Garuda - Garba Rujukan Digital

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGENALAN KONSEP BILANGAN MELALUI MEDIA BULLETIN BOARD Indah Dwi Sartika
Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 2 No 2 (2018): Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : PIAUD Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ra.v2i2.2844

Penelitian tindakan ini bertujuan untuk menggambarkan proses dan hasil dalam meningkatkan kemampuan pengenalan konsep bilangan anak kelompok A PAUD Wesley Mandiri, Lampung Utara melalui penerapan media bulletin board. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan dengan model Kemmis dan Taggart, yang meliputi perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A PAUD Wesley Mandiri yang berjumlah 12 orang anak. Penelitian dilakukan dalam dua siklus yang terdiri dari delapan pertemuan pada setiap siklus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan pengenalan konsep bilangan anak-anak mengalami peningkatan setelah diterapkan media bulletin board. Skor kemampuan membaca permulaan anak pada pra siklus sebesar 31,75, siklus I sebesar 40,33, dan siklus II sebesar 47,33. Hasil tersebut memberikan implisasi bahwa kemampuan pengenalan konsep bilangan dapat ditingkatkan melalui media bulletin board. Kata Kunci: kemampuan pengenalan konsep bilangan, bulletin board, penelitian tindakan

Peningkatan Aspek Perkembangan Nilai-Nilai Agama Dan Moral Melalui Media Audio Visual indah dwi sartika; Yecha Febrieanitha Putri
Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 5 No 1 (2021): Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : PIAUD Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ra.v5i1.8967

Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian tindakan, dengan tujuan untuk mengetahui proses dan hasil dalam upaya meningkatkan aspek perkembangan nilai-nilai agama dan moral melalui media audio visual pada anak kelompok B RA Perwanida IV Palembang. Subjek yang diteliti adalah anak kelompok B RA Perwanida IV Palembang yang berjumlah 17 anak. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari enam pertemuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis data secara kuntitatif dan kualitatif. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa media audio visual dapat digunakan untuk meningkatkan perkembangan nilai-nilai agama dan moral secara signifikan. Hasil perolehan data prasiklus sebesar 23%, siklus I sebesar 58%, dan siklus II sebesar 88%.

Implementası Medıa Bulletın Board dalam Menıngkatkan Kemampuan Membaca Permulaan dı Tk PAUD Anak Bangsa Kota Palembang Provınsı Sumatera Selatan Indah Dwi Sartika
AN-NISA Vol 12, No 1 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Penelitian tindakan ini bertujuan untuk menggambarkan proses dan hasil dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan TK PAUD Anak Bangsa Kota Palembang Provinsi Sumatera Selatan melalui penerapan media bulletin board. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan dengan model Kemmis dan Taggart, yang meliputi perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi. Subjek penelitian ini adalah TK PAUD Anak Bangsa yang berjumlah 16 orang anak. Penelitian dilakukan dalam dua siklus yang terdiri dari delapan pertemuan pada setiap siklus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan membaca permulaan anak mengalami peningkatan setelah diterapkan media bulletin board. Skor kemampuan membaca permulaan anak pada pra siklus sebesar 44, siklus I sebesar 62, dan siklus II sebesar 65,125. Hasil tersebut memberikan implisasi bahwa kemampuan membaca permulaan dapat ditingkatkan melalui penerapan media bulletin board.Research action aims to describe the process and results in improving the ability to read the beginning of TK PAUD Anak Bangsa of Palembang City South Sumatera Province through the application of Media bulletin board. The research methods used are research actions with the Kemmis and Taggart models, which include planning, action and observation, reflection. The subject of this research is TK PAUD Anak Bangsa, a total of 16 children. Research is conducted in two cycles consisting of eight meetings on each cycle. Data collection techniques are conducted through observation, interviews and documentation. The data analysis techniques in this study are qualitative data analysis and quantitative data analysis. The results showed that the ability to read children's beginnings improved after the media bulletin board was applied. Scores of children's start reading on the pre-cycle of 44, cycle I by 62, and cycle II by 65.125. The results gave implisation that the ability to read the start can be increased through the application of Media bulletin board.

