Mahmudah Hasanah
Economics Education Department, FKIP Lambung Mangkurat University

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

The Integration of Local Content on Action Materials-Economic Principles Related to Human Needs Rahmah Rahmah; Mahmudah Hasanah; Mutiani Mutiani
The Innovation of Social Studies Journal Vol 2, No 2 (2021): The Innovation of Social Studies Journal, March 2021
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/iis.v2i2.3067

Abstract

Integrasi muatan lokal dalam pembelajaran membantu peserta didik  untuk memahami contoh-contoh pembelajaran secara kontekstual. Perihal ini  juga direspon oleh mata pelajaran IPS, dimana pembelajaran kontekstual dapat membantu peserta didik untuk menguatkan, memperluas, dan menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya dalam penyelesaian masalah yang ada di lingkungannya. Materi tindakan, motif dan prinsip ekonomi dalam memenuhi kebutuhan yang disajikan dalam buku teks sudah memenuhi standar isi namun, masih minim akan muatan lokal. Artikel  ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan materi dengan memasukkan muatan lokal. Telaah literatur dilakukan dengan memanfaatkan sumber dari jurnal, buku ataupun ebook dan tugas akhir yang sesuai dengan masalah yang dimuat. Penelusuran data dilakukan dengan menggunakan google scholar dan pdfdrive dengan menggunakan kata kunci. Hasil analisis dilakukan dengan menarik kesimpulan dari data yang diperoleh serta memberikan pemhaman dan penjelasan secukupnya. Hasil penulisan artikel pada  materi tindakan, motif dan prinsip ekonomi dalam memenuhi kebutuhan hidup memiliki cakupan materi yang cukup dan kurang mendalam serta masih minim akan muatan lokal, sehingga perlu adanya penambahan materi oleh guru dengan menggunakan buku referensi atau literatur lain yang berkaitan dengan materi agar dapat menambah wawasan pengetahuan peserta didik. Melalui pendekatan kontekstual dapat membantu peserta didik dalam memahami materi secara langsung karena dihadapkan dengan permasalahan disekitar peserta didik.
Aktivitas Masyarakat dalam Menjaga Kelestarian Sungai Martapura di Kelurahan Banua Anyar sebagai Sumber Belajar IPS Mastiah Mastiah; Mahmudah Hasanah; Muhammad Adhitya Hidayat Putra; Rusmaniah Rusmaniah; M. Ridha Ilhami
The Kalimantan Social Studies Journal Vol 4, No 1 (2022): THE KALIMANTAN SOCIAL STUDIES JOURNAL, OCT 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/kss.v4i1.5556

Abstract

Aktivitas masyarakat tentunya sangat beragam, dari berbagai macam aktivitas sedikit banyaknya ada yang membawa pengaruh bagi keberlangsungan ekosistem lingkungan. Satu diantaranya aktivitas masyarakat dalam menjaga kelestarian sungai, karena sungai merupakan komponen penting kelangsungan hidup manusia. Hal ini tercermin pada aktivitas masyarakat dalam menjaga kelestarian Sungai Martapura di kelurahan Banua Anyar.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas masyarakat dalam menjaga kelestarian sungai Martapura di kelurahan Banua Anyar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data didapatkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Data disajikan dalam bentuk deskripsi dan dilengkapi gambar. Hasil penelitian yaitu adanya masyarakat kelurahan Banua Anyar sudah mulai sadar akan pentingnya menjaga lingkungan, sehingga mereka melakukan berbagai upaya untuk mengatasi berbagai permasalahan yang terjadi di lingkungannya. Dengan adanya kegiatan kerja bakti, kegiatan pembagian tempat sampah serta kegiatan pembuatan WC sebagai pengganti jamban yang akan mengurangi pencemaran sungai Martapura. Jika hal demikian dilakukan secara berkesinambungan maka pencemaran sungai akan segera teratasi dan sungai dapat dimanfaatkan dengan semestinya.
The Effect of Online Lectures and PPL II on Student Readiness to Become Teachers Supriyanto Supriyanto; Mahmudah Hasanah; Agus Reza Sa'bandi; Rosa Vidiya Rahmadayanti; Muhammad Fazrin
The Innovation of Social Studies Journal Vol 4, No 2 (2023): The Innovation of Social Studies Journal, March 2023
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/issj.v4i2.6489

Abstract

Field Lectures and Teaching Practice (PPL) is a training ground for FKIP students to determine the various knowledge, attitudes, and skills of teachers so that they can carry out their duties and responsibilities professionally, as well as the framework for forming professional teachers. However, what is happening in the field is that the implementation of PPL online has not been maximized because there are many inhibiting factors such as quotas, networks, inadequate devices from students and the students themselves, and also online learning media platforms which are still underutilized by teachers or students, resulting in difficulties. Carry out learning interactions. The purpose of this research is to explain the effect of implementing lectures and PPL II online on the readiness of students to become teachers. The researcher wants to explain the causal relationship between lectures and PPL II, which affects student readiness to become teachers—data processing using SEM Analysis. The analytical tool used is LISREL. The study results show that lectures and PPL II influence student readiness to become teachers. Furthermore, students agree or are ready for readiness to become teachers after the implementation of PPL II, even though it is online.