Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Journal of Aceh Physics Society Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Jurnal Ilmu Kebencanaan : Program Pascasarjana Unsyiah Jurnal Ilmiah LISKI (Lingkar Studi Komunikasi) Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha
IRWANSYAH .
Unknown Affiliation
Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Design of Inversion Modeling 1-D Gravity Data Using a Method of Singular Value Decomposition (SVD) Based on Matlab Irwansyah .; Teuku Khairuman; Nazli Ismail
Journal of Aceh Physics Society Volume 2 Number 1, March 2013
Publisher : PSI-Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (64.151 KB)

Abstract

The study about design of Inversion Modeling 1-D Gravity Data using a method of Singular Value Decomposition (SVD) based on Matlab has been done. This study is aimed to design the modeling program of 1-D gravity data using SVD method based on Matlab and than apply the program for subsurface investigation based on contras density of the target body. The SVD method was used to solve the inversion code by applying truncation method of the data into some eigen values in order to resolve a better model. Gravity data used for inversion modeling is data generated from the forward modelling code. Inversion modeling program has been tested for several models such as with variation depth and its contrast density vertical fault. The result mostly show  a small data error is equal to 0,9908 mGal.
HUBUNGAN MOTIVASI DAN DISIPLIN GURU SERTIFIKASI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR PADA SMA NEGERI 1 ACEH BARAT DAYA Irwansyah .; Murniati AR; Yusrizal .
Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah Vol 7, No 1: Februari 2019
Publisher : Jurnal Administrasi Pendidikan : Program Pascasarjana Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.726 KB)

Abstract

The correlation betweeen motivation and discipline of certified teachers may influence the effectiveness of a teaching and learning process. The objective of this research were: (1) finding out the motivation of certified teachers, (2) identifying the discipline of certified teachers, and (3) correlating those teachers’ motivation and their discipline to the teaching and learning process at State Senior High School (SMAN) 1 of Southwest Aceh Regency. A quantitative approach was used in this research. All of the certified teachers (32 teachers) were the population members in this research and a number of 187 students were chosen as the research samples. The validity of the research instrument was tested with a formula of the Pearson Product Moment Correlation Coefficient (Pearson-r) while the reliability was tested with Alfa Cronbach Formula. The data were analyzed by using a computer program called SPSS. The results showed that (1) the teachers’ motivation was positively and significantly correlated to the teaching and learning process (r=0.521) with being responsible, having encouragement to be successful, developing skills, and loving challenges as the indicators. Additionally, it was found that (2) there was also a positive and significant correlation between the teachers’ discipline and the teaching and learning process (r=0.726) with complying with the terms, obeying the rules, wanting to do the tasks, and being responsible as the indicators. In addition, (3) the motivation and the discipline of the certified teachers simultaneously, positively, and significantly influenced the teaching and learning process (72.8%) with making a plan, being professional, evaluating, conducting classroom action reesearch, and cooperating as the indicators. Hence, only 27.2 percent of the teaching and learning process was influenced by other factors.Keywords: Motivation, Discipline, Certified Teacher, Teaching and Learning Process
IDENTIFIKASI POLA RUANG WILAYAH PESISIR KABUPATEN ACEH JAYA DALAM UPAYA PENGURANGAN RISIKO BENCANA TSUNAMI Studi Kasus : Gampong Babah Ie Kecamatan Jaya Kabupaten Aceh Jaya Irwansyah .; Mirza Irwansyah; Syamsidik .
Jurnal Ilmu Kebencanaan : Program Pascasarjana Unsyiah Vol 3, No 2: Mei 2016
Publisher : Jurnal Ilmu Kebencanaan : Program Pascasarjana Unsyiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.243 KB)

