Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Abdimas Akademika Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Educativo: Jurnal Pendidikan Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora
Inty Nahari
Universitas Negeri Surabaya
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
ANALISA KETERCAPAIAN PROGRAM LEARNING OUTCOMES BERBASIS OBE PADA PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN TATA BUSANA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA imami arum tri rahayu; Lutfiyah Hidayati; Inty Nahari; Engki Edi Saputra; Nabbilah Ayu Putri Reztanty
Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Vol. 4 No. 2 (2022): September
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jvte.v4n2.p33-43

Abstract

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi. Universitas Negeri Surabaya senantiasa mengikuti perkembangan dunia pendidikan dan industri. Salah satu upaya adalah dengan mengarahkan program studi untuk dapat memperoleh predikat akreditasi internasional. Hal ini merupakan wujud dari pencapaian visi dan misi universitas serta target kinerja Unesa dan Kemristekdikti, serta indikator sasaran strategis dalam rencana strategis Unesa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa ketercapaian Program Learning Outcomes (PLO) yang telah ditetapkan pada program studi S1 Pendidikan Tata Busana, Fakultas Teknik, Unesa. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif. Pengukuran PLO bertujuan untuk mengetahui apakah PLO yang ditetapkan telah dicapai. Pengukuran ketercapaian PLO dilakukan oleh dosen pengampu matakuliah (MK) dan program studi. Capaian PLO Prodi S1 Pendidikan Tata Busana adalah sebesar 84,4% Baik dan Baik Sekali berdasarkan analisis hasil nilai mahasiswa.
PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA MELALUI PELATIHAN TEKNIK PEWARNAAN TIE-DYE PADA PRODUK FESYEN DI MAN 2 MADIUN Inty Nahari; Marniati Marniati; Mein Kharnolis; Deny Arifiana; Ma’rifatun Nashikhah
Jurnal Abdimas Akademika Vol 3 No 02 (2022): Edisi Desember 2022
Publisher : Akademi Kesejahteraan Sosial AKK Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tie-dye merupakan salah satu teknik pewarnaan kain yang dikerjakan dengan cara mengikat atau menjelujur kain. Teknik ini secara umum disebut sebagai jumputan. Mengingat dalam teknik pembutana tie-dye atau jumputan terdapat proses pengikatan seringkali teknik ini disebut juga sebagai batik jumputan. Tie-dye atau jumputan merupakan bagian dari craft atau benda-benda kerajinan yang saat ini digalakkan pemerintah sebagai salah satu 7 (tujuh) sektor industri kreatif. Terkait permasalahan tersebut, perlu peningkatan keterampilan siswa melalui pelatihan teknik pewarnaan tie-dye pada Produk Fesyen di MAN 2 Madiun agar mandiri dan siap kerja saat lulus sekolah. Tujuan PKM ini adalah untuk: 1) melatih siswa MAN 2 Madiun dalam pembuatan tie-dye pada kain dan T-Shirt, 2) membantu program ekonomi kreatif pada bidang craft atau kerajinan pemerintah dengan membekali keterampilan pada siswa MAN 2 Madiun. PKM ini diawali dengan merancang desain tie-dye dan pembuatan prototype produk. Selanjutnya proses pembuatan tie-dye meliputi penyiapan alat dan bahan, pengikatan bahan, penjelujuran bahan, pewarnaan, dan finishing.
Studi Penelusuran Lulusan Prodi S1 Pendidikan Tata Busana Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya Peppy Mayasari; Inty Nahari; Ma’rifatun Nashikhah
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1151.208 KB) | DOI: 10.56248/educativo.v1i1.11

