Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dikdas MLJ Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu
Surahman Surahman
Universitas Tadulako
Humanities Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
REPOSISI KETETAPAN MAJELIS PERMUSYAWARATAN RAKYAT DALAM TATANAN PENYELENGGARAAN BEREGARA Surahman Surahman
Maleo Law Journal Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018
Publisher : Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

State administration in the Unitary State of the Republic of Indonesia shall be implemented in accordance with the Constitution of the State of the Republic of Indonesia Year 1945. The 1945 Constitution has been amended four times. One of the fundamental changes is the change of Article 1 paragraph (2) which previously reads "Sovereignty is in the hands of rakayat and is fully implemented by the People's Consultative Assembly" which then turns into Sovereignty in the hands of the People and is implemented according to the Constitution " influencing the regulatory arrangement of laws in Indonesia as regulated in Article 7 aaaayat (1) of Law Number 10 Year 2004 concerning the procedure for the formulation of the Laws and Regulations, which does not place any MPR Decrees in the order of the Laws and Regulations. The decision of the MPR is one of the juridical instruments capable of bridging the norms of the Constitution which are general to the norms of the existing Law below, in addition the MPR Decree also plays a significant role in determining the state of the country. Keyword :  Reposition of MPR Decree, State practice. 
THE EFFECT OF TEACHER'S PEDAGOGIC COMPETENCE ON STUDENT'S LEARNING ACHIEVEMENT IN IPS LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC IN CLASS V SDN 015 KENANGAN, LARIANG DISTRICT Komang Sri Wiriyani; Surahman Surahman
Jurnal Dikdas Vol 9, No 1 (2021): JURNAL DIKDAS
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (58.689 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the pedagogic competence of teachers and student achievement in social studies learning and the effect of teacher pedagogic competence on student achievement in social studies learning. This research method uses quantitative descriptive type with the research subjects are all fifthgrade students at SDN 015 Kenangan, Lariang District, amounting to 9 people. The results showed that of the 9 students, there were 9 students or 99.9% who stated that the teacher's pedagogical competence was good. While the student achievement of 9 students, there were 9 students or 99.9% who had good learning achievement. To determine whether there is an effect of teacher pedagogical competence with student achievement in social studies learning, it is consulted at a significant level of 5% or 0.05 (two nails) with the testing criteria if rcount <rtable, then Ho (null hypothesis) is rejected and if rcount> r_ (table,) then Ha (alternative hypothesis) is accepted. Based on the data found in this study, that the correlational analysis consulted at a significant level of 5% obtained r count> r table or 0.983> 0.666. This means that Ha (alternative hypothesis) is accepted and Ho (null hypothesis) is rejected. So it can be concluded that there is a positive and significant influence between teacher pedagogical competence and student achievement in social studies learning during the COVID-19 pandemic in Class V SDN 015 Kenangan, Lariang District
Bimbingan Teknis Multimedia Interaktif Smart App Creator Bagi Guru di SDN 1 Poso Kota Utara Rizal Rizal; Kadek Hariana; Fahriadi Fahriadi; Sisriawan Lapasere; Surahman Surahman; Ryan Andika Pratama
JURNAL PRODIKMAS Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jp.v7i2.11708

Abstract

Judul Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah Bimbingan Teknis Multimedia Interaktif Smart App Creator Bagi Guru di SDN 1 Poso Kota Utara. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kompetensi guru dalam membuat media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuannya di bidang IT dalam upaya mendukung proses pembelajaran yang efektif di era digital saat ini sehingga guru dapat memastikan siswa mengikuti pembelajaran dalam waktu yang bersamaan, meskipun di tempat yang berbeda. Dalam pembelajaran luring maupun daring sangat memerlukan pengembangan media pembelajaran, khususnya di SDN 1 Poso Kota Utara. Media pembelajaran dengan konsep multimedia interaktif sangat penting dalam pelaksanaan pembelajaran, sehingga dalam penyusunannya seorang guru harus kreatif dan inovatif dalam melek teknologi digital terbarukan saat ini. Mitra Kegiatan PKM ini adalah Guru di SDN 1 Kota Utara. Guru di sekolah ini diberikan bimbingan teknis dalam membuat media pembelajaran multimedia interaktif menggunakan aplikasi Smart App Creator. Target khusus yang ingin dicapai pada kegiatan ini adalah guru di SDN 1 Poso Kota Utara mampu mengoperasikan dan membuat media pembelajaran menggunakan Smart App creator. Beberapa teknik atau metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah; diskusi kelompok, FGD, curah pendapat (brainstorming) dan demonstrasi. Adapun kegiatan yang dilaksanakan yaitu memberi pelatihan tentang teori media pembelajaran dan praktek mengembangkan multimedia interaktif smart app creator, melakukan pendampingan pengembangan multimedia interaktif smart app creator, melakukan evaluasi terhadap hasil pengembangan multimedia interaktif smart app creator untuk mengukur efektifitas pengabdian yang dilakukan.
Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Perkalian Pecahan di Kelas 3 Sekolah Dasar Nova Hermina Lestari; Sisriawan Lapasere Lapasere; Rizal Rizal; Surahman Surahman
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 2 (2024): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i2.7285

Abstract

Pendidikan yaitu upaya yang disadari serta direncanakan untuk membentuk suatu kelompok belajar dalam kegiatan pembelajaran yang menyebabkan siswa lebih aktif dalam mengembangkan kemampuan diri mereka dalam hal keagamaan, mengendalikan diri, kecerdasan, sifat baik bahkan kompeten yang diperlukan individu, bangsa maupun negara. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu melihat apakah model discovery learning berpengaruh untuk hasil belajar khususnya dimateri perkalian pecahan di kelas 3 SD Inpres 1 Tolai. Jenis penelitian yang diterapkan adalah quasy-eksperimen. Desain pre-test and post-test with non-equivalen control-grup. Adapun sampel yang dipakai pada penelitian yakni siswa kelas 3A selaku kelas eksperimen (n = 20) dan kelas 3B selaku kelas kontrol (n = 20). Pengambilan sampel yang dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Untuk melakukan pengujian data hasil belajar digunakan uji independent sample t-test dengan menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Sehingga hasil analisis data, sehingga dihasilkan rata-rata kelas eksperimen yaitu 83,5 dan rata-rata kelas kontrol 71,5. Berdasarkan uji hipotesis memakai uji independent sample t-test dihasilkan Sig. 0,004 < 0,05 dengan taraf signifikansi ? = 0,05, dapat dikatakan hipotesis diterima dan disimpulkan bahwa model discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar dimateri perkalian pecahan di kelas 3 SD Inpres 1 Tolai
Co-Authors Fahriadi Fahriadi Kadek Hariana Komang Sri Wiriyani Nova Hermina Lestari Rizal Rizal Ryan Andika Pratama Sisriawan Lapasere Sisriawan Lapasere Lapasere