Abstract

This study aims to analyze the spatial patterns that have been prepared in the Spatial Plan of the Regency in Gampong Babah Ie in the face of the tsunami disaster in order to contribute thoughts to the Local Government of Aceh Jaya Regency in preparing or revising the Regional Spatial Plan of Aceh Jaya Regency in the face of disaster as well this study is expected to be able to increase knowledge, especially related to the study of land area pattern toward tsunami disaster in effort to reduce disaster risk in coastal area. The research method in this study is qualitative with descriptive approach. Data collection was conducted by collecting primary data and secondary data. The result of this study concluded that Aceh Jaya Regency Spatial Plan of 2014-2034 has considered tsunami risk reduction. However, in some coastal areas precisely in Gampong Babah Ie and surrounding areas, it has not been accommodated the space for coastal border or green belt area as a particular protected area in coastal areas. Appropriate mitigation efforts in disaster risk reduction in this area is to revise the Qanun RTRWK of Aceh Jaya Regency 2014-2034 by making allotment of coastal border and green belt, also to socialize the legislation and regulation concerning spatial plan of area to all community in Jaya Sub-regency generally and Gampong Babah Ie and its surrounding areas in particular.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET Irwansyah .; Dr. Wahjoedi,S.Pd,M.Pd .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i1.9731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing bola basket melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan bentuk guru sebagai peneliti, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII JB2 SMK Pariwisata Triatmajaya Singaraja, berjumlah 26 orang siswa (16 orang putra dan 10 orang putri). Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data aktivitas belajar secara klasikal pada siklus I sebesar 6,63 (cukup aktif) dan meningkat pada siklus II menjadi 7,30 (aktif) sedangkan ketuntasan belajar pada siklus I mencapai 42,3% (cukup baik) dan ketuntasan belajar pada siklus II meningkat mencapai 92,3% (baik). Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament pada siswa kelas XII JB2 SMK Pariwisata Triatmajaya Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Disarankan kepada guru penjasorkes agar menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament pada materi passing bola basket, karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil siswa.Kata Kunci : Kooperatif, aktivitas, hasil belajar, bola basket. This study aims to improve the activity and learning outcomes passing the basketball through the implementation of cooperative learning model Team Games Tournament. This research is a class act with a form teacher as researcher, conducted in two cycles. Each cycle consists of a phase action planning, action, observation / evaluation and reflection. The subjects were students of class XII SMK JB2 Triatmajaya Tourism Singaraja, totaling 26 students (16 boys and 10 girls). Data were analyzed using descriptive statistical analysis. Based on the results of data analysis in the classical learning activities in the first cycle of 6,63 (pretty active) and increased in the second cycle 7,30 becomes (active) whereas mastery learning cycle I reached 42,3% (pretty good) and mastery learning cycle II increased to 92,3% (excellent). Based on the analysis of data and discussion is concluded that the activity and learning outcomes passing basketball increased through the implementation of cooperative learning model Team Games Tournament in class XII SMK JB2 Triatmajaya Tourism Singaraja in the academic year 2016/2017. Penjasorkes recommended to teachers in order to implement cooperative learning model Team Games Tournament on material passing basketball, as shown to increase the activity and student outcomes.keyword : cooperative, Activity, Learning outcome, Basketball
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD KOTA TEBING TINGGI IRWANSYAH .
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 2, No 2 (2014): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v2i2.2050

Abstract

Permasalahan dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa yang dikarenakan kurangnya metode yang digunakan guru dalam mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode eksperimen dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA  di SD Negeri 163085 kota tebing Tinggi T.P 2012/2013.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 34 orang, dengan menggunakan metode eksperimen.. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan tes. Hasil penelitian pada saat pretes diperoleh nilai Rata-rata nilai hasil belajar siswa pada saat dilakukannya pretes dengan ketuntasan klasikal 9,09% dengan rata-rata 35,45. Mengalami peningkatan dengan menggunakan model Kooperatif, hasil belajar siswa dapat ditingkatkan yaitu dapat dilihat dari hasil ketuntasan klasikal belajar siswa yang mencapai 59,09% dengan rata-rata 65,90 pada siklus I dan meningkat menjadi 100%  dengan rata-rata 89,54 pada siklus II. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode eksperimen dapat meningkatkan prestasi belajar IPA di SD Negeri 163085.   Kata Kunci : Hasil Belajar IPA, Eksperimen
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET Irwansyah .; Dr. Wahjoedi,S.Pd,M.Pd .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i1.9731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing bola basket melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan bentuk guru sebagai peneliti, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII JB2 SMK Pariwisata Triatmajaya Singaraja, berjumlah 26 orang siswa (16 orang putra dan 10 orang putri). Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data aktivitas belajar secara klasikal pada siklus I sebesar 6,63 (cukup aktif) dan meningkat pada siklus II menjadi 7,30 (aktif) sedangkan ketuntasan belajar pada siklus I mencapai 42,3% (cukup baik) dan ketuntasan belajar pada siklus II meningkat mencapai 92,3% (baik). Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament pada siswa kelas XII JB2 SMK Pariwisata Triatmajaya Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Disarankan kepada guru penjasorkes agar menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament pada materi passing bola basket, karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil siswa.Kata Kunci : Kooperatif, aktivitas, hasil belajar, bola basket. This study aims to improve the activity and learning outcomes passing the basketball through the implementation of cooperative learning model Team Games Tournament. This research is a class act with a form teacher as researcher, conducted in two cycles. Each cycle consists of a phase action planning, action, observation / evaluation and reflection. The subjects were students of class XII SMK JB2 Triatmajaya Tourism Singaraja, totaling 26 students (16 boys and 10 girls). Data were analyzed using descriptive statistical analysis. Based on the results of data analysis in the classical learning activities in the first cycle of 6,63 (pretty active) and increased in the second cycle 7,30 becomes (active) whereas mastery learning cycle I reached 42,3% (pretty good) and mastery learning cycle II increased to 92,3% (excellent). Based on the analysis of data and discussion is concluded that the activity and learning outcomes passing basketball increased through the implementation of cooperative learning model Team Games Tournament in class XII SMK JB2 Triatmajaya Tourism Singaraja in the academic year 2016/2017. Penjasorkes recommended to teachers in order to implement cooperative learning model Team Games Tournament on material passing basketball, as shown to increase the activity and student outcomes.keyword : cooperative, Activity, Learning outcome, Basketball
Framing Khalayak dan Media Pasca Pemblokiran Akses Internet Dinar Safa Anggraeni; Irwansyah .
Lingkar Studi Komunikasi (LISKI) Vol 6 No 1 (2020): FEBRUARI 2020
Publisher : Universitas Telkom

