Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KAPAL Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kelautan Journal TEPAT: Teknologi Terapan untuk Pengabdian Masyarakat Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
Rosmani Rosmani
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Engineering Public Health

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia

 1 
Peningkatan Partisipasi Belajar Siswa Kelas IV dengan Model Pembelajaran Berbasis Portofolio pada Mata Pelajaran PKn Rosmani Rosmani
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 2, No 1 (2016): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/12016228

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya partisipasi siswa dalam belajar pada pembelajaran PKn di kelas IV SD Negeri 23 Sungai Geringging baik dalam melaksanakan diskusi, bertanya dan menyimpulkan pelajaran. Hal ini disebabkan karena pada saat proses pembelajaran guru lebih cenderung menggunakan metode ceramah yang berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi belajar siswa kelas IV dalam pembelajaran PKn dengan model Pembelajaran Berbasis Portofolio di SD Negeri 23 Sungai Geringging.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 23 Sungai Geringging. Hasil penelitian pada siklus I diperoleh rata-rata skor persentase partisipasi siswa untuk melakukan diskusi sebesar 58,92%, bertanya sebesar 49,80%, dan menyimpulkan pelajaran sebesar 33,92% dan meningkat pada siklus II untuk melakukan diskusi sebesar 84,45%, bertanya sebesar 72,73%, dan menyimpulkan pelajaran sebesar 70,95%.Selain itu hasil belajar siswa juga meningkat.Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran PKn dengan menggunakan model Pembelajaran Berbasis Portofolio dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 23 Sungai Geringging. Saran dalam penelitian yaitu guru dapat menerapkan model Pembelajaran Berbasis Portofolio dalam pembelajaran PKn dengan baik.
Co-Authors A Halim A.Dian Eka Anggriani Abdul Halim Abdul Haris Djalante Andi Dian Eka Angriani Andi Siti Chaerunnisa Anggriani, Andi Dian Eka Asis, Muhammad Akbar Djafar, Wihdat Fadhil Rizki Clausthaldi Faizal Arya Samman Farianto Fachruddin Ganding Sitepu Himaya, Andi Nadia Lukman Bochary Mansyur Hasbullah Misliah Misliah Mohammad Rizal Firmansyah Muh. Akbar Aziz Muhammad Akbar Aziz Suandar Baso Syamsul Asri Wahyuddin Wahyuddin