Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of the Indonesian Mathematical Society Jurnal Penelitian dan Evaluasi pendidikan Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Terapan (JPMIT)
Wayan Somayasa
Department of Mathematics, Universitas Haluoleo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Mathematics

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA REALISTIK DISERTAI ASESMEN OTENTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS X DI SMK NEGERI 3 SINGARAJA Somayasa, Wayan; Natajaya, Nyoman; Candiasa, Made
Jurnal Penelitian dan Evaluasi pendidikan Vol 3 (2013)
Publisher : Jurnal Penelitian dan Evaluasi pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK   Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan produk berupa modul matematika realistik disertai asesmen otentik untuk peserta didik kelas X di SMK Negeri 3 Singaraja yang teruji kelayakan dan keunggulannya untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran matematika .Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian pengembangan (research and development), dengan model pengembangan yang dipilih adalah model  pengembangan Degeng. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan tes hasil belajar. Data dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah : 1) Modul matematika  realistik disertai asesmen otentik dalam kegiatan pembelajarannya menggunakan pembelajaran matematika realistik. 2) Hasil review dari ahli materi menyatakan bahwa modul matematika realistik disertai asesmen otentik yang dikembangkan berada pada kualifikasi baik. 3) Ahli media memberikan tanggapan baik. 4) Hasil tanggapan peserta didik persentase keseluruhan peserta didik untuk uji kelompok kecil sebesar 88% terletak pada kualifikasi baik. 5) Hasil tanggapan pendidik untuk uji lapangan memperlihatkan bahwa pendidik memberikan tanggapan baik. 6) Pengembangan modul matematika realistik ini efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas X di SMK negeri 3 Singaraja. Hal ini ditunjukkan oleh harga thitung = 11,66382 yang lebih kecil dari harga ttabel (α=0,05 dan dk = 28) = 2,048 dan nilai Efek Size (ES) = 2,1659 yang tergolong tinggi. Di samping itu kefektifan bisa dilihat dari perbedaan nilai rata-rata pretest dan posttest peserta didik yang mana nilai rata-rata posttest (Mean =76,62, Standard Deviation = 7,69) lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata pretest (Mean = 30,21, Standard Deviation = 7,75). Kata kunci:   pengembangan, model  Degeng, modul matematika realistik, asesmen otentik, hasil belajar matematika                             ABSTRACT   This research and development is aimed at producing a realistic mathematical module with authentic assessment for the tenth grade students of SMK Negeri 3 Singaraja, which is feasible and superior to improve students’ achievement in mathematics. This research implemented Degeng’s Model of development. Collecting data method in this research is by using questionaire and test. The data analized descriptively and quantitatively. The resulth of this research are: 1) Realistic Mathematic Module attached with authentic assesment in teaching and learning process using realistic mathematic in learning. 2) The result of the expert judgment on teaching material shows that the development of realistic mathematical module with authentic assessment is qualified as good. 3) The expert on media gives good respond. 4) The overall percentage of the students’ response on small group test is 88% that can be considered as having good qualification. 5) The teachers response on the field test shows that teachers responded well. 6) The development of this realistic mathematic module is effective to improve the learning result of the X grade students in SMK Negeri 3 Singaraja. This is shown by the value  of  thitung = 11.66382 is lower then the value of ttabel (α=0,05 and dk = 28) = 2.048 with the value of effect size (ES) = 2.1659 which categorized high. Beside that, the effectivity can be seen from the comparison of the average of the pre test  and post test of the student where the average of post-test  (mean = 76.62; standard deviation = 7.69) was higher than pre-test average (mean = 30.21; standard deviation = 7.75). Key words: development, degeng model, realistic mathematic module, authentic asesment, mathematic learning achievement
THE PARTIAL SUMS OF THE LEAST SQUARES RESIDUALS OF SPATIAL OBSERVATIONS SAMPLED ACCORDING TO A PROBABILITY MEASURE Somayasa, Wayan
Journal of the Indonesian Mathematical Society Volume 19 Number 1 (April 2013)
Publisher : IndoMS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jims.19.1.127.23-40

Abstract

A functional central limit theorem for a sequence of partial sums processes of the least squares residuals of a spatial linear regression model in which the observations are sampled according to a probability measure is established. Under mild assumptions to the model, the limit of the sequence of the least squares residual partial sums processes is explicitly derived. It is shown that the limit process which is a function of the Brownian sheet depends on the regression functions and the probability measure under which the design is constructed. Several examples ofthe limit processes when the model is true are presented. Lower and upper bounds for boundary crossing probabilities of signal plus noise models when the noises come from the residual partial sums processes are also investigated.DOI : http://dx.doi.org/10.22342/jims.19.1.127.23-40
ON SET-INDEXED RESIDUAL PARTIAL SUM LIMIT PROCESS OF SPATIAL LINEAR REGRESSION MODELS Somayasa, Wayan
Journal of the Indonesian Mathematical Society Volume 17 Number 2 (October 2011)
Publisher : IndoMS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jims.17.2.4.73-83

