Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

3.316

P-Index

This Author published in this journals

All Journal YUME : Journal of Management Jurnal Fokus Elektroda : Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali Didaktika: Jurnal Kependidikan Fokus Elektroda: Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi International Journal of Information Techonology and Education (IJITE)

Fradel R. Sigar, Verry R. Palilingan, Mario T. Parinsi

Universitas Negeri Manado

Author-ID : 4267145

Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SIMULASI DIGITAL SISWA SMK Fradel R. Sigar, Verry R. Palilingan, Mario T. Parinsi
Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 2 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.022 KB)

Berdasarkan hasil observasi kegiatan belajar mengajar di SMK Negeri 1 Tumpaan yang dilakukan peneliti terdapat pemasalahan rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital. Penyebab rendahnya hasil belajar siswa adalah karena dalam kegiatan belajar mengajar siswa kurang semangat atau tidak memiliki motivasi serta tidak serius untuk menangani tugas-tugas yang diberikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar simulasi digital siswa kelas X SMK Negeri 1 Tumpaan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMK Negeri 1 Tumpaan dengan jumlah siswa 146 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XA dan Kelas XB jurusan multimedia dengan jumlah siswa 36 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan rancangan Pre-test dan Post-test Control Group Design. Dari hasil pengujian hipotesis dengan uji t diperoleh thitung= 3,062, sedangkan nilai ttabel = 2,032. Kerena nilai thitung > ttabel, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dari penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar simulasi digital siswa kelas X SMK Negeri 1 Tumpaan.

Developing e-Market Information System Android Based in Minahasa Regency Ratumbuisang, Keith Francis; Ratumbuisang, Yosua Fitsgerald; Parinsi, Mario Tulenan
Jurnal Fokus Elektroda : Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Elektroda Vol 7 No 1
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/jfe.v7i1.22211

In the midst of the COVID-19 pandemic which limits humans from interacting directly, the trade sector, in this case buying and selling in traditional markets, is hampered. Therefore, the researcher took the initiative to create an innovation, namely an Android-based E-Market Information System application that helps improve the community's economy during the COVID-19 pandemic, while providing an alternative to digital sales when entering the new normal period. In this study also tested the feasibility level of the software that has been made. This research method is Design and Build using the system development method with the Waterfall model. Software testing is done through black-box testing, McCall's Quality Factor as an indicator to determine the level of software feasibility with a measurement scale using a Likert Scale. Interviews and questionnaires are techniques used to collect data, while data analysis techniques use descriptive quantitative analysis. The mandatory output targeted for this research is developing an E-Market information system in Minahasa. In addition, the results of this study are to be published in an International Journal, namely the Journal of Mobile Computing and Multimedia Communications as an additional output

Development of Electronic Business Management Information System At Trinita Elektro Manado Store Alex Andaria; Hiskia K Manggopa; Mario T Parinsi
International Journal of Information Technology and Education Vol. 1 No. 3 (2022): June 2022
Publisher : JR Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of the study was to determine the results of the development of an electronic business management information system and to produce a valid, practical, and efficient electronic business management management information system at the Trinita Elektro Store. The type of research used is research and development or Research and Development (R&D) using the Borg & Gall development model whose research and development steps consist of data collection and initial planning, product development (initial product), product validation, product revision. , product trial 1, product revision 2, product trial 2 and (8) final product (dissemination and implementation). The subjects in this study were business owners, technicians, cashiers, and customers at the Trinita Elektro Store. Data collection techniques using literature studies, interviews and questionnaires / questionnaires. The instruments used are expert validation sheets and product trial questionnaires. While the data analysis technique used is quantitative descriptive analysis. The results showed that the electronic business management information system was feasible to be tested after being validated by design experts and materials experts at the address https://trinitaelektro.website/. Keywords : research and development, management information system, electronic business.

SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS WEB DI SMA NEGERI 3 TONDANO Yehezkiel Ratulangi; Marthinus Maxi Mintjelungan; Mario Tulenan Parinsi
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 1 (2021): EduTIK : Februari 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Tujuan penelitian ini adalah merancang sistem informasi akademik berbasis Web yang bertujuan untuk memudahkan sekolah untuk berbagi informasi sekolah dan juga membantu guru, siswa, operator dalam mengelola informasi data sekolah yang meliputi kegiatan belajar mengajar maupun informasi lainya. Sistem informasi ini telah diuji dan sudah tidak terdapat masalah, selain itu sistem informasi ini telah melalui beberapa kali proses penambahan fitur sampai benar-benar sesuai dengan kebutuhan sekolah baik guru maupun siswa. Setelah melalui tahap uji sistem didapati bahwa sistem informasi telah layak di gunakan di lingkungan sekolah SMA N 3 Tondano untuk menjdi Sistem informasi Akademik Berbasis Web.

ANALISIS PEMBELAJARAN JARINGAN DASAR DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Andre Karundeng; Djafar Wonggo; Mario Tulenan Parinsi
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 2 (2021): EduTIK : April 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran jaringan dasar, untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran jaringan dasar dan untuk mengetahui persepsi guru terhadap pelaksanaan pembelajaran jaringan dasar di SMK Anugrah Tondano. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan menggunakan data primer dan sekunder. Dalam pengumpulan data penelitian, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan beberapa kesimpulan diantaranya adalah : (1) Media pembelajaran yang digunakan yaitu LCD, laptop, dan komputer desktop dimaksudkan untuk memudahkan proses pembelajaran dari guru ke siswa. (2) Metode tanya jawab, diskusi dan demonstrasi digunakan sebagai metode pembelajaran yang berjalan, dengan metode ini menyebabkan siswa belum terlalu aktif dalam pembelajaran, hanya sekitar 50% siswa yang aktif, sedangkan 50% sisanya terpantau hanya sekedar meyimak materi yang disampaikan guru. (3) Strategi guru dalam menyampaikan materi kepada siswa yaitu hanya dengan menyampaikan poin-poin penting dalam materi disertai dengan gambar, ilustrasi atau video.

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Mario Tulenan Parinsi; Alfrina Mewengkang; Tessa Rantung
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 3 (2021): EduTIK : Juni 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Sistem informasi sekolah berbasis website ini dirancang untuk SMK Kristen Kawangkoan dengan tujuan dapat menyimpan data-data sekolah dengan aman dan dapat dengan mudah ditemukan jika diperlukan. Pada sistem informasi ini terdapat pengelolaan data informasi sekolah, pengelolaan materi pembelajaran, nilai raport, jadwal pelajaran, dan berbagai data sekolah lainnya. Terdapat empat user pada sistem informasi ini yaitu admin, guru, wali kelas, dan siswa. Sistem informasi sekolah ini dirancang menggunakan model MVC (Model, View, Controller) dengan menerapkan metode XP (Extreme Programming). Bahasa pemrograman yang dipakai adalah Bahasa pemrograman PHP dengan menggunakan framework codeigniter dan implementasi model MVC. Diharapkan sistem informasi sekolah ini dapat membantu pengelolaan berbagai data sekolah dengan praktis, aman dan efektif.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA JARINGAN DASAR SISWA SMK Frylly Frycylya Warokka; Mario Tulenan Parinsi; Agustinus Takaredase
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 3 (2021): EduTIK : Juni 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembeajaran kooperatif tipe team assisted individualization terhadap hasil belajar Jaringan dasar siswa kelas X SMK N 1 Tahuna. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai rata â€“ rata belajar siswa adalah 83,6 dan nilai rata â€“ rata hasil belajar siswa kelas kontrol adalah 73 hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antar asiswa yang diajarkan dengan model Kooperatif tipe team assisted individualization dan siswa yang diajarkan dengan metode ceramah. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran tipe team assisted individualization berpengaruh positif terhadap hasil belajar Jaringan Dasar siswa SMK N 1 Tahuna.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR UNTUK KELAS X TKJ SMK Mercy Ohy; Christine Takarina Meitty Manoppo; Mario Tulenan Parinsi
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 5 (2021): EduTIK : Oktober 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran yang bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran pada materi jaringan komputer yang diharakan dapat membantu guru maupun siswa dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan metode pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Dalam metode ini terdapat 6 (enam) tahapan yaitu: (1) Concept, (2) Design, (3) Obtaining Content Material, (4) Assembly, (5) Testing, (6) Distribution. Pada tahap testing ini atau tahap pengujian terdapat empat bentuk uji coba yaitu Developer test, Ahli Media, Ahli Meteri dan End-User Test. Dari penelitian yang dilakukan memperoleh hasil yang baik dan dari hasil tersebut peneliti mengambil kesimpulan bahwa aplikasi media pembelajaran komputer dan jaringan dasar sudah sesuai dengan tujuan penelitian dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MATA KULIAH MULTIMEDIA Meyly Olivia Worang; Vivi Peggie Rantung; Mario Tulenan Parinsi
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 5 (2021): EduTIK : Oktober 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Penelitian ini merupakan penelitian pengembagan media pembelajaran yang bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran mata kuliah Multimedia yang diharapkan dapat membantu dosn dalam proses belajar mengajar.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Multimedia Devolopment Life Cycle (MDLC). Dalam metode ini terdapat 6 (enam) tahapan yaitu: (1) Concept, (2) Design, (3) Obtaining Content Material, (4) Assembely, (5), Testing, (6) Distribution. Pada thap testing ini atau tahap pengujian terdapat empat bentuk uji coba yaitu Developer Tests, Ahli Media, Ahli Materi, dan End-User Tests. Dari penelitian yang dilakukan memperoleh hasil yang baik, dan dari hasil tersebut penelitian mengambil kesimpulan bahwa aplikasi media pembelajaran multimedia

PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL SISWA SMK Afriane Debora Tumembow; Mario Tulenan Parinsi; Verry Ronny Palilingan
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 1 No. 6 (2021): EduTIK : Desember 2021
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap prestasi belajar simulasi dan komunikasi digital siswa SMK Negeri 1 Tondano. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi. selanjutnya data diolah dengan menggunakan SPSS versi 25. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 1 Tondano sebanyak 231 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah 70 orang, didapat dengan menggunakan rumus Slovin. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat pengaruh positif pembelajaran daring terhadap prestasi belajar siswa. Besar sumbangan pembelajaran daring terhadap prestasi sebesar 74,1% dan sisanya 25,9% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain. Hasil uji t ditemukan bahwa > (13,942 > 1,295) maka Ho ditolak sehingga kesimpulannya adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran daring terhadap pretasi belajar.

Co-Authors Afriane Debora Tumembow Alex Andaria Alfrina Mewengkang Anastasya Mical Pingkan Kapele Andre Karol Pangemanan Andre Karundeng Arther Valentino Mananggel Ayu Patricya Langguna Charnila Desria Heydemans Christine Takarina Meitty Manoppo Djafar Wonggo Excel Natanael Pesik Feliks Stefanus Raube Frylly Frycylya Warokka Grace Cillya Legesang Herry Sumual Hiskia Kamang Manggopa Israel Kamu Jimmy Harianto Kabenarang Johan Reimon Batmetan Keith Francis Ratumbuisang Kenny Geraldo Tatahue Lusi Bahrun Meikel Wolter Kuhu Mercy Ohy Meyly Olivia Worang Michelle Lengkong Mintjelungan, Marthinus Maxi Muhammad Fadly Atjo Mutahir Mamonto Palilingan, Verry Ronny Ratumbuisang, Yosua Fitsgerald Ray Pelealu Rudy Harijadi Wibowo Pardanus Stevani Matandatu Takaredase, Agustinus Tessa Rantung Vivi Peggie Rantung Yehezkiel Ratulangi Yosua Fitsgerald Ratumbuisang Yosua Fitsgerald Ratumbuisang

Title

Found 24 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 24 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 24 Documents
Search