Dinda Genius Anggun Maretha
Universitas Ahmad Dahlan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Describing remote learning at Neutron Yogyakarta tutoring institution Dinda Genius Anggun Maretha; Faisa Nirbita Mahmudah; Muhammad Naufal Husni Ahlam; Rofiif Mahardhika Putra; Burhanudin Arif Nurnugroho
International Journal on Education Insight Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1838.398 KB) | DOI: 10.12928/ijei.v2i2.5528

Abstract

This study aims to describe the activities of remote learning at the tutoring institution (Lembimjar) Neutron Yogyakarta. This research was conducted at the head office of Lembimjar Neutron Yogyakarta using descriptive qualitative research methods. The subjects in the study were staff and teachers who were involved in remote learning. Data collection techniques through direct observation and unstructured interviews. The implementation of remote learning is carried out by collaborating with interactive live streaming learning through Zoom Meetings and programmatic consultation. Activities for remote learning as a form of adaptive learning during the COVID-19 pandemic.
Pengembangan e-LKPD Berbasis Open Ended pada Materi Segi Empat Kelas VII Dinda Genius Anggun Maretha; Suparman Suparman
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 7, No 2 (2022): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v7i2.12681

Abstract

Penelitian ini untuk mengembangkan serta  mengetahui kevalidan dan kepraktisan dari  e-LKPD berbasis open ended pada materi segi empat kelas VII. Jenis Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) menggunakan model pengembangan ADDIE. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini ialah wawancara dan lembar angket untuk ahli media, ahli materi, dan respon peserta didik. Penelitian ini dilakukan di SMP Muhammdiyah 2 Yogyakarta. Hasil penilaian ahli materi menunjukan bahwa e-LKPD berbasis open ended pada materi segi empat kelas VII dinyatakan sangat valid dengan presentase sebesar 91,66%. Kategori sangat valid juga ditunjukan berdasarkan penilaian ahli media dengan presentase adalah 90,38%. Sedangkan kategori sangat praktis ditunjukan berdasarkan hasil respon peserta didik melalui uji coba kelas kecil dan uji coba kelas besar dengan presentase 82,95% dan 81,92%. Dengan demikian, e-LKPD berbasis open ended pada materi segi empat kelas VII dapat digunakan oleh guru sebagai bahan ajar dalam proses mengajar di kelas.