Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Education and Human Development Journal EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Journal of Educational Technology and Instruction
ASRI SUSETYO RUKMI
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search
Journal : Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar

 1   2 
PENGEMBANGAN KOMIK CERITA RAKYAT UNTUK KETERAMPILAN MENULIS CERITA FIKSI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NILANTIRA, JOIS; SUSETYO RUKMI, ASRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 7 (2019)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Komik cerita rakyat adalah media gambar berurutan yang membentuk rangkaian cerita rakyat dengan menggunakan percakapan singkat pada balon teks. Pengembangan media komik cerita rakyat dapat membantu siswa dalam menulis cerita fiksi. Komik ini dibuat dengan gambar ilustrasi sesuai tokoh dan alur cerita yang menarik dan terdapat percakapan singkat pada balon teks yang dapat membantu siswa untuk memahami isiicerita, sehingga siswa dapat menuliskan kembaliiisi cerita dalam komik dengan bahasanya sendiri. Media komik cerita rakyat ini memuat 1 cerita rakyat yaitu ?Asal Mula Reyog Ponorogo?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pengembangan media komik cerita rakyat dan menguji kualitas media komik cerita rakyat untuk keterampilan menulis cerita fiksi siswa kelas IV sekolah dasar. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan atau disebut dengan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Adapun tahapan ADDIE sebagai berikut: (1) Analisis (Analyze), (2) Perancangan (Design), (3) Pengembangan (Development), (4) Implementasi (Implementation), dan (5) Evaluasi (Evaluation). Subjek uji coba yaitu siswa dan guru kelas IV SDN 5 Mrayan dan SDN 4 Baosan Lor Ponorogo. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi media, lembar validasi materi, lembar angket guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunkana adalah analisis kuantitatif, berupa data hasil validasi, data hasil angket guru dan siswa. Berdasarkan instrumen pengumpulan data, diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa media komik cerita rakyat sangat valid dengan persentase 92,65% dari validator media dan 81,94% dari validator materi. Pada saat uji coba diketahui bahwa komik cerita rakyat sangat layak digunakan untuk keterampilan menulis cerita fiksi dengan mendapat persentase nilai 100% dari pengamat. Hasil lembar angket siswa pada tahap uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar dengan masing-masing persentase sebesar 92,85% dan 92%. Kata Kunci : Pengembangan, komik cerita rakyat, keterampilan menulis cerita fiksi
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE PADA KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III SDN BURENGAN 2 KOTA KEDIRI NANDALIA, LAILA; SUSETYO RUKMI, ASRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efekvitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair and share terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III SDN Burengan 2 Kota Kediri. Jenis penelitian ini adalah pre-experimental design dengan menggunakan one-shot case study. Sampelnya adalah peserta didik kelas III B SDN Burengan 2 Kota Kediri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan angket. Hasil perhitungan uji korelasi berganda diketahui sebesar 47,36>3,25. Berdasarkan analisis data tersebut disimpulkan bahwa model kooperatif tipe TPS efektif pada keterampilan membaca pemahaman siswa kelas III SDN Burengan 2 Kota Kediri. Kata Kunci: think pair and share, keterampilan membaca pemahaman
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLIPBOOK TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS NONFIKSI SISWA KELAS IV SDN DI KECAMATAN LAKARSANTRI SURABAYA SHOLICHAH, NIKMATUS; SUSETYO RUKMI, ASRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 3 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media flipbook terhadap keterampilan menulis teks nonfiksi siswa kelas IV SDN di Kecamatan Lakarsantri Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperiment dengan rancangan penelitian nonequivalent control group design. Sampel yang digunakan yaitu siswa kelas IV SDN Sumurwelut III sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IV SDN Bangkingan II sebagai kelas kontrol dengan jumlah masing-masing kelas yaitu 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi. Sementara itu, teknik analisis data meggunakan uji instrumen dan uji analisis data hasil penelitian. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan maka diperoleh hasil yaitu thitung 2,225 ? ttabel 2,074 pada taraf signifikansi 5%. Hal ini berarti bahwa H1 diterima dan H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa media flipbook memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan menulis teks nonfiksi siswa kelas IV SDN di kecamatan Lakarsantri Surabaya. Kata Kunci : flipbook, keterampilan menulis teks nonfiksi Abstract The purpose of this research is to know the influence of flipbook media usage to the text non-fiction writing skills of fourth grades SDN Lakarsantri in Surabaya. This research method uses quantitative methods of a quasi-experiment type with nonequivalent control group design. The sample which is grade IV SDN Sumurwelut III with the total number of 24 students as a class experiment and fourth grade SDN Bangkingan II with a total number of 24 students as a class controls. Techniques of data collection uses the tests and observation techniques. Meanwhile, the data analysis technique used instrument test and data analysis test of research result. Based on the analysis of the data that has been done which get result t count 2,225 ? t table 2.074 at 5% significance leve. This means that H1 is accepted and H0 is rejected, so it can be concluded that the flipbook media has a significant influence on the text non-fiction writing skills grades IV SDN Lakarsantri in Surabaya. Keywords: flipbook, nonfiction writing skills