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25124/liski.v6i1.2519

Abstract

Pasca terjadi kerusuhan dalam aksi Gerakan Nasional Kedulatan Rakyat (GNKR) 22 Mei 2019 di Jakarta, Pemerintah Indonesia memutuskan untuk membatasi aktivitas internet khususnya di media sosial untuk menghindari hal-hal yang tidak diinginkan, terutama peredaran info hoax. Namun hal ini dianggap telah mencederai freedom of Information Communication Technology (ICT) masyarakat yang memiliki hak mendapatkan informasi dari mana pun. Media sosial yang tidak bisa difungsikan antara lain WhatsApp, Instagram dan Facebook, kecuali Twitter. Alhasil masyarakat dipaksa mengkonsumsi berita dari media massa mainstream yang saat ini dianggap tidak independent karena para pemilik media telah terafiliasi dengan kepentingan pemerintah. Masyarakat yang aktif membagikan informasi di media sosial atau user generated content (UCG) mengalami kendala dalam mengakses dan mengekspresikan informasi di media sosial. Maka berdampak pada masyarakat internet atau netizen yang hanya bisa mendapatkan informasi dari media massa mainstream dan hanya sedikit yang bisa mengakses media sosial melalui virtual privat network (VPN) atau membuka media sosial Twitter yang tidak diblokir. Hal ini menjadikan framing yang diciptakan khalayak dan media massa mainstream menjadi tidak jauh berbeda terkait peristiwa tersebut
PENGARUH MEDIA SOSIAL LINE GROUP TERHADAP EFEK SOSIAL Christopher Amaerendra Boeky; Edo Juvano; Maghira Reviano; M. Ervirdi Rahmat; Ricky Subagja; Irwansyah .
Lingkar Studi Komunikasi (LISKI) Vol 5 No 1 (2019): FEBRUARI 2019
Publisher : Universitas Telkom

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25124/liski.v5i1.1819

Abstract

Kehadiran teknologi merubah bagaimana kita berbicara, melakukan sesuatu, maupun bersosialisasi. Di Amerika Serikat dan Kanada, penggunaan aplikasi pesan singkat sebagai salah satu bentuk social networking sites (SNS), mencapai angka lebih dari 88%. Pesan singkat menjadi aplikasi yang paling popular dan sering digunakan di dalam smartphone itu sendiri. LINE sebagai salah satu SNS menjadi aplikasi yang paling banyak digunakan oleh pelajar di Indonesia. Selain karena kemudahan dalam penggunaannya, LINE menawarkan banyak fitur yang memudahkan untuk berkomunikasi, salah satunya LINE Group. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu pengaruh penggunaan LINE Group terhadap efek sosial seseorang. Sebanyak 108 mahasiswa/i dilibatkan dalam pengambilan data. Ditemukan bahwa terdapat korelasi yang rendah mengenai pengaruh yang diberikan oleh penggunaan LINE Group terhadap efek sosial mahasiswa. Meski penggunaan LINE Group tidak memiliki pengaruh yang begitu besar, namun perubahan-perubahan sosial yang mungkin terjadi harus diketahui.
Co-Authors Christopher Amaerendra Boeky Dinar Safa Anggraeni Edo Juvano M. Ervirdi Rahmat Maghira Reviano Mirza Irwansyah Murniati Ar Nazli Ismail Ni Luh Putu Spyanawati Ricky Subagja Syamsidik . Teuku Khairuman Wahjoedi Yusrizal .