Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.522

P-Index

This Author published in this journals

All Journal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Educatio Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Jurnal Golden Age Global Conference Index Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Lentera Negeri

M. Deni Siregar

Universitas Hamzanwadi

Author-ID : 547635

Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pengaruh Pemberian Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Siswa SDN 2 Kelayu Jorong Siregar, M. Deni
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Didika: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : universitas hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.607 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemberian bimbingan kelompok dalam terhadap motivasi belajar siswa pada SDN 2 Kelayu Jorong. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian eksperimen sungguhan dengan jenis control group pre-test pos-test. Teknik pengumpulan data disesuaikan dengan hasil yang ingin dicapai dalam penelitian. Instrument yang akan digunakan dalam pengumpulan data yaitu menggunakan angket dan observasi. Untuk mengetahui apakah layanan bimbingan kelompok berpengaruh dalam kesulitan belajar, digunakan t-test dengan polled. Harga thitung 11,44. Adapaun dimana harga t-hitung dibandingkan dengan t-tabel (dk=n1 + n2 â€“ 2 = 30 + 30 â€“ 2 = 58). Berdasarkan dk = 58, untuk kesalahan 5 %, maka harga t-tabel = 2,000. Ternyata harga t hitung (11,44) lebih besar dari harga t-tabel (11,44 > 2,000). Dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulannya â€œMeningkatnya motivasi belajar dengan menggunakan bimbingan kelompok pada siswa SDN 2 Kelayu Jorong Tahun Pelajaran 2016/2017â€. Ini disebabkan karena bimbingan kelompok membuat siswa untuk selalu aktif dalam setiap segiÂ pembelajaran.Kata Kunci : Bimbingan Kelompok dan Motivasi BelajarÂ

PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP PERSEPSI SISWA TENTANG LAYANAN BK DI SMPN 1 TERARA Siregar, Deni
Educatio Vol 9, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis persepsi siswa terhadap BK ditinjau dari pemberian layanan bimbingan dan konseling di SMP Negeri 1 Terara. Penelitian ini menggunakan rancangan ex-post facto. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan menggunakan model skala Likert. Data dianalisis dengan regresi ganda dan analisis korelasi.Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis yang menyatakan â terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap BK ditinjau dari pemberian layanan bimbingan dan konseling siswa SMP N 1 Teraraâ diterima dengan nilai R hitung = 3,088 dengan R tabel = 0,334. Hal ini membuktikan semakin tinggi tingkat pemberian layanan bimbingan dan konseling terhadap siswa, maka semakin besar pula tingkat persepsi siswa terhadap bimbingan dan konseling. Penelitian ini mengisyaratkan bahwa tingkat persepsi siswa terhadap bimbingan dan konseling sangat ditentukan oleh tingkat layanan bimbingan dan konseling. Kemampuan guru BK mempengaruhi dan menggerakkan psikologi siswa di sekolah mutlak diperlukan. Â Berdasarkan hasil penelitianÂ dan pendukung penelitian diatas, jelaslah bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap BK ditinjau dari pemberian layanan BK siswa SMP N 1 TeraraÂ Kata kunci : Pemberian Layanan BKÂ danÂ Persepsi Siswa Tentang BK

Mengentaskan Permasalahan dalam Pendidikan Sekolah Dasar Melalui Etika Guru Siregar, M Deni; sukri, sukri
Jurnal Konseling Pendidikan Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Konseling Pendidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Penelitian yang berjudul “Mengentaskan Permasalahan dalam Pendidikan Dasar Melalui Etika Guru” bertujuan untuk melihat bagaimana pengaruh antara etika guru dalam mengentaskan permasalahan pendidikan di sekolah dasar, dimana kita ketahui bahwa pendidikan di SD sangat kompleks sehingga guru sangat ditekankan dalam meningkatkan keprofesionalan dalam menghadapi peserta didinya. Sifat anak SD sangat cepat menru dan memahami apa yang di dengar dan dilihat, oleh karena itulah etika guru sebagai cerminan bagi peserta didik sangat perlu di biasakan dan ditingkatkan. Adapaun metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah fenomenologi yang merupakan suatu tatanan berpikir secara filosofi terhadap obyek yang diteliti. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian adalah teknik tidak langsung, artinya peneliti mengumpulkan data melalui catatan-catatan pribadi atau hasil karya seseorang, teknik ini disebut juga sebagai studi dokumenter. Peneliti menggunakan beberapa teknik dalam menguji keabsahan data-data tersebut, yaitu dengan ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa, dengan etika guru dapat mengentaskan permasalah pada siswa di sekolah dasar. Guru yang beretika merupakan manusia yang bisa memanusiakan manusia.

