Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.345
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Dehasen Educational Review Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Early Childhood Research and Practice Renjana Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Periskop : Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Sulistianah
STKIP Al Islam Tunas Bangsa
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Peran Guru Dalam Menanamkan Perilaku Sopan Santun Pada Anak Usia Dini di TK Amarta Tani Bandar Lampung N. Audine; Sulistianah Sulistianah; T. Dewantari; A. Tohir
Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Vol 2 No 4 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/mude.v2i4.4735

Abstract

This study discusses the teacher's role in instilling polite behavior in early childhood. The purpose of this research is to describe the teacher's role in instilling polite behavior in early childhood at Amarta Tani Kindergarten. This research is a study using qualitative research data sources. Obtained from primary data and secondary data. Researchers obtained primary data from interviews with Class B teachers at Amarta Tani Kindergarten and observations of children's behavior related to polite behavior. Secondary data was obtained from the results of documentation, in the form of photos. The data obtained was then collected, reduced, described, tested for the validity of the data and concluded. the teacher makes a habit of greeting children every time they meet the teacher, the role of the teacher in teaching the teacher gives an example of respecting older people, the role of the teacher in planning the teacher exemplifies learning that accepts everything with the right hand, the role of the teacher in parenting the teacher gives directions so that children do not it is permissible to say harsh, dirty and arrogant words the role of the teacher in dealing with problems the teacher gives directions so that the child says thank you, sorry and please.
Penanaman Karakter Rasa Cinta Tanah Air Pada Anak Usia Dini Dengan Mengenalkan Lagu-Lagu Nusantara Di Tk Amarta Tani Venna Adeliana; Sulistianah Sulistianah; Qomario Qomario
Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE) Vol 2 No 4 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37676/mude.v2i4.4808

Abstract

This research aims to describe the cultivation of the character of love for the country and examine how teachers stimulate young children in introducing and instilling a sense of love for the country at the AMARTA TANI BANDAR LAMPUNG Kindergarten.This research is a research using qualitative methods. Sources of research data obtained from primary data and secondary data. Researchers obtained primary data from interviews with class B2 teachers at Amarta Tani Kindergarten as well as observations of the cultivation of a sense of love for the country. Secondary data was obtained from documentation, in the form of photos of children reflecting their love for their country at Amarta Tani Kindergarten. The data obtained is then collected, reduced, described, tested for the validity of the data and concluded.The results of the research show that a sense of love for the country is instilled in the Amarta Tani Kindergarten in Bandar Lampung. The planting carried out by educators has been very optimal in instilling a sense of love for the country in young children. The feeling of love for the country in the school environment is often instilled through activities in the school environment such as celebrating national holidays, flag ceremonies, singing national songs, getting to know heroes and introducing various diversity and culture in Indonesia. Every child needs to receive regular instillation as early as possible and continuously at every opportunity so that the feeling of love for the country will be embedded in the child from an early age.
PERILAKU MAIN BERGANTIAN PADA ANAK USIA DINI TK AMARTA TANI BANDAR LAMPUNG Febri Febriyani; Hetty Anggraini; Tri Dewantari; Sulistianah Sulistianah
PERISKOP : Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): PERISKOP: Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Pendidikan dan Bahasa Invada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58660/periskop.v4i1.39

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perilaku main bergantian serta mengetahui faktor penyebab sulitnya main bergantian pada anak usia dini di TK Amarta Tani Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sumber data penelitian diperoleh dari data primer dan sekunder. Data primer diperoleh dari hasil observasi dengan peserta didik sebagai subjeknya dan data sekunder dadri wawancara guru sebagai informan serta data pendukung berupa dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dikumpulkan, direduksi, dideskripsikan dan disimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku main bergantian di TK Amarta Tani Bandar Lampung terdapat anak yang main bergantian dan tidak main bergantian. Sebagian besar anak main bergantian dengan temannya dan beberapa anak tidak main bergantian. Anak yang sudah main bergantian termasuk anak yang cepat menyesuaikan diri secara sosial. Faktor lingkungan mempengaruhi anak main bergantian.
DINAMIKA KEMAMPUAN BERSOSIALISASI ANAK USIA DINI DARI ORANG TUA YANG BERCERAI (STUDI KASUS) DI TK MEIRA - TELUK BETUNG TIMUR Ananda Frizka; Hetty Anggraini; Jimi Harianto; Sulistianah
PERISKOP : Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): PERISKOP: Jurnal Sains dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Pendidikan dan Bahasa Invada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58660/periskop.v4i2.44

