Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Resital: Jurnal Seni Pertunjukan (Journal of Performing Arts) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal ABDIKU
Muhammad Ahsin Maulana, Muhammad Ahsin
Jurusan Administrasi Publik, Fakultas Ilmu Administrasi, Universitas Brawijaya, Malang
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pelatihan Bahasa Inggris dalam English Club pada Program Studi Bahasa Inggris STKIP PGRI Bangkalan Wahyudi, M. Arief; Kiptiyah, Mariyatul; Firmansyah, Ihwan; Maulana, Muhammad Ahsin
JA (Jurnal Abdiku) : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Abdiku
Publisher : Penerbit LPPM- STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/ja.v7i1.1058

Abstract

Adanya covid-19 tahun lalu, banyaknya faktor mempengaruhi proses pembelajaran secara online, salah satu kurangnya keaktifan belajar mahasiswa dalam menerima materi pelajaran yang berdampak kepada kemampuan dan pemahaman khususnya mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris di STKIP PGRI Bangkalan. Disaat pandemik selesai, mahasiswa mengalami kesulitan berbahasa Inggris dikarenakan kurang latihan berkomunikasi. Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris menyarankan agar mahasiswa ikut dalam ektra kurikuler English Club yang ada kampus. Dalam menyelesaikan permasalahan mahasiswa tentang pemahaman bahasa Inggris relative kurang akibat pandemic-19, kami sebagai pengusul PKM membantu menyelesaikan permasalahan tersebut dengan mengadakan pelatihan mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Inggris yang dilakukan pada saat program ekstrakurikuler English Club berlangsung. Di English Club mahasiswa mendapatkan pembelajaran, pemahaman dalam berbahasa Inggris, pengembangan kosa kata dan berkomunikasi secara benar. Hasil di capai selama pelatihan kegiatan tersebut yaitu: 1) peningkatan kemampuan berbahasa Inggris 2) dapat mengikuti proses pembelajaran di kelas di saat kuliah 3) dapat mengembangkan model pembelajaran pada diri mahasiswa sendiri. Pembelajaran English Club diharapkan membantu mahasiswa menerima materi di kelas di saat pembelajaran berlangsung. Keberhasilan program PKM, pihak ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di STKIP PGRI Bangkalan merekomendasikan, pelaksanaan pendampingan secara intensif, penerapan pengetahuan secara mandiri, keikhlasan, kesabaran dalam penyampaian materi ke mahasiswa dalam memanfaatkan ekstrakulikuler tersebut.
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD Mubarok, Achmad Syahrul; Firmansyah, Ihwan; Maulana, Muhammad Ahsin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09, No. 03, September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.15250

Abstract

The aim of this research is to determine the influence of the learning environment and interest on learning achievement. This research was conducted at UPTD SDN Pejagan 1 Bangkalan.This research method uses quantitative methods. The population in this study was 28 people with a sample of 28 people. The data analysis used in this research was using SPSS 25. The results of this research show that (1) partially the learning environment variables have a significant effect on the learning achievement variables of class IV UPTD students at SDN Pejagan 1 Bangkalan. As shown the results of the t test calculation are tcount of -4.363 and a significant value of 0.000 at a significance level of 0.05. (2) Partially, learning environment variables have a significant effect on learning achievement variables for class IV UPTD students at SDNPejagan 1Bangkalan. As shown, the results of the t test calculation are tcount of 5.521 and a significant value of 0.000 at a significance level of 0.05. (3) Together the independent variables have a positive and significant effect on the dependent variable. This is shown by the calculation results of Fcount 17.752 > 3.39 with a significant value of 0.000 < 0.05.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU GAME TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI KELAS IV SD Sudesi, Abdurrahman; Maulana, Muhammad Ahsin; Firmansyah, Ihwan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i1.15466

Abstract

ABSTRACT The low science learning outcomes of fourth-grade students and the lack of use of learning media were noted. This study aims to determine the effect of using game cards on science learning outcomes for fourth-grade students at SDN Burneh 1. This research used a quantitative approach with a pre-experimental method and a one-group pretest-posttest design. The research sample consisted of 10 fourth-grade students selected through purposive sampling. Data collection instruments included multiple-choice tests. The data obtained were analyzed using validity tests, reliability tests, and t-tests to assess the significant differences in students' learning outcomes. The results showed that the use of game cards significantly improved students' science learning outcomes. The average pretest score was 2.62, while the average posttest score was 9.05. Based on these findings, it can be concluded that the use of game card media has a positive effect on science learning for students. Keywords: Effect, Game Cards, Learning Outcomes ABSTRAK Rendahnya hasil belajar IPA siswa di kelas IV dan kurangnya penggunaan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan kartu game terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN Burneh 1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dengan desain one group pretest-posttest desain. Sampel penelitian terdiri dari 10 siswa kela IVB kelas yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji validitas, uji reabilitas, dan uji-t untuk melihat perbedaan signifikan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kartu game secara signifikan meningkatkan hasil belajar IPA siswa. Rata-rata nilai posttest dan posttest dimana pada hasil pretest hasil belajar siswa yaitu 2,62 dan posttest hasil belajar siswa yaitu 9,05. Berdasarkan temuan ini, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kartu game memiliki pengaruh terhadap pembelajaran IPA pada siswa. Kata Kunci: Kartu Game, Media Pembelajaran, Hasil belajar
Memahami Hubungan Tarawangsa dan Erhu dalam Perspektif Etnomusikologi Adhimas, Yogi Bagus; Anggoro, Raden Roro Maha Kalyana Mitta; Maulana, Muhammad Ahsin; Yasya, Luthfia Agsita; Deng, Boer
Resital: Jurnal Seni Pertunjukan Vol 24, No 3 (2023): December 2023
Publisher : Institut Seni Indonesia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24821/resital.v24i3.9396

Abstract

Etnomusikologi merupakan suatu pendekatan yang bisa diterapkan guna menganalisis dua buah atau lebih alat musik dengan cara diperbandingkan. Aspek-aspek yang dikaji juga sangat menyeluruh dari bentuk fisik, teknis tangga nada, hingga sejarah pembentukannya. Hal ini juga yang coba diterapkan pada alat musik yang mirip secara penampilan, namun memiliki asal pemilik bangsa yang tidak berdekatan. Akan tetapi fakta lain menyebutkan bahwa budaya Tiongkok dengan Indonesia sudah ada sejak lama, maka keunikan ini yang coba diuraikan dalam penelitian ini. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat kemiripan yang tinggi antara tarawangsa dan erhu dalam aspek bentuk fisik dan fungsi, namun kepastian secara sejarah belum bisa dibuktikan secara pasti bahwa erhu memiliki andil dalam terciptanya tarawangsa ataupun sebaliknya.
Co-Authors Adhimas, Yogi Bagus Anggoro, Raden Roro Maha Kalyana Mitta Deng, Boer Firmansyah, Ihwan Kiptiyah, Mariyatul Mubarok, Achmad Syahrul Sudesi, Abdurrahman Wahyudi, M. Arief Yasya, Luthfia Agsita