Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Biologi Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Marpokat: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Andes Fuady Dharma Harahap
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial

 1 
VIRTUAL OFFICE DAN UNTUNG RUGI PENGGUNAANNYA Andes Fuady Dharma Harahap
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 1 (2022): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v9i1.2022.%p

Abstract

Salah satu implementasi dari otomatisasi kantor adalah pengguanaan Virtual Office . Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menelaah 17 jurnal serta buku dan artikel yang mendukung bahasan topik virtual office yang menjadi fokus dalam penelitan ini. Penggunaan Virtual Office  memiiki beberapa keuntungan,  diantaranya: meminimalisir biaya pengadaan fasilitas dan peralatan, adanya jaringan komunikasi yang formal, bekurangnya kemungkinan kantor berhenti beroperasi karena hal yang tidak diinginkan, serta dapat berkontribusinya kantor terhadap lingkungan sosial. Di sisi lain, penggunaan Virtual Office  juga miliki beberapa kerugian, yaitu: kurangnya loyalitas karyawan, adanya kemungkinan karyawan memiliki rasa takut kehilangan pekerjaannya, semangat kerja karyawan yang rendah, dan ketidakmampuan karyawan untuk bekerja di lingkungan yang bukan lingkungan tinggalnya sehari-hari.
IMPLEMENTASI E-OFFICE SEBAGAI PENDUKUNG KEGIATAN ADMINISTRASI PERKANTORAN Andes Fuady Dharma Harahap
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 7, No 2 (2020): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v7i2.2020.%p

Abstract

Administrasi Perkantoran merupakan ilmu yang berhubungan dengan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian segala hal yang hubungna dengan siklus hidup bisnis (life-cycle of business) dan informasi bisnis dalam perusahaan. Dan sangat erat kaitannya korespondensi atau surat-menyurat, kearsipan, dan kemampuan komunikasinya. Dengan adanya e-office dapat mengelola dan terintegrasi berbasis komputer seperti arsip digital, ataupun surat-menyurat yang tidak memerlukan fisik surat atau paperless. Oleh karena itu dikarenakan mengikuti perkembangan disrupsi teknologi, maka tujuan penelitian ini ialah cara membangun sistem dan penerapan dari e-office­ untuk administrasi perkantoran dan mengetahui kelebihan dari penerapan e-office. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menelaah buku, jurnal dan penelitian terkait.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS MELALUI APLIKASI Andes Fuady Dharma Harahap
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 1 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i1.2021.%p

Abstract

Penelitian ini menelaah tentang pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi pada mata pelajaran IPS Tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan (1) gambaran awal kebutuhan media pembelajaran berbasis aplikasi pada mata pelajaran IPS (2) gambaran hasil pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi pada mata pelajaran. Munculnya covid-19 menjadikan dan mengubah model pembelajaran dengan system online dengan menggunakan aplikasi-aplikasi yang mendukung. Agar tidak tertinggal materi yang disampaikan dalam kelas maka perlu dilakukan pembelajaran model lain yaitu Blended Learning. Pemanfaatan Smartphone aplikasi sebgai pendukung keberhasilan proses belajar mengajar contohnya guru sendiri dalam menanamkan pembelajaran daring mengguanakan aplikasi google, classroom, google meet dan E-Learning.
E-LEARNING SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN IPS DALAM TANTANGAN DAN PELUANG DI ERA COVID-19 Andes Fuady Dharma Harahap
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 3 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i3.2021.%p