Abstract

Studi Penelusuran pada Prodi S1 Pendidikan Tata Busana merupakan metode yang digunakan pada perguruan tinggi terutama di Universitas Negeri Surabaya yang digunakan sebagai penghubung antara instansi dan stakeholder untuk mengetahui dan menggali beberapa informasi dalam memperoleh umpan balik (feedback) dari alumninya. Umpan balik (feedback) digunakan sebagai bahan perbaikan sistem dan pengelolaan serta menggali informasi terkait keberadaan alumni. Kegiatan studi penelusuran dilaksanakan dengan memberikan pemetaan antara lulusan yang bekerja di berbagai instansi. Keterserapan alumni merupakan bagian dari persentase keberhasilan alumni untuk masuk di dunia kerja sesuai dengan bidang kompetensi yang diperoleh selama melaksanakan studi di perguruan tinggi. Lulusan/alumni dari Prodi S1 Pendidikan Tata Busana yang memiliki pengetahuan, dan keterampilan yang akan dibutuhkan pada saat memasuki dunia kerja, baik itu bekerja pada instansi pemerintahan, swasta maupun berwirausaha. Hasil Studi Penelusuran Program Studi S1 Pendidikan Tata Busana telah menunjukkan bahwa karakteristik lulusan bekerja di bidang pendidikan dan berwirausaha. Sebanyak 23,3% bekerja sebagai guru atau tenaga pengajar, 41,7% para alumni bekerja secara mandiri yaitu dengan berwirausaha dan sesuai dengan bidang keahliahnya, selebihnya bekerja pada sektor bidang pekerjaan lain. Waktu tunggu lulusan program Studi S1 Pendidikan Tata Busana menunjukkan bahwa 73% sebelum mereka lulusan kurang dari 3 bulan setelah lulus sudah mendapatkan pekerjaan, artinya tidak perlu menunggu lama bagi lulusan program studi S1 Pendidikan Tata Busana untuk mendapatkan pekerjaan pertamanya.
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MEMBUAT KOLASE PADA ELEMEN DASAR FASHION DESIGN Dinano Vianingrum; Inty Nahari; Lutfiyah Hidayati; Deny Arifiana
Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Vol. 5 No. 1 (2023): March
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jvte.v5n1.p9-14

Abstract

The Project Based Learning Learning Model is one model that can be applied in making collages on the Basic Elements of Fashion Design. This learning model has great potential to make students work collaboratively in producing work according to the demands of the independent curriculum. The population of this study was students at SMK Dharma Wanita Gresik, Fashion Design Skills. The purpose of this research is to find out how to apply the Project Based Learning learning model to the Basic Elements of Fashion Design in making collages, to find out the results of learning to make collages after applying the Project Based Learning learning model, to find out the level of collaboration of students in making collages through the Project Based Learning learning model. The research was carried out by observing the application of the Project Based Learning learning model, the collaborative level of students, and the assessment of learning outcomes. The application of Project Based Learning and the collaborative behavior of students was assessed by 3 observers through observations during the learning process while learning outcomes were obtained from the assessment of collage products. Data from the application of Project Based Learning gets an average score of 93.45% with very good quality, the collaborative level gets an average score of 93.05% with very good quality, and learning outcomes to make collages get an average score of 88.4. With the application of the Project Based Learning learning model in making collages, it shows that learning can be carried out at a very good collaborative level and learning outcomes achieve a minimum completeness criterion value.
Standardisasi Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) di Ruang Kerja Praktik Tata Busana pada Kelas XI SMK Negeri 1 Brondong Lamongan Hafidzah Nabilah A; Mein Kharnolis; Inty Nahari; Peppy Mayasari
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3010

