Sumardi SUMARDI SUMARDI Yandika Fefrian R Yoso Wiyarno