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan bersosialisasi anak usia dini dari orang tua yang bercerai. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah peserta didik TK MEIRA - Kecamatan Teluk Betung Timur, Kota Bandar Lampung. Subjek penelitian adalah 2 peserta didik yang merupakan anak dari orang tua yang bercerai. Penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dengan teknik analisis data interaktif. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa beberapa permasalahan yang terjadi pada anak usia dini dengan kondisi orang tua yang bercerai, yang dimana perceraian orang tua ini disebabkan oleh beberapa faktor yaitu: Faktor perselingkuhan, kekerasan dalam rumah tangga, ekonomi dan campur tangan orang ketiga (orang tua) salah satu pasangan.
Prates Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah Berbasis Instrumen Online bagi Mahasiswa Baru Universitas Pendidikan Indonesia Rika Widawati; Sulistianah Sulistianah
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 5 (2022): September 2022
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v1i5.146

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis pendahuluan untuk artikel ilmiah berbasis instrumen online bagi anggota sampel. Penelitian dilakukan di awal semester ganjil 2022/2023. Populasi penelitian adalah mahasiswa S-1 sejumlah 42 mahasiswa baru Universitas Pendidikan Indonesia yang mengikuti dan submit prates via google form berbasis artikel ilmiah online. Jumlah ini terbagi dari 15 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidkan Ilmu Komputer, 15 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidikan Bahasa Jepang, dan 12 mahasiswa baru S-1 Prodi Biologi. Sampel ditetapkan sebanyak 39 mahasiswa baru yang terbagi dari 14 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidikan Ilmu Komputer, 14 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidikan Bahasa Jepang, dan 11 mahasiswa baru S-1 Prodi Biologi; ditarik secara random sederhana dari setiap anggota kelompok populasi. Instrumen penelitian berbentuk tes esai berupa uraian menulis latar belakang, rumusan masalah, tujuan, definisi operasional, dan artikel relevan berbasis artikel online. Data dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial parametrik karena uji asumsi terpenuhi. Uji t satu sampel, uji t sampel independen, dan uji ANOVA searah digunakan sebagai alat untuk menganalisis data sesuai dengan rumusan masalah. Semua pengujian statistik menggunakan aplikasi SPSS. Untuk rumusan ke-1 ditemukan nilai t = 0,497 untuk uji t satu sampel pada sig. = 0,622 sehingga sig. = 0,497 > 0,05 yang bermakna hasil prates keterampilan menulis pendahuluan artikel berkategori rendah. Nilai F = 0,902 untuk uji ANOVA searah untuk prodi pada sig. = 0,415 sehingga sig. = 0,415 > 0,05 yang bermakna hasil prates keterampilan menulis pendahuluan artikel online berdasarkan perbedaan prodi tidak memperlihatkan perbedaan.
KOMPETENSI GURU PAUD DALAM MENGELOLA KELAS YANG MENYENANGKAN DI TK AL RIZKIKA NATAR Putri Dian Lestari; Ahmad Tohir; Arimbi Pamungkas; Sulistianah Sulistianah
Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Vol 6 No 1 (2024)
Publisher : STKIP Al Islam Tunas Bangsa dan HEPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52647/jep.v6i1.129

Abstract

Kompetensi profesional bagi seorang guru atau pendidik adalah sebuah tuntutan sebagai profesinya, bukan hanya menguasai materi yang akan diajarkan namun harus memahami tentang pengelolaan pembelajaran atau pengelolaan kelas. Pengelolaan kelas adalah keterampilan guru untuk menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal dan mengembalikannya saat terjadi gangguan dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana cara guru PAUD dalam mengelola kelas yang menyenangkan di TK Al Rizkika Natar Lampung Selatan. Penelitian ini termasuk dalam jenis kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam pengelolaan kelas di TK Al Rizkika Natar Lampung Selatan sudah memenuhi standar yang baik karena pengelolaan kelas di TK Al Rizkika Natar Lampung Selatan dapat diketahui bahwa menguasai materi, struktur, dan pola pikir keilmuan mata pelajaran yang di ampu di lakukan dengan cara mengamati peserta didik dalam menguasai aspek-aspek penting dari suatu pelajaran dan meningkatkan minat serta perhatian peserta didik terhadap pelajaran.
Co-Authors A. Tohir Ahmad Tohir Ananda Frizka Arimbi Pamungkas Febri Febriyani Febri Yani Herpratiwi Herpratiwi Hetty Anggraini Hetty Anggraini Hetty Anggraini J. Harianto Jimi Harianto Maria Marsela Kefi N. Audine Nabila Agelia Putri Putri Dian Lestari Qomario Qomario Ratu Fitria Rika Widawati Rositi Rositi S. Sekar Nur Cahyani T. Dewantari T. Dewantari T. Dewantari Tri Dewantari Tri Dewantari Venna Adeliana yunita indriyani