PENDAMPINGAN MENINGKATKAN MUTU MANAJEMEN PAUD BINAAN Yecha Febrieanitha Putri; Indah Dwi Sartika; Fahmi Fahmi
Scientia: Jurnal Hasil Penelitian Vol 6 No 1 (2021): Scientia
Publisher : LP2M IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/sci.v6i1.2022

The research aimed to find out whether the quality of PAUD management assistance could improve. Research-based service was carried out at RA Perwanida 3 and PAUD Kaisah. This study used the Participatory Action Research (PAR) model of the Kemmis, S. & McTaggart , R. Research methodology which was carried out in a series through online material delivery assistance and direct mentoring to each PAUD unit. The implementation of the activity is carried out in 5 steps, namely diagnosis, making an action plan, taking action, evaluating and reflecting. Data analysis using data analysis quantitative data analysis and qualitative data analysis. Quantitative data analysis was obtained from the description of the value of document completeness, pre and post mentoring. While the qualitative data analysis was obtained from field notes, documentation notes and interview notes using four parts, namely data reduction, display data and conclusion data. The results of the dedication research with assistance to improve the quality of the assisted PAUD management, the average document data obtained from each of the assisted institutions has increased by 37%, which is based on 30 assessment indicators, 26 indicators have been successfully fulfilled by each of the assisted PAUD institutions so that initially the average file completeness was 49% after being given assistance to 86%.

Pengembangan Media Pop Up Book Dalam Meningkatkan Membaca Permulaan Anak Kelompok B Leny Marlina; Indah Dwi Sartika; Elsya Septiana
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini berjudul “Pengembangan Media Pop Up Book Dalam Meningkatkan Membaca Permulaan Anak Kelompok B Di RA Perwanida 4 Palembang”. Penelitian dilakukan berdasarkan kebutuhan media yang bervariasi sehingga mampu meningkatkan membaca permulaan pada anak usia dini di RA Perwanida 4 Palembang anak kelompok B (5-6 tahun) yang masih rendah. Rumusan masalah yaitu bagaimana media pop up book dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di RA Perwanida 4 Palembang yang valid, praktis dan efektif dengan tujuan media mampu meningkatkan kemampuan membaca permulaan dan menarik minat anak dalam membaca. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan Research And Development (R&D) Borg and Gall. Teknik pengumpulan data secara wawancara, observasi, angket serta dokumentasi. Hasil penilaian produk oleh ahli materi validasi tahap I 82% sangat valid, validasi tahap II 97% sangat valid. Penilaian ahli media validasi tahap I 93% sangat valid, validasi tahap II 98% sangat valid. Uji coba lapangan awal skor 90% sangat praktis, uji coba lapangan utama 91,5% sangat praktis. Uji keefektifan dengan melakukan pre test 31,4% dan post test 75,6% efektif serta media pop up book berpengaruh dalam peningkatan kemampuan membaca permulaan dilihat dari keefektifannya.

Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Cooperative Script Pada Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Usia 4-5 Tahun Hartatiana; Indah Dwi Sartika; Indri Karlini
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Media Audio Visual Berbasis Cooperative Script pada kemampuan mengenal bilangan pada anak usia 4-5 di KB A-Farah Desa Seri Kembang III yang Valid, Praktis.Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah Metode penelitian Research And Development. Adapun langkah-langkah penelitian yang dgunakan adalah menggunakan tahapan Analisis, Desaign, Development, Implementasi dan Evaluasi. Selanjutnya, Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik penilaian kelayakan dan angket penilaian kelayakan digunakan untuk menilai kelayakan media audio visual yang dikembangkan oleh pakar ahli media dan angket di gunakan untuk mengetahui kelayakan terhadap media yang telah dikembangkan.Berdasarkan hasil pengembangan Media audio visual yang dikembangkan oleh peneliti berdasarkan hasil rata-rata skor penilaian dari validator ahli media mendapat 4,89 dengan kategori sangat layak digunakan. Untuk ahli materi mendapat 4,83. sehingga dapat dinyatakan sangat layak digunakan. dan hasil angket lembar observasi kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak menunjukkan media audio visual berbasis cooverative script yang dikembangkan berkualitas sangat setuju dengan skor rata-rata 84% dengan kategori sangat setuju. Hasil keefektifan diperolek bahwa presentase keberhasilan pre test 29% sedangkan post test 84%. Presentase keberhasilan post tes meningkat, dapat disimpulkan bahwa media audio visual praktis untuk mengenalkan lambang bilangan pada anak.

Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini Kelas Awal Na’immatussholilah Na’immatussholilah; Hartatiana Hartatiana; Indah Dwi Sartika
Journal of Education Research Vol. 2 No. 4 (2021): December 2021
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v2i4.67

Penelitian ini bertujuan untuk menguji bagaimana pengaruh orang tua terhadap motivasi belajar anak usia dini pad akelas 1 di SDN 1 Rejosari Kabupaten Oku Timur. Perhatian Orang Tua merupakan hal yang sangat diperlukan bagi seorang anak guna menjalani kehidupannya ehari hari. Perhatian dari orang tau secara otomatis akan membuat psikologi anak menjadi lebih baik dikarenakan anak yang masih memiliki jiwa yang labil biasanya memerlukan perhatian yang mampu mengontrol emosinya untuk tidak melakukan hal hal yang memiliki dampak negative terhadap dirinya. Selain itu dengan adanya perhatian dari orang tua juga secara otomatis akan menumbuhkan semangat anak dalam melakukan apapun termasuk dalam hal pembelajaran. pada penelitian ini, peneliti mencoba untuk menjelaskan bagaimana pengaruh perhatian orang tua terhadap motivasi belajar anak usia dini pada kelas 1 di SDN 1 Rejosari Kabupaten Oku Timur dimana setalah dilakukan beberapa pengujian statistic, diperoleh kseimpulan bahwa Perhatian Orang Tua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini.

