Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.503

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Eurekamatika

Sumanang Muhtar Gozali

Universitas Pendidikan Indonesia

Author-ID : 3689771

Humanities Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Aljabar Kumjian-Pask dari Graf-k Berhingga Baris Tanpa Sources Dewi, Reza Farhania; Rosjanuardi, Rizky; Gozali, Sumanang Muhtar
Jurnal EurekaMatika Vol 5, No 2 (2017): Jurnal EurekaMatika
Publisher : Mathematics Program Study, Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

ABSTRAK. Diberikan suatu graf-k berhingga baris tanpa sources dan suatu ring komutatif R dengan unsur kesatuan. Aljabar Kumjian-PaskKP() dideï¬nisikan sebagai aljabar-R universal yang analog denganaljabar graf CR(). Untuk setiap yang diberikan, dapat dikonstruksialjabar Kumjian-Pask KP() sebagai kuosien dari aljabar-R bebaspada X = 0[ 6 =0[ G(R) modulo ideal I yang dibangun oleh suatuhimpunan sedemikian sehingga memenuhi relasi Kumjian-Pask.Kata kunci: graf-k berhingga baris tanpa sources, aljabar Kumjian-Pask,aljabar-R, kuosien, aljabar-R bebas, ideal, relasi Kumjian-Pask.6 =0ABSTRACT. Given a row-ï¬nite k-graph without sources and a unitalcommutative ring R. Kumjian-Pask algebra KP() is a universal Ralgebraanalogous with the graph algebra CR(). For every given ,we can construct a Kumjian-Pask algebra KP() as a quotient of freeR-algebra on X = 0[ 6 =0[ G(6 =0R) modulo ideal I generated by aset such that the ideal satisï¬ed Kumjian-Pask relations.Keywords: row-ï¬nite k-graph without sources, Kumjian-Pask algebra,R-algebra, quotient, free R-algebra, ideal, Kumjian-Pask relations.

PEMBANGKIT KUNCI LINEAR FEEDBACK SHIFT REGISTER PADA ALGORITMA HILL CIPHER YANG DIMODIFIKASI MENGGUNAKAN CONVERT BETWEEN BASE Bonita, Srita Tania; Marwati, Rini; Gozali, Sumanang Muhtar
Jurnal EurekaMatika Vol 5, No 2 (2017): Jurnal EurekaMatika
Publisher : Mathematics Program Study, Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

ABSTRAK. Penelitian ini memodifikasi algoritma Hill cipher sertaprogram aplikasinya. Modifikasi tersebut yaitu mengubah suatu bilanganke basis bilangan lainnya menggunakan convert between base kemudianmenggunakan linear feedback shift register sebagai pembangkit kunci.Linear feedback shift register biasanya dilakukan untuk membangkitkankunci pada stream cipher yang berbasis bit. Dengan menggunakan convertbetween base, maka linear feedback shift register dapat diterapkan padamodifikasi Hill cipher. Modifikasi ini mampu mempersulit kriptanalisdalam memecahkan kunci dan menemukan plainteks.Kata kunci: cryptography, Hill cipher, linear feedback shift register,convert between base, known plaintext attackABSTRACT. This paper modifies Hill cipher algorithm and applicationprogram. The modification is changing a number to another base of thenumber using convert between base and then use linear feedback shiftregisters as a key generator. Linear feedback shift register is usually doneto generate the key stream cipher based on the bit. By using convertbetween base, the linear feedback shift register can be applied to themodification of Hill cipher. This modification is able to complicate thecryptanalyst to break the key and find the plaintext.Keywords: cryptography, Hill cipher, linear feedback shift register,convert between base, known plaintext attack.

SIFAT-SIFAT DASAR INTEGRAL SL DI RUANG RIESZ YANG LENGKAP DEDEKIND Pramasta, Rizki; Sumiaty, Encum; Gozali, Sumanang Muhtar
Jurnal EurekaMatika Vol 6, No 1 (2018): Jurnal EurekaMatika
Publisher : Mathematics Program Study, Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

ABSTRAK. Bermula dari sebuah ruang vektor yang terurut parsial, didefinisikan ruang Riesz yang memenuhi kondisi tertentu. Didefinisikan pula ruang Riesz yang mempunyai supremum di setiap himpunan bagian tak kosong yang terbatas keatas, yang selanjutnya ruang ini dinamakan ruang Riesz yang lengkap Dedekind. Berdasarkan definisi tersebut, dikaji mengenai Â konsep integral SL di ruang Riesz yang lengkap Dedekind serta sifat-sifat dasar yang berlaku. Selain itu, dikaji pula fungsi SL atau fungsi yang memiliki sifat SL sebagai fungsi primitif dari fungsi yang terintegralkan SL.Â Kata Kunci: Ruang Riesz yang lengkap Dedekind, Integral SL, Fungsi SL.Â ABSTRACT. Starting from a partially ordered vector space, defined Riesz space that certain condition. Similarly defined Riesz space which has a supremum in every non-empty subset is bounded from above, hereinafter this space is called Dedekind complete Riesz space. Based on these definitions, introduced the concept of (SL)-integral in Dedekind complete Riesz space as well as the basic properties that apply. Besides that, also introduced (SL)-function or function has property (SL) as a primitive function of the function is (SL)-integrable.Â Keywords: Dedekind complete Riesz space, (SL)-integral, (SL)-function.