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS IV SDN DI KECAMATAN PRAMBON SIDOARJO AMBARWATI, SUNITA; SUSETYO RUKMI, ASRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 4 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujun penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh media ular tangga terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas IV SDN di kecamatan Prambon Sidoarjo. Jenis penelitian menggunakan quasy experiment dengan non-equivalent control group design. Sampel penelitian yaitu siswa kelas IVD SDN Kedungwonokerto sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IVB SDN Wonoplintahan II sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian dapat dibuktikan melalui uji hipotesis pretest sebesar 1,72<2,00488 yang menunjukkan tidak adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Sementara itu, hasil posttest sebesar 4,25>2,00488 yang menunjukkan bahwa Ha diterima. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan media ular tangga terhadap menulis narasi siswa kelas IV SDN di Kecamatan Prambon Sidoarjo. Kata Kunci: media ular tangga, keterampilan menulis narasi Abstract This observation aimed to know the effect of using snakes and ladder media for sixth grades student?s creativity while writing narration in Elementary School at Prambon Sidoarjo. As the kind of observation, it used quasy experiment with non-equivalent control group design. Two types of model were shown from sixth grades students of elementary Kedungwonokerto as the experiment group, and the other participants were sixth grades students from Elementary school of Wonopolitan II as the control group. Those result evidenced that the hypothesis 1.72 was bigger than 2.00488, and it showed that there was no significant differences both of experiment group and control group. However, the pretest results shown about 4.25>2.00488, it showed that Ha was accepted. The findings of the observation indicated that there was significant result while using media for writing narration for students in sixth grades Elementary School in Prambon Sidoarjo. Keywords: snake and leader?s media, the creativity for writing
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA POHON PUISI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DI KELAS IV SDN JERUK 1/469 SURABAYA PATUT JUANTORO, ILHAM; SUSETYO RUKMI, ASRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 8 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujun penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pohon puisi dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi di kelas IV SDN Jeruk 1 Surabaya. Jenis penelitian menggunakan Pre-Experimental dengan rancangan One Group Pretest-Postest Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV A SDN Jeruk 1 Surabaya dengan jumlah siswa 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan angket motivasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji hipotesis thitung dengan hasil 7,03 lebih kecil taraf signiikan 5% (2,036) , artinya penggunaan media pohon puisi efektif digunakan sebagai media pembelajaran. Dari hasil tersebut dapat diartikan bahwa Ha diterima, yang berarti penggunaan media pohon puisi dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi efektiF untuk digunakan. Kata Kunci: media pohon puisi, keterampilan menulis puisi Abstract The purpose of this research is to know the effectiveness of poetry media use in learning poetry writing skill in class IV SDN Jeruk 1 Surabaya. This type of research uses Pre-Experimental Design with One Group Pretest-Postest Design. The sample of this research is the students of grade IV A SDN Jeruk 1 Surabaya with 33 students. Technique of collecting data using test, observation sheet of student, and motivation questionnaire. The result of the research shows that the hypothesis test of tcount with result of 7.03 is less significant 5% (2,036), meaning that there is significant influence with the use of poetry media media as learning media. From these results can be interpreted that Ha accepted, which means the use of poetry tree media in learning the skills of writing poetry is effective to use Keywords: media, tree of poetry poetry writing skills
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERITA SISWA KELAS II SDN KECAMATAN MANYAR GRESIK RAHMAH DWI ANGGRAINI, AISYDHAH; SUSETYO RUKMI, ASRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 10 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media puzzle terhadap keterampilan menulis cerita siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Manyar Gresik. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan rancangan penelitian non-equivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan teknik observasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas dan uji hipotesis. Dari perhitungan uji hipotesis, diperoleh 1,626 < 2,008 pada pre-test di kelas eksperimen dan kontrol. Sementara itu, pada post-test di kelas eksperimen dan kontrol diperoleh 9,589 > 2,008. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media puzzle berpengaruh terhadap keterampilan menulis cerita. Kata Kunci: media puzzle, keterampilan menulis cerita. Abstract The purpose of this study to determine the influence of the use of puzzle media on the skills of writing the story of second grade students of State Elementary School in the District Manyar Gresik. The type of research used is quasi experiment with non-equivalent control group design. Data collection techniques use test techniques and observation techniques. Data analysis techniques used are validity test, reliability test, normality test and hypothesis test. From the calculation of hypothesis test, obtained 1,626 < 2,008 on pre-test in experiment and control class. Meanwhile, in post-test in experiment and control class obtained 9,589 > 2,008. Thus it can be concluded that the use of puzzle media affect the writing skills of the story. Keywords: puzzle media, story writing skill.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU DOMINO TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SURAT UNDANGAN SISWA KELAS V SDN DI KECAMATAN LAKARSANTRI NURUL KHOIRONI, ADESINA; SUSETYO RUKMI, ASRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 10 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media kartu domino terhadap keterampilan membaca surat undangan siswa kelas V SDN di Kecamatan Lakarsantri Surabaya. Jenis penelitian ini adalah quasy experimental dengan rancangan non-equivalent control group design.. Adapun sampel yang digunakan yaitu kelas V SDN Jeruk II sebagai kelas eksperimen dan kelas V SDN Lidah Kulon III sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa tes dan obsevasi. Teknik analisi data yang digunakan yaitu uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil uji hipotesis pada nilai pretest sebesar 1,706 < 2,012. Sementara hasil uji hipotesis pada nilai posttest sebesar 7,146 > 2,012. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan pada penggunaan media kartu domino terhadap keterampilan membaca surat undangan siswa kelas V di Kecamatan Lakarsantri Kata Kunci: Media kartu domino, keterampilan membaca, surat undangan.