KONTRIBUSI PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII SMP LABORATORIUM HAMZANWADI PANCOR (Studi Persepsi Siswa Kelas VIII SMP Laboratorium Hamzanwadi Pancor) Siregar, Deni
Educatio Vol 10, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

M. DENI SIREGAR, 2015. Kontribusi Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa kelas VIII di SMP Laboratorium Hamzanwadi Pancor Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui besarnya kontribusi pemberian layanan kelompok dalam Peningkatan Kedisiplinan Siswa kelas VIII di SMP Laboratorium Hamzanwadi. Penelitian ini menggunakan penelitian ex fost facto yaitu mencari sebab kedisiplinan siswa melalui pemberian layanan bibimbingan kelompok. Teknik yang dipakai mengumpulan data adalah wawancara dan menyebarkan instrumen penelitian menegnai layanan bimbingan kelompok dan dokumentasi mengenai hasil kedisiplinan siswa. Data dianalisis dengan menggunakan rumus product moment yang bersifat kuantitatif .Hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian pada bab IV di atas menunjukkan adanya korelasi yang signifikan antara pemberian layanan bimbingan kelompok terhadap tingkat kedisilinan siswa kelas VIII di SMP Laboratorium Hamzanwadi Pancor dengan r hitung = 0,313 > r tabel = 0,227 pada taraf signifikan 5 %. Jadi dapat dikatakan bahwa terdapat kontribusi pemberian layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan kedisiplinan siswa. Kata Kunci : Pemberian Layanan bimbingan kelompok dan kedisiplinan siswa

KONTRIBUSI KINERJA GURU DALAM MENGELOLA PROSES PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII MTs MU’ALLIMIN NW PANCOR (Studi Persepsi Para Siswa Kelas VII MTs Mu’allimin NW Pancor ) Siregar, Deni
Educatio Vol 10, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Penelitian ini bertujuan mencari kontribusi “ kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran (X1), dan motivasi belajar siswa (X2) terhadap hasil belajar IPS (Y) siswa, baik secara terpisah maupun bersama-sama. Melalui teknik proportional random sampling, jumlah sampel dalam penelitian sebanyak 127 orang, penelitian ini menggunakan rancangan ex-post facto. Data di kumpulkan dengan menggunakan kuesioner untuk variabel bebas dan dokumentasi untuk variabel terikat, kemudian data dianalisis dengan menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat kontribusi yang signifikan X1 terhadap Y dengan Ῡ=29,192+0,502X1 dengan F reg = 42,013 > FTabel = 8,89 (2) terdapat kontribusi yang signifikan X2 terhadap Y dengan Ῡ=76,485+0,327X2 dengan F reg =14.969 > FTabel = 8,89 (3) terdapat kontribusi secara simultan yang signifikan X1, X2, dan X3 terhadap Ydengan Ῡ=11,662+0, 449X1+0,514 X2 dengan Freg = 26,717 > FTabel = 8,89, determinan sebesar 30,10 %, SE X1 = 16,50%, dan X2 = 14,50 %. Berdasarkan hasil temuan tersebut disimpulkan bahwa terdapat kontribusi yang signifikan baik secara terpisah maupun simultan antara kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran , dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII MTs Mu’allimin NW Pancor. Kata Kunci: Kinerja Guru dalam Mengelola Proses Pembelajaran, Motivasi Belajar, dan Hasil Belajar IPS Siswa.

PENGARUH PEMBELAJARAN QUANTUM DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS IV SDN 3 PANCOR Siregar, Deni
Educatio Vol 5, No 1 (2010)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

This study aims to determine the effect of Quantum learning on learning motivation and mastery of science concepts of fourth grade students. This study was an experimental research conducted at SDN 3 Pancor, involving 60 students. The control group was 30 students of IV B class, the experimental group was 30 students of IVC class. The class were determined using random sampling technique. Quantum Learning is the independent variable, learning motivation and mastery of science concepts are as the dependent variables. The data were collected using questionnaire and mastery of science concepts test. The data were analyzed using Manova with the assistance of SPSS 16.0 for Windows. The result of the analyses shows that: (1) there is a significant difference in learning motivation between students learning using quantum learning and those using conventional learning (F = 26.47, p <0.05), (2) there are significant differences between the science concept mastery between students learning using quantum learning and those using conventional learning (F = 26.36, p <0.05), (3) there are significant differences in learning motivation and mastery of science concepts between students learning using quantum learning and those using conventional learning (F = 26.14, p <0,05). Quantum learning can be said to affect student motivation and the mastery of science concepts. Keywords: Quantum Learning, learning motivation, and mastery of science concepts

