Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan

Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di SMK Wiraswasta Cimahi Nurul Firdaus; Shinta Sri Pillawaty; Syaefan Abdan Syakuro; Ardian Nugraha; Uus Ruswandi
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 17, No 2 : Al Qalam (Maret 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v17i2.1993

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam dan implementasi pengembangan kurikulum agama Islam di SMK Wiraswasta Cimahi. Melalui penelitian ini, penulis juga mengkaji faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pendidikan agama Islam serta luaran yang dicapai dalam pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di SMK Wiraswasta Cimahi. Penelitian ini berangkat dari anggapan bahwa keberhasilan pendidikan agama Islam dipengaruhi oleh banyak faktor. Faktor yang sangat berpengaruh adalah kurikulum. Kurikulum menjadi pedoman bagi proses pengajaran lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi partisipan, dan studi pustaka. Untuk analisis digunakan analisis data kualitatif dengan cara menelaah data yang ada, menyatukan data, mengkategorikan data, dan menginterpretasikan data. Adapun uji keabsahan data dilakukan dengan kredibilitas, keterangan, audit kebergantungan dan audit kepastian. Dari hasil penelitian ini data yang diperoleh dapat ditarik kesimpulan bahwa pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam di SMK Wiraswasta Cimahi mengalami pengembangan antara kurikulum DIKNAS dengan kurikulum Muatan Lokal.
Desain Pembelajaran PAI dengan Model Addie pada Materi Beriman Kepada Hari Akhir di SMA Plus Tebar Ilmu Ciparay Siti Nurhikmah; Sandy Sandy; Rifki Zulfikar Ali; Uus Ruswandi
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 17, No 2 : Al Qalam (Maret 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v17i2.1988

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model ADDIE dalam pembelajaran PAI pada materi beriman kepada hari akhir di SMA Plus Tebar Ilmu Ciparay. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Sumber data terdiri atas sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model ADDIE dalam pembelajaran PAI pada materi beriman kepada hari akhir di SMA Plus Tebar Ilmu Ciparay sangat efektif. Melalui tahapan-tahapan model ADDIE ini menghasilkan peserta didik yang mampu memahami materi beriman kepada hari akhir dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari perilaku jujur, tanggung jawab dan berbuat adil.
Konsep Dasar Evaluasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 105 Sukarela Kota Bandung Nurfadhilah Haris; Millah Maryam As-Sa’idah; Yoga Sunandar; Uus Ruswandi; Nurul Firdaus
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 17, No 3 : Al Qalam (Mei 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v17i3.2136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas konsep asesmen dalam pembelajaran PAI di SD Negeri 105 Sukarela Kota Bandung. Peneliti berharap dapat memecahkan salah satu masalah mendasar dalam dunia pendidikan. Salah satunya adalah masalah evaluasi pembelajaran yang menjelaskan tentang konsep dasar evaluasi dalam pembelajaran PAI di SD Negeri 105 Sukarela Kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan mengumpulkan data berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka. Lokasi penelitian ini adalah SD Negeri 105 Sukarela Kota Bandung. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru PAI, kepala sekolah, dan siswa kelas V SD Negeri 105 Sukarela Kota Bandung. Kajian ini membahas tentang konsep dasar evaluasi, fungsi dan tujuan evaluasi, prosedur dan teknik evaluasi, mata pelajaran PAI di sekolah dasar, dan prinsip evaluasi dalam pembelajaran PAI.