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SUGGESTOPEDIA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN GURAH KEDIRI ANJAR MEYLANTIF, RIZKI; SUSETYO RUKMI, ASRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 11 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh metode pembelajaran Suggestopedia terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas IV sekolah dasar negeri di Kecamatan Gurah Kediri. Jenis penelitian menggunakan quasy experiment dengan rancangan non equivalent control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas IVA SDN Sumbercangkring sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IVA SDN Gurah I sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian dibuktikan dengan uji hipotesis pretest sebesar thitung (1,089) < ttabel (2,006647) yang menyatakan tidak ada perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sementara itu, hasil uji hipotesis posttest sebesar thitung (4,733) > ttabel (2,006647) yang menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan. Uji hipotesis pretest dan posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah sebesar thitung (5,241) > ttabel (2,006647) yang menunjukkan bahwa Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode pembelajaran Suggestopedia terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas IV sekolah dasar negeri di Kecamatan Gurah Kediri. Kata Kunci: metode pembelajaran suggestopedia, keterampilan menulis narasi
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA LAGU DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V SDN LIDAH KULON I SURABAYA ISMARINI, AISYAH; SUSETYO RUKMI, ASRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 11 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media lagu dalam pembelajaran keterampilan menulis narasi siswa kelas 5 sekolah dasar. Jenis penelitian yang dilakukan merupakan penelitian pre-eksperimental. Desain penelitian yang dipilih adalah one group pretest-posttest. Jenis sampling yaitu quota sampling yang mengambil sampel sebanyak 33 siswa dalam satu kelas. Hasil penelitian yang diperoleh t-hitung 6,27, sementara t-tabel 1,694, sehingga dapat diartikan jika t-hitung > t-tabel . Dapat disimpulkan ha diterima dan ho ditolak, maka penggunaan media lagu dalam pembelajaran keterampilan menulis narasi dinyatakan efektif.Kata Kunci: lagu, menulis narasi, efektivitas.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI CATALISTING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NONFIKSI DI KELAS IV SDN KEBRAON I/436 SURABAYA PINKAN PRAMAISELLA, REYGIVA; SUSETYO RUKMI, ASRI
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 11 (2018)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penggunaan strategi catalisting dalam pembelajaran keterampilan menulis teks nonfiksi di kelas IV sdn kebraon I/436 surabaya. Jenis penelitian menggunakan pre-experimental design dengan bentuk rancangan one group pretest-postest design. Adapun sampel yang akan diambil dari penelitian ini yaitu sebagian dari jumlah populasi. Sampel yang dipilih untuk penelitian ini adalah kelas IV A yang berjumlah 27 anak. Hasil penelitian dapat dibuktikan melalui uji hipotesis, maka diperoleh nilai thitung 6 dengan nilai signifikan 0,05. Dari hal tersebut dapat dikatakan thitung (6) > ttabel (2.056), maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi catalisting efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks nonfiksi siswa. Kata Kunci: strategi catalisting, keterampilan menulis teks nonfiksi
Co-Authors AMBARWATI, SUNITA ANJAR MEYLANTIF, RIZKI Aprilia, Vininda Arfiani Ika Nuraini Damayanti, Maryam Isnaini DWI WAHYUNINGTIYAS, ENDAH HENDRATNO HERU SUBRATA IKA PUSPITASARI, SITI ISMARINI, AISYAH Istiq'faroh, Nurul Istiq’faroh , Nurul JULIANTO LARA TATISINA, ONA Lin Tien-Hsiang, Mikko Musvita Sari NANDALIA, LAILA NILANTIRA, JOIS Nur Azizah , Alfina NURUL KHOIRONI, ADESINA PATUT JUANTORO, ILHAM PINKAN PRAMAISELLA, REYGIVA Putri Pramudita , Adella RAHMAH DWI ANGGRAINI, AISYDHAH Shinta Pramudya Kusuma Wardani SHOLICHAH, NIKMATUS WAHYU SUKARTININGSIH