Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Panrita Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIAD
Diarti Andra Ningsih
Universitas Islam Ahmad Dahlan
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Dampak Perilaku Bullying terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik pada Tingkat Madrasah Ibitidaiyah dan Sekolah Dasar Hardianto Rahman; Muhammad Irfan; Diarti Andra Ningsih; Hasmiati Hasmiati; Saydiman Saydiman; Hasfira Asri
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3259

Abstract

This study aims to: 1) determine the effect of bullying behaviour on student achievement; 2) Analyze the impact of bullying behaviour and its impact on learning achievement. This research includes ex post facto research conducted based on events or phenomena to find bullying behaviour on learning achievement and other impacts on students. The approach taken is a descriptive quantitative approach and a literature review method. This method is used to collect, identify, evaluate and interpret articles describing the impact of bullying behaviour in madrasah and elementary schools. The results showed that bullying behaviour impacted students' learning achievement. Shows that 15.4% of student achievement at MIN 2 Sinjai is influenced by bullying behaviour, and other causes affect the remaining 84.6%. Through the literature review method, it was found that bullying behaviour can impact poor socialization, low self-confidence, decreased self-esteem in the future, low social skills of students, inability to communicate with others, experience depression, anxiety, and the possibility of self-harm.
Pendampingan BTA (Baca Tulis Al Qur’an) Dan Pembagian Mufrodat (Kosa Kata Bahasa Arab Pada Santri TK/TPA Di Desa Ancu R Nurhayati; Wardania Urba; Suriyati Suriyati; Diarti Andra Ningsih; Al Amin; Agus Suwito; Sartina Sartina; Burhanuddin Burhanuddin
PANRITA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/jcs.v1i2.1696

Abstract

BTA (baca tulis Al qur’an) adalah melafalkan dan menulis ayat-ayat Al qur’an dengan mengetahui aturan-aturan yang sudah ditetapkan seperti, makhorijul huruf, panjang pendek, kaidah tajwid dan ghorib sehingga tak terjadi perubahan makna. Melalui pendampingan Bahasa Arab yang dikemas dalam bentuk pelajaran yang kreatif dan inovatife, diharapkan mampu mengurangi bahkan menghapus opini negatif di tengah masyarakat tentang Bahasa Arab itu sendiri. TKA/TPA Al-Mujahidin di Desa Ancu, Kecamatan Kajuara, sebagai lembaga pendidikan agama Islam menjadi salah satu objek untuk melakukan pendampingan Bta dan Bahasa Arab sejak dini. Hal tersebut dilakukan agar anak-anak dapat mengenal dan mengetahui bahwa mmembaca dan menulis Al qur’an serta mempelajari Bahasa Arab tidak sesulit yang dipikirkan oleh kebanyakan orang. Hasil menunjukkan bahwa pendampingan Bahasa Arab melalui game edukatif meningkatkan ketertarikan santri untuk mempelajari bahasa Arab.
Strategi Dakwah Strategi Dakwah Dalam Membina Kesadaran Beragama Masyarakat (Studi Kasus Majelis Taklim Desa Bana Kecamatan Bontocani Kabupaten Bone) Arming Arming; Faridah Faridah; R Nurhayati Nuri; Mulkiyan Mulkiyan; Diarti Andra Ningsih
Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani Vol 9 No 2 (2023): Journal Mimbar
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/mimbar.v9i2.2192

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) strategi dakwah majelis taklim dalam membina kesadaran beragama masyarak desa Bana (2) faktor penghambat dan pendukung majelis taklim dalam membina kesadaran beragama masyarakat desa Bana. Dengan menggunakan metodologi kualitatif, penelitian ini termasuk dalam penelitian Studi Kasus. Ketua majelis taklim, sekretaris, dan bendahara menjadi topik kajian ini, bersama dengan da'i. Jenis penelitian ini menggunakan metodologi studi kasus kualitatif. Para pengurus majelis taklim dan para da'i (ketua, sekretaris, dan bendahara majelis taklim) dijadikan sebagai subyek penelitian. Tujuan penelitian ini adalah untuk lebih memahami bagaimana Majelis Taklim mendorong kesadaran beragama di kalangan warga Desa Bana. Metode pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Reduksi data, penyajian data, kesimpulan, dan verifikasi semuanya digunakan dalam metode analisis data. Temuan penelitian menunjukkan dua poin perdebatan. Pertama, strategi dakwah majelis taklim dalam menumbuhkan kesadaran beragama di masyarakat yaitu dengan melakukan kegiatan seperti mengadakan pengajian rutin, mengadakan sholat berjamaah, mengadakan buka puasa bersama di bulan ramadhan, memperingati hari besar islam. Sarana dan prasarana yang disediakan pemerintah, semangat para anggota majelis taklim, dan narasumber yang mengisi kegiatan yang berbeda pada setiap pengajian merupakan contoh faktor pendukung majelis taklim dalam menumbuhkan kesadaran beragama masyarakat. Faktor penghambat antara lain cuaca, padatnya jadwal setiap anggota, dan terbatasnya mobil yang tersedia bagi anggota majelis taklim Binaul Umma.
Kendala-Kendala yang dihadapi Guru PAI dalam Menerapkan Self-Assessment di Madrasah Allyah Negri 4 Bone R. Nurhayati; Sudirman P; Sartina; Agus Suwito; Diarti Andra Ningsih; Hasratul Janna; Fajar Rahmat
Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai Vol 2 (2023): Volume 2 Tahun 2023
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/sentikjar.v2i0.1837

Abstract

The purpose of this research is to describe how teachers at Madrasah Aliyah Negeri 4 Bone apply self-assessment to their students and the obstacles they face. There were 2 (two) PAI teachers at Madrasah Aliyah Negeri 4 Bone used as research subjects in this research. Qualitative techniques with a descriptive research approach were used in this research. Observations and interviews were used as data collection techniques. Inductive reasoning is used to assess data, from the specific to the general one. The findings of this research are that teachers at Madrasah Aliyah Negeri 4 Bone provide self-assessment to students during the learning process by observing and also using the curriculum assessment rubric and focusing on the learning process taking place and also outside the classroom. Obstacles faced by teachers in evaluating students at Madrasah Aliyah Negeri 4 Bone for good learning are a lack of time, a large number of students in one class up to 28 students, and difficulties in guiding students to behave well in accordance with learning objectives that can be achieved. In addition, many students do not complete an honest self-assessment.
Co-Authors Agus Suwito Al Amin Arming Arming Burhanuddin Burhanuddin Fajar Rahmat Faridah Faridah Hardianto Rahman Hasfira Asri Hasmiati Hasmiati Hasratul Janna Muhammad Irfan Mulkiyan Mulkiyan R. Nurhayati Sartina Sartina Sartina Saydiman Saydiman Sudirman P Suriyati Suriyati Wardania Urba