Self-Confidence Matematika Siswa dalam Penerapan Pembelajaran Online Ikhsan Faturohman; Eris Iswara; Sumanang Muhtar Gozali
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

AbstrakSalah satu kemampuan afektif yang harus dimiliki siswa adalah self-confidence. Awal tahun 2020 sistem pendidikan Indonesia menerapkan pembelajaran secara online karena Covid-19. Tujuan Penelitian ini adalah untuk menganalisis self-confidence siswa dalam pembelajaran matematika pada saat penerapan pembelajaran secara daring. Jenis penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif dengan populasi seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 11 Garut. Sampel dipilih berdasarkan pertimbangan tertentu, dengan pertimbangan subjek mau bekerjasama selama penelitian dan dipilih satu kelas sebanyak 32 siswa sebagai sampel penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan angket secara online melalui google form. Hasil penelitian menunjukkan interpretasi Self-Confidence siswa dalam pembelajaran matematika secara umum kelas XI di SMA Negeri 11 garut berada pada kategori sedang atau cukup yang berada pada rentang 2624 ≤ S < 3423. Interpretasi Self-Confidence siswa pada aspek percaya dengan kemampuan diri yang dimiliki dengan kategori cukup, aspek menunjukkan kemandirian dalam mengambil keputusan dengan kategori baik, aspek menunjukkan rasa optimis, bersikap tenang, dan pantang menyerah dengan kategori cukup, dan aspek Menunjukkan kemampuan beradaptasi dan bersoasialisasi dengan baik dengan kategori cukup. The self-Confidence of Student Mathematics in The Application during Online Learning AbstractOne of the affective abilities that students must have is self-confidence. Early in 2020, the Indonesian education system implemented online learning due to Covid-19. This study aims to analyze students' self-confidence in mathematics learning during the application of online learning. This study uses a qualitative descriptive method with a population of all grade XI students of SMA Negeri 11 Garut. The sample was chosen based on purposive sampling, with consideration of the subject willing to cooperate during the study, and selected one class of 32 students as a research sample. The research instrument used is a questionnaire. Data collection techniques are done by providing online questionnaires through a google form. The results showed students' self-confidence in mathematics learning grade XI at SMA Negeri 11 Garut was in the moderate or moderate category which was in the range of 2624 ≤ S < 3423. Interpretation of students' Self-Confidence on the aspect of believing in their abilities in the medium category, the aspect showing independence in making decisions in the high category, the aspect showing a sense of optimism, being calm, and unyielding in the medium category, and the aspect showing the ability to adapt and socialize with good in the medium category.

AN ANALYSIS OF A GEOMETRY LEARNING PROCESS: THE CASE OF PROVING AREA FORMULAS Al Jupri; Sumanang Muhtar Gozali; Dian Usdiyana
Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2020): Prima: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/prima.v4i2.2619

Geometry is one of the courses in the curriculum for students of prospective mathematics teachers that can develop deductive thinking ability. The question is, how is the learning and teaching process of the geometry course implemented so as to develop this deductive thinking ability? This research, therefore, aims to investigate the learning and teaching process of a geometry course for prospective mathematics teachers. For reaching these aims, this qualitative study was conducted through observations on the learning process and the written test of a geometry course, for the case of area formulas, involving 56 students of mathematics education program. The results revealed that the learning process is implemented by emphasizing the use of the deductive approach, and from the written test we found various proof strategies in proving an area formula. We conclude that the learning and teaching process of the geometry course has influenced the development of student deductive thinking.

Systematic Literature Review: Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Aulia Khairunnisa; Dadang Juandi; Sumanang Muhtar Gozali
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 6 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v6i2.1405

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur terkait dengan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dalam mengerjakan soal matematika pada jenjang SD, SMP, SMA, dan Perguruan Tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Systematic Literature Review (SLR), yang terdiri dari 53 sampel hasil penelitian kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Sampel terdiri dari jurnal terindeks yang diterbitkan pada periode 2015 – 2022. Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasikan semua artikel terkait pemahaman konsep matematis siswa, ditinjau dari tahun penelitian, jenjang pendidikan, ukuran sampel dan jenis penelitian. Berdasarkan hasil penelitian didapat, bahwa artikel mengenai kemampuan pemahaman konsep matematis siswa terkait karakteristik dan gaya belajar mendominasi pada delapan tahun terakhir, sedangkan artikel mengenai gender dan media pembelajaran cenderung sedikit serta kurang diminati oleh para peneliti. Peneliti lebih banyak melakukan penelitian pada jenjang pendidikan SMP dengan mayoritas jumlah sampel kurang dari 30.

