Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.016
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widyagogik : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Bioeksperimen: Jurnal Penelitian Biologi Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Basicedu JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education Jurnal Basicedu Linggau Journal Science Education (LJSE) Linggau Journal of Elementary School Education LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature)
Eka Lokaria, Eka
STKIP-PGRI Lubuklinggau
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature)

 1 
Penerapan Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas II SD Negeri Anyar Ningsih, Utami; Lokaria, Eka; Bakar, Abu
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 2 No. 2 (2022): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (682.797 KB) | DOI: 10.55526/ljlel.v2i2.233

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Bahas Indonesia siswa kelas II SD Negeri Anyar setelah diterapkan metode SAS (StrukturalAnalitik Sintetik) secara signifikan tuntas. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain eksperimen Pre-test dan Pos-test. Pengambilan sampel diambil dari jumlah populasi mengingat populasi hanya ada satu kelas maka populasi merupakan sampel dalam peneltian ini yaitu siswa kelas II yang berjumlah 24 siswa. Instrumen yang digunakan peneliti berbentuk soal essay yang berjumlah 8 soal. Pengumpulan data diambil dengan teknik tes. Data dianalisis dengan menggunakan rumus uji “Z’. Berdasarkan hasil uji hipotesis kemudian dikonsultasikan dengan pada daftar distribusi “Z” dengan taraf signifikan α = 0,05 sehingga diperoleh = 11,83 dan nilai = 1,64, maka = 11,83 > = 1,64 dengan hal ini maka ditolak dan diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) dapat menuntaskan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas II SD negeri Anyar.
Co-Authors Abu Bakar Arifibillah, Muhammad Bagus Kusnanto, Raden Angga Charli, Leo Dedy Firduansyah, Dedy Dini Safitri Dodik Mulyono Farroz, Alaam Frima, Aren Hajani, Tri Juli Harmoko Harmoko, Harmoko Herlina Junita, Putri Indah Sari, Putri Kartini, Tianesa Mareta Widiya, Mareta Marsela, Thessa Mayang Sari, Vionita Meliani, Wiwid Ningsih, Utami Nosa, Nofma Nurhudha, Nurhudha Prasetyawati, Rike Puspita, Rindha Raflesia, Citra Rahmadhani, Rezky Putri Rosalina, Elya Satinem, Yohana Sepriyaningsih, Sepriyaningsih Sofarini, Andriana Soleha, Ni Ayu Sukenda Egok, Asep Tri Novianto, Agustinus Eko Wibawa, Dicky Chandra Setya Yeni Asmara, Yeni Yuneti, Armi Yuni Krisnawati