Standar Alat Bermain dan Kualitas Satuan PAUD Desvi Wahyuni; Indah Dwi Sartika; Rahmah Novianti
Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 6 No 2 (2022): Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : PIAUD Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ra.v6i2.15000

Artikel ini bertujuan untuk menjabarkan alasan keterkaitan antara fasilitas alat bermain dengan kualitas dari satuan PAUD. Dilatar belakangi oleh anggapan yang ada di masyarakat yang menjadikan ketersediaan alat bermain sebagai tolak ukur kualitas dari sebuah institusi PAUD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi literatur yang membahas terkait kebijakan penyedian alat bermain dan kualitas satuan PAUD. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat menggambarkan alasan mengapa alat bermain yang memenuhi standar dianggap dapat mencerminkan kualitas dari sebuah lembaga PAUD. Selain itu, penelitian ini juga dapat memberikan kontribusi dalam memaknai kualitas dari sebuah institusi dan penyedian alat bermain yang sesuai dengan kebutuhan anak.

Pengembangan Media Pop Up Book Dalam Meningkatkan Membaca Permulaan Anak Kelompok B Leny Marlina; Indah Dwi Sartika; Elsya Septiana
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.936 KB)

Penelitian ini berjudul “Pengembangan Media Pop Up Book Dalam Meningkatkan Membaca Permulaan Anak Kelompok B Di RA Perwanida 4 Palembang”. Penelitian dilakukan berdasarkan kebutuhan media yang bervariasi sehingga mampu meningkatkan membaca permulaan pada anak usia dini di RA Perwanida 4 Palembang anak kelompok B (5-6 tahun) yang masih rendah. Rumusan masalah yaitu bagaimana media pop up book dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di RA Perwanida 4 Palembang yang valid, praktis dan efektif dengan tujuan media mampu meningkatkan kemampuan membaca permulaan dan menarik minat anak dalam membaca. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan Research And Development (R&D) Borg and Gall. Teknik pengumpulan data secara wawancara, observasi, angket serta dokumentasi. Hasil penilaian produk oleh ahli materi validasi tahap I 82% sangat valid, validasi tahap II 97% sangat valid. Penilaian ahli media validasi tahap I 93% sangat valid, validasi tahap II 98% sangat valid. Uji coba lapangan awal skor 90% sangat praktis, uji coba lapangan utama 91,5% sangat praktis. Uji keefektifan dengan melakukan pre test 31,4% dan post test 75,6% efektif serta media pop up book berpengaruh dalam peningkatan kemampuan membaca permulaan dilihat dari keefektifannya.

Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Cooperative Script Pada Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Usia 4-5 Tahun Hartatiana; Indah Dwi Sartika; Indri Karlini
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.418 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Media Audio Visual Berbasis Cooperative Script pada kemampuan mengenal bilangan pada anak usia 4-5 di KB A-Farah Desa Seri Kembang III yang Valid, Praktis.Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah Metode penelitian Research And Development. Adapun langkah-langkah penelitian yang dgunakan adalah menggunakan tahapan Analisis, Desaign, Development, Implementasi dan Evaluasi. Selanjutnya, Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik penilaian kelayakan dan angket penilaian kelayakan digunakan untuk menilai kelayakan media audio visual yang dikembangkan oleh pakar ahli media dan angket di gunakan untuk mengetahui kelayakan terhadap media yang telah dikembangkan.Berdasarkan hasil pengembangan Media audio visual yang dikembangkan oleh peneliti berdasarkan hasil rata-rata skor penilaian dari validator ahli media mendapat 4,89 dengan kategori sangat layak digunakan. Untuk ahli materi mendapat 4,83. sehingga dapat dinyatakan sangat layak digunakan. dan hasil angket lembar observasi kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak menunjukkan media audio visual berbasis cooverative script yang dikembangkan berkualitas sangat setuju dengan skor rata-rata 84% dengan kategori sangat setuju. Hasil keefektifan diperolek bahwa presentase keberhasilan pre test 29% sedangkan post test 84%. Presentase keberhasilan post tes meningkat, dapat disimpulkan bahwa media audio visual praktis untuk mengenalkan lambang bilangan pada anak.

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search