Abstract

This study aims to describe the standardization of OSH in the fashion practice workspace of SMK Negeri 1 Brondong Lamongan, using a qualitative descriptive method, data collection techniques in the form of observation, questionnaires, interviews and documentation. The research instruments used were observation sheets and student response questionnaires totaling 24 students of class XI. The basis for OSH standardization uses the Undang-Undang Dasar Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.1 Tahun 1970 tentang keselamatan kerja. The results of this study indicate that: (1) Observations on the application of OSH in the practical workspace have not met the standards. (2) The participants' responses to the OSH questionnaire obtained results that 1% of students answered disagree, 23% neutral, 58% agreed, and 18% of students answered strongly agreed, with an overall result of 79 which stated that most students had implemented OSH. (3) the factors that influence the implementation of the completeness of Occapational Safety and Health (OSH) standardization are the budget or finance (economy).
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI PREZI PADA KOMPETENSI DASAR SULAMAN FANTASI DI KELAS XI SMK DHARMA WANITA GRESIK Resti Wilujeng; Yulistiana Yulistiana; Inty Nahari; Peppy Mayasari
Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 2 (2023): Mei: Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas Katolik Widya Karya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jipsoshum-widyakarya.v1i2.565

Abstract

This study aims to: (1) develop Prezi application-based learning media products on fantasy embroidery basic competencies (2) determine the feasibility of Prezi application-based learning media based on assessments from media and material experts (3) determine student responses to Prezi application-based learning media on competence basics of fantasy embroidery. The research was carried out in class XI Fashion Design at SMK Dharma Wanita Gresik. The type of research used was research and development. The development method chosen was Borg & Gall with 7 stages of development, namely data collection, planning, initial product format development, expert validation testing, revision of expert validation test results, limited field trials, revision and improvement of limited trial results. The data collection method uses a student response questionnaire, a validation test results questionnaire. Descriptive analysis techniques are used to process and analyze the results of student response questionnaires and validation questionnaires. The results of this study state that: (1) producing Prezi application-based Learning Media products on the basic competence of fantasy embroidery is good and feasible to use (2) the feasibility of Prezi application-based Learning Media products based on media experts' assessments gets a percentage of 93.75% included in the very feasible category , from material experts, an average percentage of 100% is included in the very feasible category (3) student responses to Prezi application-based learning media in the basic competence of fantasy embroidery get a percentage of 90.97% included in the very good category.
PENERAPAN MEDIA VIDEO TUTORIAL MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMK DHARMA WANITA GRESIK Chairunnisa’ Eka Putri; Marniati Marniati; Inty Nahari; Rahayu Rahayu
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20483

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) keterlaksanaan pembelajaran menggambar proporsi tubuh wanita dengan media video tutorial, 2) mengetahui respon siswa terhadap media video tutorial, 3) mengetahui pengaruh penerapan media video tutorial terhadap hasil belajar siswa dalam menggambar proporsi tubuh wanita. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan (planning), tindakan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection) yang dilakukan pada setiap siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X tata busana SMK Dharma Wanita Gresik yang berjumlah 12 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket respon, dan hasil tes belajar siswa berupa tes kognitif dan tes psikomotor. Hasil penelitian ini menunjukkan 1) keterlaksanaan pembelajaran dengan media video tutorial dapat terlaksana dengan baik dengan rata-rata skor mencapai kategori baik, 2) respon siswa terhadap media video tutorial menunjukkan hasil dengan rata-rata skor mencapai kategori sangat baik, 3) hasil belajar siswa pada ranah afektif, kognitif, dan psikomotor pada siklus 1 masih belum mencapai target yang diinginkan sehingga penelitian dilanjutkan pada siklus 2 dimana terdapat peningkatan hasil belajar, namun sebagian siswa masih belum mencapai target yang diinginkan sehingga penelitian dilanjutkan pada siklus 3 dimana hasil belajar semua siswa telah mencapai target yang diinginkan dengan rata-rata hasil skor nilai mencapai kategori sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan media video tutorial menggambar proporsi tubuh wanita dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO TUTORIAL TEKNIK SABLON PADA BAHAN KULIT SINTETIS MELALUI YOUTUBE Indah Arum Cahyani; Irma Rusaanti; Inty Nahari; Mita Yuniati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22198

