Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.551
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
La Rabani
Universitas Halu Oleo
Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar

 1 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PERMULAAN MELALUI PENERAPAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK PADA SISWA KELAS I SD Mega Cahyani; La Rabani; Mansyur M.
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 5 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian adalah: 1) untuk meningkatkan aktivitas mengajar guru dalam pembelajaran menulis permulaan; 2) untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran menulis permulaan siswa melalui penerapan metode Struktural Analitik Sintetik; 3) untuk meningkatkan keterampilan menulis permulaan siswa melalui metode Struktural Analitik Sintetik di kelas I-C SDN 88 Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa di kelas I-C SDN 88 Kendari pada Semester Genap tahun ajaran 2021/2022. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif/kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I aktivitas mengajar guru adalah 80% dan meningkat menjadi 100% pada siklus II. Data aktivitas belajar siswa siklus I sebesar 60% dan mencapai 100% pada siklus II. Keterampilan menulis awal siswa pada siklus I sebesar 53,13% dengan rata-rata skor keterampilan 65,47 dan meningkat menjadi 87,50% pada siklus II dengan rata-rata skor keterampilan 76,41.
Co-Authors Amiruddin B Fefti Fauziah Harla La Ode Kaimudin Lisnawati Rusmin Mansyur M Mansyur M. Mega Cahyani Muh. Yasin Mustika Kurniasari Neliati Neliati Priska Deo Kristin Rajabur Rahman Riri Kristina Sakka Hasan Sakka Sakka Sarnely Uge Tesya Mahdaniya Ode Naana Wa Ode Sitti Nur Hameda Hafili Yoo Eka Yana Kansil Yusniawati Yusniawati