Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal EduBio Tropika Jurnal Pencerahan BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan BIOMA LIBRIA: Library of UIN Ar-Raniry Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik)
Cut Ratna Dewi
UIN AR-RANIRY Banda Aceh
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
KEPADATAN POPULASI IKAN DEPIK (RASBORA TAWARENSIS) DI DANAU LAUT TAWAR ZONA KECAMATAN BINTANG Liana Fitri; Samsul Kamal; Cut Ratna Dewi
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 10, No 2 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK X 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.909 KB) | DOI: 10.22373/pbio.v10i2.14456

Abstract

Danau Laut Tawar merupakan salah satu danau terbesar di Provinsi Aceh yang memiliki peran penting secara ekologi, ekonomi, kesehatan dan estetika Danau Laut Tawar  merupakan habitat asli ikan depik. Penangkapan ikan depik (Rasbora tawarensis)  dilakukan sepanjang tahun. Alat tangkap yang digunakan  yaitu jaring insang, anco dan perangkap. Kegiatan penangkapan yang cenderung meningkat dapat menyebabkan kondisi tangkap lebih atau (overfishing). Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji kepadatan populasi sumber daya ikan depik (Rasbora tawarensis) di Danau Laut Tawar. diketahui dari hasil penelitian di dapat kepadatan populasi ikan depik sebesar 0,2/ 100 m2 dengan suhu rata-rata 24,9 oC, kecerahan dengan rata-rata 2,93 m, pH 7, 82, DO 5,9 dan Salinitas 0,22.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SQ4R Nana Yunisa; Eva Nauli Taib; Cut Ratna Dewi
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 10, No 2 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK X 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (427.884 KB) | DOI: 10.22373/pbio.v10i1.14467

Abstract

Minimnya perbendaharaan kata-kata yang diketahui oleh siswa sangat berpengaruh terhadap proses dan hasil belajar, mengingat dalam pembelajaran terdapat banyak istilah-istilah dan kosa kata baru yang harus diketahui oleh siswa. Seperti hal nya pelajaran biologi salah satunya pada materi sistem pencernaan yang banyak terdapat istilah baru yang harus dipahami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa terhadap materi sistem pencernaan manusia dengan model pembelajaran SQ4R. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan yang digunakan yaitu true experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di MTsS Darul Hikmah Aceh Besar tahun ajaran 2021/2022 yang terdiri atas 3 kelas. Sampel penelitian terdiri dari kelas VIII.2 yang berjumlah 32 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas VIII.3 yang berjumlah 32 siswa sebagai kelas eksperimen.Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes. Instrumen pengumpulan data menggunakan alat tes berupa soal. Teknik analisis data pada hasil belajar siswa menggunakan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasilbelajar siswa pada kelas kontrol dengan nilai 69% dengan kategori cukup, sedangkan kelas eksperimen dengan nilai 87% dengan kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran SQ4R berpengaruh pada hasil belajar siswa.
KELAYAKAN MEDIA KOMIK PEMBELAJARAN PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII MTSN 4 ACEH SELATAN Rafi Quddus; Wati Oviana; Cut Ratna Dewi
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 10, No 2 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK X 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.225 KB) | DOI: 10.22373/pbio.v10i2.15237

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan media komik pembelajaran pada materi sistem ekskresi manusia kelas VIII MTsN 4 Aceh selatan. Subjek penelitian ini adalah 1 orang dosen Program Studi Pendidikan Biologi, 1 orang dosen Program Studi Informatika dan 2 orang guru mata pelajaran IPA MTsN sebagai ahli media dan ahli materi. Rancangan penelitian ini menggunakan metode Reseachand Development (R&D) dengan model pengembangan 4D. instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi media dan materi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media komik yang dikembangkan berdasarkan kebutuhan pendidik dinyatakan sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran, dengan hasil validasi aspek ahli media 96,7% dan aspek materi 88% dengan kategori sangat layak.
ALAT PERAGA FOTOSINTESIS Tardilla Zalianti; Cut Ratna Dewi; Nurdin Amin
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 10, No 2 (2022): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK X 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (263.395 KB) | DOI: 10.22373/pbio.v10i2.15350

Abstract

Alat peraga pengajaran adalah alat-alat yang digunakan pendidik ketika mengajar untuk membantu memperjelas materi pelajaran yang disampaikannya kepada peserta didik dan mencegah terjadinya verbalisme pada diri peserta didik. Alat peraga biologi, yaitu benda atau alat untuk menerangkan atau mewujudkan konsep biologi. Atau bisa juga dikatakan bahwa alat peraga adalah alat (benda) yang digunakan untuk memperagakan fakta, konsep, prinsip, atau prosedur tertentu agar tampak lebih nyata atau konkrit.  Alat peraga juga berkaitan erat dengan proses praktikum yang berlangsung di laboratorium, salah satunya praktikum materi fotosintesis. Namun, ketersediaan alat praktikum untuk fotosintesis sangat minim, dan penggunaannya terlalu sulit sehingga kurang efektif, misalnya untuk mengukur jarak lampu dan sampel yang harus dilakukan secara manual, dan salah satu alatnya yaitu lampu terpisah. Jenis penelitian ini adalah Research and Development. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan rancangan pengembangan alat peraga fotosintesis pada praktikum fisiologi tumbuhan. Hasil penilitian diperoleh bahwa pengembangan alat peraga fotosintesis maka dapat ditarik kesimpulan pengembangan alat peraga fotosintesis sebagai penunjang praktikum fisiologi tumbuhan berlangsung sebanyak 4 tahap.
TWO-TIER MULTIPLE CHOICE (TTMC) INSTRUMENT FOR MEASURING STUDENTS' COMPLETE ABILITY QUESTION EVALUATED LEVEL (C5) Eva Nauli Taib; Ika Fazira; Cut Ratna Dewi; Evinopita Taib
BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Vol 11, No 1 (2023): JURNAL BIOTIK
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/biotik.v11i1.17649

Abstract

Data from the Program For International Student Assessment (PISA) explains that the weakness of Indonesian students is their inability when faced with problems that require skills, are critical, and creative. This study aims to describe students' ability to solve C5 questions, which is a cognitive level in solving HOTS (High Order Thinking Skills) questions using the Two-Tier Multiple Choice instrument. This type of research uses a quantitative approach with a descriptive method. The results showed that the answer categories of students who understood an average of 4.2%, students who misconceived an average of 13%, students who guessed an average of 26% and students who did not understand had an average of 56%, this figure shows that the average The highest average of students did not understand or could not solve well the questions with the cognitive level of evaluating or C5, so that it became a source of assessment for understanding student learning concepts, and could foster motivation in learning.
Co-Authors Abdullah Abdullah Abdullah Abdullah Eva Nauli Taib Evinopita Taib Ika Fazira Liana Fitri Luh Putu Ratna Sundari Nafisah Hanim Nana Yunisa Nurdin Amin Nurhalijah Nurhalijah Rafi Quddus Rahmi Fitri Raudhtaul Rahmah Rika Rahma Syahputra Riski Ananda Safrida Safrida Samsul Kamal Tardilla Zalianti Ulfa Yulia Rahmah Wati Oviana