PEMBERIAN LAYANAN INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI MA NW WANASABA Siregar, Deni
Educatio Vol 7, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui bagaimana Peningkatan Kedisiplinan Siswa setelah diberikan Layanan Informasi di MA NW Wanasaba Tahun pelajaran 2010/2011. Penelitian ini menggunakan PTK. Data dianalisis dengan menganalisis hasil observasi dan wawancara yang telah terkumpul yaitu dengan menggunakan analisa data kuantitatif dan analisa deskriptif persentase. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis yang menyatakan Pada siklus I nilai rata-rata kedisiplinan siswa 42 dan tingkat persentase yang didapatkan 60 % kemudian terjadi peningkatan pada siklus ke II dengan nilai rata-rata sebesar 53.42 dan persentase peningkatannya adalah 76.32 %. Kedisiplinan siswa pada siklus I termasuk dalam keriteria cukup disiplin. Sedangkan pada siklus II kedisiplinan siswa termasuk dalam keriteria disiplin tinggi. Pemberian layanan informasi dapat meningkatkan kedisiplinan siswa MA NW wanasaba tahun pelajaran 2010/2011. Kata Kunci: Layanan Informasi dan Kedisiplinan Siswa

Prayer and Islamic Da’wah(Speech) Therapy in Reducing Thestudents’ Traumaafter Earthquake in SMA NW Perian M. DeniSiregar; Syukri; Abdul Halim Rahmatullah
Simposium Antar Bangsa Seminar dan Workshop
Publisher : RedwhitePress

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32698/21332

Earthquake which shook Lombok island with M = 7.0 on August 5, 2018 caused trauma to victims who kept feeling fear aftershocks. Besides, they were also overwhelmed by panic and anxiety, and this even led to stress due to loss of family and property. Thousands of important homes and facilities were destroyed at the location of the earthquake epicenter. Lombok people, especially school children, are very anxious and uneasy so that they still tell a deep sadness. Islamic prayer and da'wah therapy activities are held at NW High School Perianto heal students who experienced things like the symptoms stated previously, so in this way they can increase their memory and have high awareness in facing the problems. Students are now beginning to be able to emit all emotions and pass it on to everyone in order to get attention of others; they begin to be able to enter classes from the 1st to 3rd floor. They are able to strengthen and motivate each other among students in the school even in the community dealing with the problems. They always worship and continue to get closer to Allah SubhanahuWaTa’ala, and they are no longer worried because all of them believe that a good deed will get a good reward. They now always put their trust in God.

Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Dalam Peningkatan Kreativitas Belajar IPS Pada Siswa Sekolah Dasar Siregar, Muhammad Deni; Yunitasari, Dukha
Educatio Vol 13, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

This research aims to improve students' learning creativity because inquiry learning is very appropriate in helping motivate students in learning. The methods used in data collection are observation and questionnaire about student's creativity, both before and after being given treatment between experiment and control class. Data analysis is done through data description and hypothesis test of research through test. The results showed that: 1. Thitung > Ttabel shows a very positive relationship between the application of inquiry strategy to increase student creativity in MI NW Kelayu Jorong; 2. Students are very active in learning, they are not shy to ask questions and respond to fellow friends about IPS learning process; 3. The learning inquiry is fun and helps students during learning process; and 4. Teachers at MI NW Kelayu Jorong strongly respond to the application of inquiry in all areas of the study being taught.

Meningkatkan Membaca Menulis Melalui Teknik SAS Kelas 3 MI No. 1 Pancor Lombok Timur Siregar, M. Deni; Yunitasari, Dukha
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 5, No 1 (2019): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : universitas hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Â teknik SAS dalam meningkatkan membaca dan menulis permulaan pada siswa kelas 3 MI No 1 Pancor di lombok timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan (observasi), dan refleksi.Â Alat yang digunakan untuk mengukur dan mengetahui data adalah menggunakan lembar observasi, tes dan catatan lapangan. Lembar observasi digunakan untuk mengetahui aktivitas membaca dan menulis siswa pada buku teks yang disediakan, tes dilakukan setiap akhir siklus untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca dan menulis dengan teknik Â SAS. Berdasarkan hasil observasi pembelajaran baik pada siklus I maupun siklus II siswa sudah mamapu membaca dan menulis dengan cepat. Hasil tes dari pembelajaran siklus I diketahui 8 dari 30 orang siswa belum membaca cepat. Pada hasil pembelajaran siklus II 30 dari 30 orang semuanya sudah bisa membaca dengan cepat. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca dan menulis dapat ditingkatkan melalui teknik SAS. Kata kunci :Â Membaca Cepat , Teknik SAS

Co-Authors Abdul Halim Rahmatullah Ardi ANdika Wadi Dukha Yunitasari Fitri Aulia I Dewa Putu Partha I Dewa Putu Partha I Wayan Suastra Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Putu Arnyana Khirjan Nahdi M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . Marfuatun Marfuatun Marfuâ€™atun . Musifuddin Musifuddin Paozan Hadi Safrudin Jauhari Sitti Rohmi Djalilah sukri Sukri, sukri Suryawadi Suryawadi Syukri

Title

Found 27 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 27 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 27 Documents
Search