Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.932
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya JURNAL PENDIDIKAN MIPA EduLine: Journal of Education and Learning Innovation PTK: Jurnal Tindakan Kelas Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Arie Arma Arsyad
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Zat Dan Energi Berbasis Miniature Project Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Rifda Nur Hikmahwati Arif; Hasanuddin Hasanuddin; Arie Arma Arsyad
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.477 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujan untuk menghasilkan produk media pembelajaran Zat dan Energi berbasis Miniature Project yang valid, reliabel, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian Research. and Development dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi langsung, lembar penilaian validasi produk, instrument test penilaian keterampilan berpikir kreatif untuk melihat keefektifan produk, dan lembar penilaian kepraktisan produk. Subyek penelitian merupakan seluruh mahasiswa pada Program Studi Pendidikan IPA FMIPA UNM yang mengikuti perkuliahan Zat dan Energi pada Semester Genap Tahun Akademik 2021/2022. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas dan reabilitas, kepraktisan dan keefektifan. Selanjutnya hasil penelitian diperoleh: (1) pengembangan media pembelajaran berbasis Miniature Project dapat dikatakan sangat valid dengan skor rata-rata penilaian 3,41, (2) pengembangan media pembelajaran berbasis Miniature Project dapat dikatakan reliabel dengan percentage of agreement (R) di atas 75% atau 0,75, (3) keefektifan pengembangan media pembelajaran Zat dan Energi berbasis Miniature Project ditinjau dari nilai aktivitas keterampilan berpikir kreatif mendapat rata-rata 3,25 dengan kategori sangat efektif, (4) kepraktisan pengembangan media pembelajaran Zat dan Energi berbasis Miniature Project dapat dikatakan sangat praktis dengan rata-rata 4,3.  Kata Kunci: Miniature Project, Keterampilan Berfikir Kreatif
Co-Authors Agus Susanto Agussalim Agussalim Anak Agung Gede Sugianthara Dewi Sartika Hardi Hamzah Hasanuddin Hasanuddin Hasnawati H Irwan Anas Lis Nuraisa Masriani Masriani Metha Amelia Miranda S Muh. Tawil Muhammad Aqil Rusli Muhammad Aqil Rusli Muhammad Arsyad Nirwana Nirwana Nurfitra Yanto Pariabti Palloan Rifda Nur Hikmahwati Arif Saparuddin Saparuddin St. Mutia Alfiyanti Muhiddin Sukmawanty Rahman Sulfianty S Sumiati Side Taufiqqurrahman Taufiqqurrahman Ummu Kalsum Wiwik Wiwik