Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

ANALISIS MEKANISME ENERGI ANGIN DALAM PUTARAN KINCIR AIR PADA TAMBAK UDANG DI PALUKUNING KECAMATAN MUNCAR Nilta Wahyuni; Sudarti Sudarti; Yushardi Yushardi
Jurnal Sains Riset Vol 13, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsr.v13i1.845

Abstract

Kincir air pada tambak yang biasanya dilaksanakan secara konversional yakni dengan cara menyalakan mesin secara manual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem energi angin pada alat kincir air yang efektif bagi tambak udang. Metode penelitian ini menggunakan metode literatur yang mana dengan mengambil beberapa referensi dari berbagai macam jurnal yang sudah dibuat oleh peneliti-peneliti sebelumnya. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil dari kajian Pustaka yakni dua model kincir air yang mendukung pengelolahan tambak udang. Model kincir air pertama menghasilkan pergerakan air yang lebih merata, proses sirkulasi air berhasil, dan pemanenan dengan kincir air rakitan membuahkan hasil. melimpah. Di sisi lain, dengan menghasilkan arus yang stabil, model kedua kincir air tambak dapat digunakan untuk membersihkan permukaan dan dasar air di tambak udang. Akan tetapi model ini memiliki kelemahan yakni kincir air tambak yang menggunakan daya sangat besar. sehingga kedua model alat tersebut dapat menunjang pengelola tambak untuk menggunakan model tersebut dalam pengelolahan udang untuk kedepannya.Kata kunci: Energi Angin, Kincir Air, Tambak Udang
Interactive Dialogics and Accuracy Of Physics LKPD Materials Based on PBL to Improve Student’s Critical Thinking Skills in Business And Energy Materials Nilta Wahyuni; Violin Candra Prastyaningrum; Dwi Resta Maulita Sari; Fadia Arisma Iswardani; Ahmad Janukhi Bisyri; Hikmah Hidayah; I Ketut Mahardika; Subiki Subiki
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 5 (2023): Volume 2 Nomor 5. Page: 584
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v1i5.190

Abstract

The concept of effort is closely related to the concept of energy. Energy can be interpreted as the cause of effort. However, effort can also cause energy changes. The purpose of this study was to determine how the motivation ability and accuracy of PBL-based Physics LKS improve students' critical thinking on the material of effort and energy. This study used a research and development planning methodology. The data collection technique used is avalidation sheet as a validator. In addition, to obtain relevant information about the assessment tool, use analysis techniques, calculation methods to calculate the average score of each component and literature research. Based on the results of the research assessed by material experts and media experts, PBL-based LKS on the material of effort and energy and its use in everyday life is in the appropriate category and this PBL-based LKS can alsoincrease student learning motivation, where they can be more interactive in understanding the material of effort and energy and can think critically. Students can also solve problems about effort and energy material well. The conclusion obtained in this study is that the quality of this LKPD meets very good criteria so that this LKPD can be declared valid and of high quality to be used as one of the teaching materials for high school physics of work and energy. This LKPD has produced teaching materials that are quite accurate.
Pemahaman Mahasiswa Pendidikan Fisika Sebagai Calon Guru Terhadap Pembelajaran Berbasis STEM Melalui Kompetensi 4C Niken Dewi; Friscela Yona Nagifea; Naziroh Faiqohtul Herlia; Nilta Wahyuni; Rif'ati Dina Handayani; Pramudya Dwi Aristya Putra
Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Vol 4 No 3 (2023): Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(3), Oktober 2023
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/jtikborneo.v4i3.6763

Abstract

Pada abad 21 ini keterampilan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity dan Innovation) sangat dibutuhkan. Kompetensi 4C dalam hal ini yaitu komunikasi, kolaborasi, berfikir kritis dan pemecahan masalah, serta kreativitas dan inovasi merupakan kemampuan untuk menjalani kurikulum 2013. Pendidikan saat ini juga menekankan pada sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM). Tujuan survey yang digunakan dalam penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran secara luas tentang pengetahuan mahasiswa Pendidikan Fisika sebagai calon guru terkait dengan pembelajaran berbasis STEM. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan lebih dari 90% mahasiswa pendidikan fisika dalam konsep pembelajaran berbasis STEM sebagai dasar memahami implementasi keterampilan 4C pada abad 21. Dapat disimpulkan bahwa mahasiswa mendapatkan pengetahuan secara konsep dasar mengenai pemahaman STEM ketika menempuh mata kuliah yang berkaitan dengan pembelajaran.