Fine Grading pada Aljabar Matriks Irham Walidaka; Rizky Rosjanuardi; Sumanang Muhtar Gozali
Jurnal EurekaMatika Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Eurekamatika
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Suatu aljabar matriks atas lapangan belum tentu dapat di dekomposisi menjadi hasil jumlah langsung dari submodulnya sehingga menjadi fine graded atas suatu grup G. Dekomposisi menjadi fine graded ini ditentukan oleh grup yang digunakan. Pada kasus aljabar matriks bila digunakan grup siklik sebagai indeks dalam mendekomposisi suatu aljabar matriks menjadi aljabar yang fine graded mengakibatkan submodulnya menjadi tidak bebas linear, sehingga bukan suatu jumlah langsung. Sedangkan ketika menggunakan grup non-siklik, submodulnya bisa merupakan jumlah langsung dan memenuhi sehingga fine grading untuk aljabar matriks dapat dilakukan. Support dari suatu alajabar matriks akan membentuk subgrup dan setiap elemen tak nol di mempunyai invers.

Hubungan Antara Aljabar-C*A yang Berkaitan dengan Kata-Kata Tak Berdekorasi W pada Graf-K Muhammad Nur Hidayat Taufiqurrahman; Rizky Rosjanuardi; Sumanang Muhtar Gozali
Jurnal EurekaMatika Vol 9, No 1 (2021): Jurnal Eurekamatika
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Isi artikel ini membahas tentang hubungan antara aljabar- yang berkaitan dengan koleksi kata-kata tak berdekorasi . Koleksi kata-kata tak berdekorasi W dipandang sebagai representasi- dari . Selanjutnya dibahas juga mengenai aljabar-C∗ yang berkaitan yang dibangun oleh dan dipandang sebagai representasi - dari , serta dikonstruksi suatu pemetaan yang bersifat isomorfisma.

Pengembangan Bahan Ajar Digital untuk Pembelajaran Hybrid pada Mata Kuliah Teori Grup Elah Nurlaelah; Eyus Sudihartinih; Sumanang Muhtar Gozali
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 1: Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 1 Tahun in Press (Desember
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i1.1954

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis digital pada mata kuliah Teori Grup. Hal ini dilakukan karena selama pandemic COVID-19 pembelajaran dilaksanakan secara tatap maya. Setelah pandemi berakhir, model pembelajaran yang memungkinkan dilaksanakan adalah secara Hybrid. Di samping itu saat ini sedang berjalan pertukaran mahasiswa antar program studi antar universitas (kegiatan MBKM) yang merupakan salah satu Kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Untuk memfasilitasi kegiatan tersebut diperlukan bahan ajar berbasis digital/Modul digital. Penelitian ini menggunakan metode Research and development (R&D) di mana menciptakan bahan/materi ajar dan diuji keefektifan dari sebuah skema rancangan bahan ajar. Dari penelitian telah dihasilkan bahan ajar (modul) untuk 14 pertemuan, PPT untuk 14 pertemuan, 14 video pembelajaran untuk 14 pertemuan, infografis sebanyak tujuh buah, media audio sebanyak enam buah, contoh soal UTS, contoh soal UAS, dan hak cipta bahan ajar infografis.

Pemanfaatan Video Animasi dan Kuis Teka-Teki Silang dalam Pembelajaran Matematika Novita Fatmiyati; Jasmine Salsabila Lutfi; Mursidah Mursidah; Intan Susilawati; Nanang Priatna; Sumanang Muhtar Gozali
Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 3 (2023): Penguatan Peran Perguruan Tinggi dalam Percepatan Pembangunan Sumber Daya Manusi
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/dimasejati.202353.13759

The dedication activities in SD Negeri Cihanjuang 2 aimed to introduce students to animated learning videos they did not get before in class. Animation-based learning video contains whole-number four basic arithmetic operations consisting of addition, subtraction, multiplication, and division operations. In addition, the activity also used the evaluation of Crossword Puzzle quizzes and images they commonly find in everyday life to help students visualize abstract mathematical problems. The target of this activity is students-class VI SD Negeri Cihanjuang 2, which has 23 students. The six stages carried out in this activity, namely the preparation stage, group division stage, delivery of material through animation-based video learning and emphasis on the concept of whole-number operations stage, giving the Crossword Puzzle quizzes stage, discussion stage, and evaluation stage. Based on the observations, many students showed interest and positive responses in listening and paying attention to learning videos and actively asking and discussing during solving quizzes and discussing topics.

Co-Authors Aulia Khairunnisa Bonita, Srita Tania Dadang Juandi Dewi, Reza Farhania Dian Usdiyana Dina Mauliddiana Elah Nurlaelah Encum Sumiaty, Encum Eris Iswara Eyus Sudihartinih Ikhsan Faturohman Intan Susilawati Irham Walidaka Jasmine Salsabila Lutfi Muhammad Nur Hidayat Taufiqurrahman Mursidah Mursidah Nanang Priatna Novita Fatmiyati Pramasta, Rizki Rini Marwati Rizky Rosjanuardi

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search