Dimas Andika Shaputra
UIN SUMATERA UTARA

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN SISWA DI SEKOLAH Aqilla Syafah Marwah Pohan; Maya Masita; Nurul Zahara Bancin; M. Arif Pratama Manurung; Dimas Andika Shaputra
Journal Analytica Islamica Vol 11, No 1 (2022): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepala sekolah dituntut untuk memahami peran apa yang harus dijalankannya, apakah sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator, atau motivator. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kebijakan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan siswa di SD Negeri 013822 Silomlom. Dalam penelitian ini menggunakan jenis metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif yaitu mendeskripsikan kebijakan yang dilakukan kepala sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, kemudian menganalisisnya dengan bukti kebenaran data yang ada. Dalam lembaga pendidikan, Kepala sekolah sebagai seseorang yang telah diberi wewenang untuk memimpin suatu lembaga pendidikan dan harus bertanggung jawab secara penuh terhadap penyelenggaraan pendidikan sekolah yang berada di bawah pemimpinnya. Maju mundurnya suatu lembaga pendidikan itu banyak di pengaruhi oleh kepala sekolah, termasuk juga masalah peningkatan mutu pendidikan. Upaya meningkatkan mutu pendidikan di sekolah adanya program-program pendidikan di sekolah guru dengan menigkatkan kedisiplinan guru, meningkatkan pengetahuan, dan pembinaan pelatihan kinerja guru di samping itu juga upaya meningkatkan mutu adanya siswa dengan memberikan bimbingan, serta tersedianya sarana prasarana guna mendukung proses pembelajaran dan dan adanya kerja sama dengan wali murid.
Analisis Evaluasi Program Pendidikan Dalam Pembelajaran Di Sekolah Alfie Ridho; Arina Denggan Munthe; Dimas Andika Shaputra; Indah Wahyuni; Lutfhia Farhana Putri Lubis; Nursiti Maysarah; Inom Nasution
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 2 No. 2 (2023): Juni : Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Publisher : Amik Veteran Porwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpbb.v2i2.1516

Abstract

This paper discusses the evaluation of educational programs in learning in schools where the implementation of education as part of educating the life of the nation must receive full attention from policy makers in this country, as stated in article 31 of the 1945 Constitution, amendment 4 that every citizen country has the right to education. The main goal of education is to develop human beings from an intellectual, emotional and spiritual perspective. In terms of its objectives, the output of education should be able to produce human resources who have advantages in terms of intellectual, emotional and spiritual. Education must be able to answer the challenges of the development of science and technology which is accompanied by a flow of information that is increasingly developing rapidly. The writing of this article uses the method of literature analysis (library research), namely the study of various scientific sources such as articles in both national and international journals and books that are in accordance with the themes and titles discussed. The literature analysis method makes the writer to read and find sources of reading material that are appropriate to the themes being discussed or are relevant. In this case the method of literature analysis is an appropriate and effective step.