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat kelayakan media video tutorial teknik sablon pada bahan kulit sintetis menurut penghitungan dari ahli media dan ahli materi, untuk melihat respon viewers video. Dilaksanakan di Universitas Negeri Surabaya, dan memakai jenis penelitian dan pengembangan. Metode penelitian ini memakai model 4D. menggunakan metode pengumpulan data angket respon dan angket hasil uji validasi. Terdapat 2 jenis data pada penelitian ini, yaitu kuantitatif yang didapatkan dari lembar validasi ahli yang berisi angka-angka yang didapatkan dari skor. Data kualitatif didapatkan melalui kritik, saran dan tanggapan yang diberikan oleh ahli materi, ahli media dan viewers pada kualitas visual dan materi video yang didapatkan dari catatan pada angket uji validasi dan angket respon viewers. Hasil dari penelitian ini menyatakan : 1) hasil pengembangan media video baik dan layak untuk digunakan. 2) kelyakan media video berdasarkan penghitungan dari ahli media memperoleh presentase 80% termsuk dalam kategori layak, dari ahli materi mendapatkan rata-rata presentase 80% masuk dalam kategori layak. 3) respon viewers terhadap media video mendapatkan presentase 86,7% masuk dalam kategori sangat baik.
Penerapan Pembelajaran Hybrid pada Mata Pelajaran Pembuatan Sulaman Aplikasi di SMK Negeri 2 Jombang Yulianti Puspa Rini; Inty Nahari; Deny Arifiana; Mein Kharnolis
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5144

Abstract

The hybrid learning model is one of the learning that can be applied to the basic competencies of making application embroidery in a product. This learning model is one of the alternative learning models during the COVID-19 pandemic. The objectives of this study are: 1.) To find out the hybrid learning process in the subject of making application embroidery, 2.) To find out the results of applying hybrid learning in the subject of making application embroidery, 3.) To find out the learning outcomes of making application embroidery after applying hybrid learning. The type of research used is descriptive quantitative with a research design One-shot case study design conducted in class XI Busana-4 SMK Negeri 2 Jombang. Method of data collection by observation. The implementation of the hybrid learning model on basic competencies makes application embroidery show excellent quality
Pengembangan Video Tutorial Pembuatan Desain Blouse dan Rok Sesuai Kolase pada Mata Pelajaran Dasar Keahlian Busana Kelas X SMKN 8 Surabaya Engki Edi Saputra; Inty Nahari; Imami Arum Tri Rahayu; Deny Arifiana
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5247

Abstract

This research aims to determine the level of appropriateness and to determine student learning outcomes regarding the video tutorial media for Making Blouse and Skirt Designs According to Collage in the Basic Subject of Clothing Skills Class X SMK Negeri 8 Surabaya. This research using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). The data collection method uses a media suitability assessment questionnaire by Material Experts, Media Experts and Subject Teachers also a cognitive and psychomotor test sheets for students. The data analysis technique uses descriptive analysis techniques. The research results shown, (1) The level of appropriateness of the media by Material Experts with an average score of 3.58 which is declared Very Good. The level of media suitability by Media Experts with an average score of 3.31 is declared Very Good. The level of suitability of the media by Subject Teachers with an average score of 3.67 from the learning aspect and 3.56 from the media & visual aspect which was declared Very Good. (2) The students learning results were stated as 100% complete KKTP.
Co-Authors Chairunnisa’ Eka Putri Deny Arifiana Deny Arifiana Dinano Vianingrum Engki Edi Saputra Hafidzah Nabilah A Imami Arum Tri Rahayu Indah Arum Cahyani Irma Rusaanti Lutfiyah Hidayati Marniati Marniati Marniati Marniati Ma’rifatun Nashikhah Ma’rifatun Nashikhah Mein Kharnolis Mein Kharnolis Mita Yuniati Nabbilah Ayu Putri Reztanty Peppy Mayasari, Peppy Rahayu Rahayu Ratna Suhartini Resti Wilujeng Rosa Maharani Yulianti Puspa Rini YULISTIANA