Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keperawatan Muhammadiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ensiklopedia of Journal Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Buletin KKN Pendidikan Jurnal Abdimas Dedikasi Kesatuan
Wulansari Wulansari
Jurusan Teknik Sipil FT. UNDIP Jl. Prof. Soedarto SH., Tembalang, Semarang 50275
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Buletin KKN Pendidikan

 1 
Pengembangan Diri Anak SD Berbasis Seni pada Masa Pandemi di Kupang Ihwan, Ihwan; Lestari, Nurdiyah; Wulansari, Fauziah; Wulansari, Wulansari; Khasanah, Miftakhul
Buletin KKN Pendidikan Vol. 3, No. 1, Juli 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/bkkndik.v3i1.14666

Abstract

ak satu tahun yang lalu Indonesia masih mengadakan pembelajaran daring akibat terjadinya pandemi corona. Selama pembelajaran daring terjadi peserta didik di dusun Grujugan mendapatkan pembelajaran yang berfokus pada pengerjaan soal pada buku tematik saja. Jika melihat dari kegiatan tersebut tentunya hanya aspek kognitif saja yang terpenuhi sedangkan aspek psikomotorik dan afektif belum terpenuhi. Sehingga hal ini menjadikan peneliti melakukan pengabdian masyarakat di dusun Grujugan. Tujuan pengabdian ini untuk memberikan pengembangan diri berbasis seni agar aspek psikomotorik dan afektif peserta didik selama masa pandemi tetap didapatkan. Mitra pengabdian pada KKN Dikmas ini adalah peserta didik kelas 4 dan 5. Metode pengabdian yang digunakan adalah metode pelatihan. Dimana peneliti memberikan contoh terhadap suatu karya yang harus dibuat lalu peserta didik dapat meniru atau membuat karya dengan tema sendiri. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa dengan mengadakan pengembangan diri berbasis seni yaitu menggambar dan mewarnai, pointilis, menggunting dan menempel, membuat celengan, mozaik, kreasi cap menggunakan bahan alam, tie dye, dan clay peserta didik dapat memenuhi aspek psikomotorik pada tingkatan naturalisasi yaitu membuat suatu produk dan aspek afektif yang terpenuhi ialah tingkatan menghargai yaitu ikut serta dalam pembuatan karya seni.
Co-Authors AS'ARI, RULI Asniar Asniar Hafid, Aslinda Hasrul Hasrul, Hasrul Hendra Setiawan Ihwan Ihwan Laila, Ragil Nur Lestari, Nurdiyah Lewi Jutomo Melinda, Pena Miftakhul Khasanah Milawati Ramli, Ramlah Muhammad Abduh Mulhaeri, Mulhaeri Nur Dewi Kartikasari, M. Prabu Aji, Sulistyani Rahmayanti, Desy Rosali, Ely Satiyasih Singkawijaya, Elgar Balasa Sirajuddin, Wasliaty Wulansari, Fauziah