Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Patriot

Pengembangan Media Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani Unsur Kelentukan Berbasis Multimedia Interaktif di Sekolah Menengah Pertama Ari Wibowo Kurniawan; Kawido Krisna Hadi Surya; Rama Kurniawan
Jurnal Patriot Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Patriot
Publisher : Jurusan Kepelatihan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/patriot.v4i1.831

Abstract

Kebugaran jasmani adalah salah satu dari sekian banyak materi yang ada dalam mata pelajaran pendidikan jasmani di sekolah. Dalam pelaksanaannya, proses pembelajaran kebugaran jasmani masih bersifat membosankan khususnya pada unsur kelentukan. Hal ini dapat membuat antusias peserta didik menurun sehingga proses pembelajaranan tidak dapat berjalan secara optimal. Terkait proses pembelajaran yang membosankan, maka diperlukan media yang dapat mengemas materi kebugaran jasmani unsur kelentukan secara menarik. Tujuan dari penelitian ini yaitu pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif. Pengembangan ini mengadaptasi model pengembangan yang dikemukakan oleh Lee & Owen. Hasil dari pengembangan ini merupakan aplikasi autoplay media studio yang berisi materi kebugaran jasmani unsur kelentukan yang dapat digunakan oleh pendidik dan peserta didik guna mempermudah kegiatan belajar mengajar.
Pengembangan Modul Guru Pada Pembelajaran Materi Gerak Dasar Lokomotor Kelas II SDLB Autis Rama Kurniawan; Febrita Paulina Heynoek; Muhammad Aziz Inkai Wijaya
Jurnal Patriot Vol 4 No 3 (2022): Jurnal Patriot
Publisher : Jurusan Kepelatihan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/patriot.v4i3.856

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran gerak lokomotor yang ditujukan kepada guru SDLB autis kelas II. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan perkembangan (R&D). Sedangkan model penelitian mengunakan model ADDIE. Metode penelitian dan pengembangan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket analisis kebutuhan, dan angket. Subjek penelitian yakni 3 siswa dan 3 guru SLB Autis Laboratorium Universitas Negeri Malang kemudian 6 siswa dan 6 guru SLB C Autis Tuban. Hasil validasi modul pembelajaran oleh validator ahli media, ahli materi dan ahli karakteristik anak autis mendapatkan hasil yang sangat valid yaitu dengan skor 98%, 100%, dan 87%. Hasil uji coba pada kelompok besar mendapatkan skor 96% dengan keterangan sangat valid. Berdasarkan data tesebut, dapat disimpulkan bahwa modul guru pada pembelajaran materi gerak lokomotor untuk kelas II SDLB autis sangat valid untuk digunakan dalam pembelajaran