Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pemulihan Lingkungan Sekolah Pada Masa Transisi Pasca Pandemi Covid-19 di Desa Punggur Kecil Aunurrahman Aunurrahman; Sahrawi Sahrawi; Maliqul Hafis; Finny Anita; Citra Kusumaningsih; Desi Sri Astuti; Dian Shinta Sari; Dedi Irwan; Muhammad Iqbal Ripo Putra; Ageung Darajat; Tri Kurniawati; Elly Syahadati; Diah Astriyanti; Abdul Arif; Rahayu Meliasari
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v2i1.1744

Abstract

Tujuan program pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membantu sekolah menghadapi masa transisi pasca pandemi Covid-19 dengan cara membantu mempersiapkan lingkungan yang nyaman untuk siswa dan guru dan membantu mengenalkan pengajaran yang interaktif dan menyenangkan melalui pelajaran Bahasa Inggris yang masih belum menjadi tuntutan di awal Tahun 2022. Tiga sekolah yang disurvei menjadi lokasi program ini, yaitu SDN 07 Sungai Kakap, SDN 20 Sungai Kakap, dan MIS Miftahussalam yang berada di Desa Punggur Kecil, Sungai Kakap, Kubu Raya. Dua kegiatan utama yang dilakukan di program ini adalah gotong royong membersihkan lingkungan sekitar desa dan mengenalkan pembelajaran yang interaktif dan menarik melalui mata pelajaran Bahasa. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dilibatkan untuk membantu memberikan hasil yang optimal. Hasilnya, lingkungan sekolah menjadi bersih dan nyaman untuk siswa dan guru untuk belajar. Selain itu, siswa juga berpartisipasi dalam pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan yang tidak hanya dapat membuat siswa lebih menyukai Bahasa Inggris tetapi juga membantu siswa untuk melihat proses belajar bisa sangat menyenangkan untuk diikuti pada masa transisi pasca pandemic Covid-19.
DESIGNING LEARNING MATERIALS FOR TEACHING STUDENTS OF ENGLISH VILLAGE AT PARIT NANAS KELURAHAN SIANTAN HULU STEVANI SAIMIMA; Sahrawi Sahrawi; Abdul Arif; Purwiyanti Purwiyanti
Journal of English Language Teaching and Education (JELTE) Vol 4, No 1 (2023): JELTE
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jelte.v4i1.216

Abstract

This research was aimed to provide supplementary English Language modul for students English village in Parit Nanas village who do not have experience learning English at school. This study used development of the ADDIE model which includes 5 stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The research subjects were school students in Parit Nanas. There are 22 students who take part in the English Village program. The sampling technique used was a purposeful sampling technique. The instruments used in this study were student worksheets, student response questionnaires and expert validation sheets. The results of the study based on the data collection showed that the level of validation of the LKS from the material and graphic aspects was with an average value of 68,75 % with feasibility including criteria. While the practicality of the Genre-Based LKS on the English Village Parit Nanas student material is with an average value of 79,4 % which is included in the practical criteria. From the results of the study, it was concluded that the use of teaching materials in the form of worksheets can help students to be able to develop basic English skills so that they can be applied in their social context.