Abstract

Pesatnya perkembangan zaman, teknologi sendiri sudah seharusnya diikuti dengan suatu perubahan dalam bidang pembelajaran. Dimana paenerapan teknologi informasi sendiri dalam pembelajaran dikenal dengan E-Learning, salah satu mata pelajaran yang membutuhkan suatu inovasi dengan E-Learning adalah IPS. E-Learning dalam pembelajaran IPS bisa dikatakan suatu inovasi karena memenuhi syarat inovasi yaitu baru, kualitatif dan mempunyai tujuan. Baru dan kualitatif artinya pembelajaran IPS terpadu berbasis TIK memberikan khasanah baru dalam proses pembelajaran IPS yang selama ini bersifat konvensional. Sebelumnya proses pembelajaran IPS banyak bersumber pada dari teks-teks, buku pelajaran, dan media cetak, namun dengan adanya berkembangnya teknologi informasi dan komunikasi sumber pembelajaran IPS menjadi luas dan terinci. Adanya peritiwa-peritiwa yang ada di daerah begitu mudah dan cepat diterima oleh peserta didik. Tujuan model pembelajaran IPS berbasis TIK mempunyai suatu tujuan sendiri untuk menyediakan sarana dan prasarana yang mendukung dan mempercepat memperoleh pendidikan dan memperbaiki kualitas pendidikan. Hal tersebut sesuai dengan tujuan teknologi dalam pembelajaran adalah untuk memecahkan masalah dan memfasilitasi kegiatan pembelajaran siswa. Selain itu juga adanya Covid-19 atau sering disebut dengan virus corona, sehingga adanya virus corona tersebut pembelajaran dilakukan secara daring atau online. Munculnya covid-19 menjadikan dan mengubah model pembelajaran dengan system online dengan menggunakan aplikasi-aplikasi yang mendukung dan contohnya guru sendiri dalam menanamkan pembelajaran daring mengguanakan aplikasi google, classroom, google meet dan E-Learning. Adapun contoh penerapan E-Learning dalam pembelajaran IPS adalah penggunaan situs-situs/web yang mampu mendukung tercapainya tujuan pembelajaran seperti situs khake (http://www.khake.com), situs wordl history compass dan situs scicental. Selain itu juga guru dapat menggunakan aplikasi-aplikasi yang mampu mendukung kegiatan mengajar menjadi lebih menarik seperti aplikasi freemind , photo story, dan sebagainya.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION (AIR) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJ ARAN PPKn MATERI POKOK KEBERAGAMAN SUKU, AGAMA, RAS DAN ANTAR GOLONGAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Ahmad Husein Nst; Andes Fuady Dharma Harahap; Yani Sukriah Siregar
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 3 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i3.2023.1601-1608

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah Ada Pengaruh Model Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition (AIR) Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn Materi Pokok Keberagaman Suku, Agama, Ras Dan Antar Golongan Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2022-2023? Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui Pengaruh  Model  Pembelajaran  Auditory  Intellectualy  Repetition (AIR) Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn Materi Pokok Keberagaman Suku, Agama, Ras Dan Antar Golongan Di  Kelas VIII SMP Negeri 1 Padangsidimpuan  Tahun Pelajaran 2022-2023. Metode pengambilan sampel adalah  dengan  cluster  sampling, terpilih  kelas VIII-4 terdiri dari 33 peserta didik. Teknik pengumpulan data adalah penyebaran angket, alat pengumpulan  data  adalah  lembar  angket  dan  soal  tes.  Hasil  perhitungan  korelasi product  moment  maka  diperoleh  nilai  rxy hitung =  0,678. Untuk menguji kebenaran hipotesis dilakukan dengan ketentuan membandingkan nilai rhitung dengan rtabel. Dapat dilihat bahwa rhitung  >  rtabel dengan taraf kesalahan 5% yaitu 0,678 > 0,355. Disimpulkan bahwa  Ada  Pengaruh  Model  Pembelajaran  Auditory  Intellectualy  Repetition Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn Materi Pokok Keberagaman Suku, Agama, Ras Dan Antar Golongan Di Kelas VIII SMP Negrei 1 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2022-2023.
Co-Authors Ahmad Alwi Ahmad Bukhori Ahmad Husein Nst Asmaryadi Asmaryadi Betty Sailun Darlina Sormin Delfina Daulay Dewi Sukma Elisa Elisa Fajri Alam Sani Fery Endang Nasution Fitri Isnaini Harahap Gunawan Sandi Halimatussakdiyah Halimatussakdiyah Harahap, Fatma Suryani Heni Mulyani Pohan Idayani, Andi Ihwan Riski Ananda Iskandar Safri Hasibuan Jalilah Azizah Lubis Juli Simatupang Khoiruddin Khoiuruddin Khulaifiyah, Khulaifiyah Machmul Akbar Melvariani Syari Batubara, Melvariani Syari Muhammad Dodi Saputra Nadia Hasibuan Novi Sihombing Novila Sari Nurpadilah Pulungan Putri Lestari Koto Riski Baroroh Rizky Ariaji, Rizky Sindi Silviyani Siregar Siti Salamah Sofyan Sauri Nasution Yani Sukriah Siregar Yani, Ahmad