Abstract

In this paper we derive the limit process of the sequence of set-indexedleast-squares residual partial sum processes of observations obtained form a spatiallinear regression model. For the proof of the result we apply the uniform central limittheorem of Alexander and Pyke (1986) and generalize the geometrical approach ofBischo (2002) and Bischo and Somayasa (2009). It is shown that the limit processis a projection of the set-indexed Brownian sheet onto the reproducing kernel Hilbertspace of this process. For that we dene the projection via Choquet integral of theregression function with respect to the set-indexed Brownian sheet.DOI : http://dx.doi.org/10.22342/jims.17.2.4.73-83
ON WEAK CONVERGENCE OF THE PARTIAL SUMS PROCESSES OF THE LEAST SQUARES RESIDUALS OF MULTIVARIATE SPATIAL REGRESSION Somayasa, Wayan
Journal of the Indonesian Mathematical Society Volume 20 Number 2 (October 2014)
Publisher : IndoMS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jims.20.2.183.77-94

Abstract

A weak convergence of the sequence of partial sums processes of theresiduals (PSPR) when the observations are obtained from a multivariate spatiallinear regression model (SLRM) is established. The result is then applied in constructingthe rejection region of an asymptotic test of hypothesis based on a type ofCramer-von Mises functional of the PSPR. When the null hypothesis is true, we getthe limit process as a projection of the multivariate Brownian sheet, whereas underthe alternative it is given by a signal plus multivariate noise model. Examples ofthe limit process under the null hypothesis are also studied.DOI : http://dx.doi.org/10.22342/jims.20.2.183.77-94
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA REALISTIK DISERTAI ASESMEN OTENTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS X DI SMK NEGERI 3 SINGARAJA Somayasa, Wayan; Natajaya, Nyoman; Candiasa, Made
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesia Vol 3, No 1 (2013)
Publisher : UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.921 KB) | DOI: 10.23887/jpepi.v3i1.625

Abstract

ABSTRAK   Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan produk berupa modul matematika realistik disertai asesmen otentik untuk peserta didik kelas X di SMK Negeri 3 Singaraja yang teruji kelayakan dan keunggulannya untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran matematika .Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian pengembangan (research and development), dengan model pengembangan yang dipilih adalah model  pengembangan Degeng. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan tes hasil belajar. Data dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah : 1) Modul matematika  realistik disertai asesmen otentik dalam kegiatan pembelajarannya menggunakan pembelajaran matematika realistik. 2) Hasil review dari ahli materi menyatakan bahwa modul matematika realistik disertai asesmen otentik yang dikembangkan berada pada kualifikasi baik. 3) Ahli media memberikan tanggapan baik. 4) Hasil tanggapan peserta didik persentase keseluruhan peserta didik untuk uji kelompok kecil sebesar 88% terletak pada kualifikasi baik. 5) Hasil tanggapan pendidik untuk uji lapangan memperlihatkan bahwa pendidik memberikan tanggapan baik. 6) Pengembangan modul matematika realistik ini efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas X di SMK negeri 3 Singaraja. Hal ini ditunjukkan oleh harga thitung = 11,66382 yang lebih kecil dari harga ttabel (α=0,05 dan dk = 28) = 2,048 dan nilai Efek Size (ES) = 2,1659 yang tergolong tinggi. Di samping itu kefektifan bisa dilihat dari perbedaan nilai rata-rata pretest dan posttest peserta didik yang mana nilai rata-rata posttest (Mean =76,62, Standard Deviation = 7,69) lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata pretest (Mean = 30,21, Standard Deviation = 7,75). Kata kunci:   pengembangan, model  Degeng, modul matematika realistik, asesmen otentik, hasil belajar matematika                             ABSTRACT   This research and development is aimed at producing a realistic mathematical module with authentic assessment for the tenth grade students of SMK Negeri 3 Singaraja, which is feasible and superior to improve students’ achievement in mathematics. This research implemented Degeng’s Model of development. Collecting data method in this research is by using questionaire and test. The data analized descriptively and quantitatively. The resulth of this research are: 1) Realistic Mathematic Module attached with authentic assesment in teaching and learning process using realistic mathematic in learning. 2) The result of the expert judgment on teaching material shows that the development of realistic mathematical module with authentic assessment is qualified as good. 3) The expert on media gives good respond. 4) The overall percentage of the students’ response on small group test is 88% that can be considered as having good qualification. 5) The teachers response on the field test shows that teachers responded well. 6) The development of this realistic mathematic module is effective to improve the learning result of the X grade students in SMK Negeri 3 Singaraja. This is shown by the value  of  thitung = 11.66382 is lower then the value of ttabel (α=0,05 and dk = 28) = 2.048 with the value of effect size (ES) = 2.1659 which categorized high. Beside that, the effectivity can be seen from the comparison of the average of the pre test  and post test of the student where the average of post-test  (mean = 76.62; standard deviation = 7.69) was higher than pre-test average (mean = 30.21; standard deviation = 7.75). Key words: development, degeng model, realistic mathematic module, authentic asesment, mathematic learning achievement
Perbandingan Uji Likelihood Ratio Dan Uji F Asymtotik Pada Regresi Linier Hermanto, Hermanto; Somayasa, Wayan; Pimpi, La
Jurnal Pembelajaran Berpikir Matematika (Journal of Mathematics Thinking Learning) Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/jpbm.v5i2.15032

