Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Zahra : Journal for Islamic and Arabic Studies Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah AL-TA´LIM AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Al-Ta'lim Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini An Naba Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman AKM: Aksi Kepada Masyarakat Tadris: Jurnal Pendidikan Islam
Rumadani Sagala
UIN Raden Intan Lampung
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN GLASSER

 1 
INTERACTIVE MEDIA DEVELOPMENT OF ARTICULATE STORYLINE APPLICATION FOR MTS LEVEL ARABIC LEARNING Muhammad Zamroni; Rumadani Sagala; Muhammad Akmansya; Erlina Erlina; Koderi Koderi
JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/glasser.v7i1.2228

Abstract

Pada saat pembelajaran bahasa arab di kelas 7 SMP/madrasah tsanawiyah kurang menarik perhatian siswa ditandai dengan respon siswa saat diberikan pertanyaan dan siswa malas belajar bahasa arab di rumah karena bahan ajar dan guru bahasa arab tidak bisa selalu mendampingi siswa setiap saat dan pada masa covid 19 peneliti memutuskan untuk mengembangkan aplikasi karena proses belajar mengajar dilakukan di rumah masing-masing. penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan bahan ajar melalui aplikasi pembelajaran Bahasa arab. Metode penelitian yang di gunakan pada penelitian ini adalah pengembangan dengan pendekatan pengembangan model ADDIE. Dengan Produk yang akan dihasilkan berupa aplikasi pembelajaran bahasa Arab khusus untuk tingkat SMP semester 2. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil validasi ahli pembelajaran bahasa Arab, ahli materi bahasa Arab dan ahli media dan desain bahwa aplikasi ini layak digunakan untuk pembelajaran bahasa Arab semester 2 untuk 7 SMP/madrasah tsanawiyah selanjutnya hasil respon siswa yang mendapatkan skor rata-rata 88% dengan kategori baik. Dari hasil tersebut bahwa aplikasi pembelajaran bahasa Arab ini layak untuk digunakan
Co-Authors Adinda Putri Amanah Anas Malik Ardian Asyhari ERLINA Erlina Erlina Erlina Erlina Ferdana Sidiq Guntur Cahaya Kesuma Heni Anggraini Iin Kendedes Kanada Komariyah Kendedes, Iin Koderi Mamad Fajar Nakida Muhamad Bisri Mustofa Muhammad Akmansya Muhammad Zamroni Putri Mardiana Sari Rahimah Rahimah Ricadesta Amalia Rijal Firdaos Romlah Saeful Rahman Sulthan Syahril