Abstract

Abstrak: Analisis regresi adalah studi mengenai ketergantungan satu variabel terikat dengan satu atau lebih variabel bebas, dengan tujuan mengestimasi dan memprediksi rata-rata populasi atau nilai rata-rata variabel terikat berdasarkan nilai variabel bebas yang diketahui. Terdapat berbagai uji hipotesis yang dapat digunakan untuk menentukan model yang cocok untuk untuk mengetahui hubungan antar variabel tidak bebas dengan satu atau lebih variabel bebas, di antarannya adalah uji likelihood ratio dan uji F asimtotik. Uji hipotesis menggunakan uji likelihood ratio, dimana merupakan salah satu uji yang berhubungan langsung dengan penduga maksimum likelihood, yang model distribusi dari populasinya mengikuti model distribusi dengan pdf tertentu dimana diasumsikan normal dibandingkan dengan uji hipotesis menggunakan uji F asymtotik, yang merupakan uji di mana perosedur inferensi secara asimtotik tidak membutuhkan asumsi distribusi dari observasinya. uji hipotesis baik uji likelihood ratio dan uji F asymtotik pada analisis regresi menghasilkan bentuk model yang sama.Kata Kunci: Analisis Regresi, Uji Likelihood ratio, Uji F AsymtotikAbstract: Regression analysis is a study of the dependence of one dependent variable with one or more independent variables, with the aim of estimating and predicting the population mean or average value of the dependent variable based on the known value of the independent variable. There are various hypothesis tests that can be used to determine a suitable model to determine the relationship between dependent variables and one or more independent variables, including the likelihood ratio test and the asymptotic F test. Hypothesis testing uses the likelihood ratio test, which is one of the tests that is directly related to the maximum likelihood estimator, where the distribution model of the population follows a distribution model with a particular pdf which is assumed to be normal compared to the hypothesis test using the asymptotic F test, which is a test in which the inference procedure asymptotically it does not require assuming the distribution of the observations. Hypothesis test both likelihood ratio test and asymptotic F test in regression analysis produces the same model.Key words: Regression Analysis, likelihood ratio test, asymptotic F test.
Penataan Desa Berbasis Teknologi Informasi Pada Desa Tanjung Tiram Kecamatan Moramo Utara Djafar, Muh. Kabil; Sani, Asrul; Somayasa, Wayan; Jufra, Jufra; Mukhtar, Norma; Budiman, Herdi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Terapan (JPMIT) Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Vokasi Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (405.541 KB) | DOI: 10.33772/jpmit.v3i2.21318

Abstract

Pelaksanaan program kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Terintegrasi Kuliah Kerja Nyata– Tematik (KKN-Tematik) bertujuan untuk meningkatkan efisiensi pelayanan masyarakat, dengan memanfaatkan teknologi informasi dalam bentuk Sistem Informasi Desa bebasis web. Metode pelaksanaan kegiatan ini dengan caramemberikan pelatihan teknologi informasi secara formal dan nonformal kepada masyarakat dan perangkat desa. Hasil dari kegiatan PkM terintegrasi KKNTematik adalah mitra dalam hal ini Desa Tanjung Tiram memiliki Sistem Informasi Desa/Website. Pengelolaan Sistem Informasi Desa dilaksanakan oleh seorang perangkat desa, yang telah mendapat pelatihan teknologi informasi.
Co-Authors Asrul Sani Budiman, Herdi Djafar, Muh. Kabil Hermanto Hermanto I Made Candiasa Jufra, Jufra Mukhtar, Norma Nyoman Natajaya Pimpi, La