Articles
<![CDATA[Pengaruh media pembelajaran interaktif tari Melinting terhadap hasil pendidikan karakter dan hasil belajar seni tari ]]>
<![CDATA[Aline Rizky Oktaviari Satrianingsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Vol 8, No 1 (2021): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (337.959 KB)
|
DOI: 10.21831/jitp.v8i1.17393
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1.) Mengetahui pengaruh media pembelajaran interaktif tari Melinting terhadap hasil pendidikan karakter dan hasil belajar seni tari siswa kelas XI di SMA Negeri 5 Yogyakarta; dan 2.) Mengetahui nilai signifikan pengaruh media pembelajaran interaktif tari Melinting terhadap hasil pendidikan karakter dan hasil belajar seni tari siswa kelas XI di SMA Negeri 5 Yogyakarta. Metode penelitian ini merupakan eksperimen semu (quasy experiment) dengan desain non-equaivalent group design. Adapun pengumpulan data didapatkan dari angket hasil pendidikan karakter dan tes hasil belajar seni tari pada materi nusantara yaitu tari Melinting. Berdasarkan dari Manova Test didapatkan signifikansi hasil pendidikan karakter 0,007 0,05. Sedangkan, signifikansi hasil belajar seni tari 0,004 0,05, maka didapatkan kesimpulan bahwa media pembelajaran interaktif tari Melinting berpengaruh terhadap hasil pendidikan karakter dan hasil belajar seni tari siswa kelas XI di SMA Negeri 5 Yogyakarta.The effect of interactive learning media Melinting Dance on character education results and the dance learning resultsAbstractThe purpose of this research is to: 1.) To know the effect of interactive learning media of Melinting dance on character education and the result of dance student learning of class XI in SMA Negeri 5 Yogyakarta; 2.) To know the significant value of interactive learning media influence of Melinting dance to the result of character education and dance student learning of class XI in SMA Negeri 5 Yogyakarta. This research method is a quasi-experimental design with a non-equivalent group design, from the data obtained from the questionnaire result of character education and test result of dance learning on the material of Nusantara that is Melinting dance. Based on Manova Test, the significance of the character education result is 0.0070.05. Meanwhile, the importance of the dance art learning result is 0.0040.05. Then got the conclusion that interactive learning media Melinting Dance affects character education results and the result of dance class student learning at SMA Negeri 5 Yogyakarta.]]>
<![CDATA[PRAWIRA WATANG DANCE: A DEPICTION OF THE MOVEMENT BOLDNESS AND PROWESS OF A WARRIOR ]]>
<![CDATA[Mega Cantik putri Aditya]]>;
<![CDATA[Aline Rizky Oktaviari Satrianingsih]]>;
<![CDATA[winda Istiandini]]>
<![CDATA[ Cinematology: Journal Anthology of Film and Television Studies Vol 2, No 3 (2022): Volume 2 - Issue 3 : Cinematology: Journal Anthology of Film and Television Stud ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Film dan Televisi, Fakultas Pendidikan Seni dan Desain, Universitas Pendidik ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/ftv-upi.v2i3.55257
<![CDATA[AbstractPrawira Watang Dance is one of subjects on dance learning of Surakarta’s Gagah dance in Institut Seni Indonesia Surakarta (Indonesia Institute of Arts Surakarta). The dance is included in the warriorship dance genre that depicts the boldness and the prowess of the warriors’ movement. This dance owns the interesting attributes, in addition to the dance movement that mostly adopted from the Silat, the dance also uses the Watang property (long bamboo) that made the dance has its own difficulty level for its dancer. The dancers are demanded to possess the capability to organize the watang property. This research aims to comprehensively study the performance form of Prawira Watang Dance. This research uses a qualitative method with collection data technique including observation, interview, literature review, and documentation. This research found that Prawira Watang Dance is composed in some sections including maju beksan, beksan, and mundur beksan. Maju beksan is the initial movement of the dance. There are various arts of beksan or the main part of the dance. Meanwhile, mundur beksan contains some closing movements that marks the ending of the dance. ]]>
<![CDATA[Penerapan Metode Drill Dalam Pembelajaran Tari Sigeh Pengunten di SD N 3 Poncowati ]]>
<![CDATA[Aline Rizky Oktaviari Satrianingsih]]>;
<![CDATA[Endang Karana Pertiwi]]>
<![CDATA[ TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 10 No 1 (2023): Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30738/trihayu.v10i1.15844
<![CDATA[This study uses the drill method to discuss the learning process of the Sigeh Pengunten Dance at SD N 3 Poncowati. The type of research used is descriptive qualitative. The techniques used in collecting data are complete participatory observation, interviews, documentation, and non-tests. The learning theory used is Bloom's theory. The research process was carried out for 10 days with 2 days of observation and 8 days of drill method application. The class teacher applies the lesson by presenting material about the history and function of the Sigeh Pengunten Dance. The class teacher prepares speakers and videos so that students can observe the movements of the Sigeh Pengunten Dance more clearly. In the process of applying the drill method, students prepare by warming up first. Students carry out the Sigeh Pengunten Dance range of motion exercises by following the directions of the class teacher and examples of the range of motions given by the researcher. The range of movements of the Sigeh Pengunten Dance is divided into 3 parts: the range of movements of part 1, the range of movements of part 2, and the range of movements of part 3. All parts of the range of movements have been sequential according to the composition of the Sigeh Pengunten Dance. In the learning process teachers and researchers are open to actively involving students to move following the examples of the range of motion given, openly react, and respond to the student's training process. At the last meeting, students were shown to be able to perform the Sigeh Pengunten Dance memorized and skilled which was witnessed by their colleagues and the school.]]>
<![CDATA[Pelatihan Proses Penciptaan Gerak Kreasi Pada Tari Tradisi Nusantara Di Langkau Etnika Art Space ]]>
<![CDATA[Mega Cantik Putri Aditya]]>;
<![CDATA[Aline Rizky Oktaviari Satrianingsih]]>;
<![CDATA[Regaria Tindarika]]>;
<![CDATA[Iwan Ramadhan]]>
<![CDATA[ Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jh.v3i2.176
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk memberikan pengalaman kepada peserta pelatihan tari agar mengetahui dan memahami teknik pengembangan gerak tradisi nusantara sebagai langkah awal proses penciptaan, kemudian peserta pelatihan dapat menginternalisasi dan mengimplementasi hasil pengembangan gerak tradisi nusantara sebagai langkah awal penciptaan pada berbagai event kesenian khususnya tari. Penelitian ini menggunakan metode pelaksanaan secara singkat melalui pemberian ceramah dan diskusi terhadap pengetahuan dan teori pengembangan gerak tari tradisi serta demonstrasi dan drill terhadap keterampilan dan aplikasinya pada peserta. Metode-metode yang digunakan melalui ceramah, diskusi, demonstrasi dan latihan (Drill). Hasil pengabdian kepada masyarakat ini yaitu peserta pelatihan dapat menginternalisasi dan mengimplementasi hasil pengembangan gerak tradisi nusantara sebagai langkah awal penciptaan pada berbagai event kesenian khususnya tari.]]>
<![CDATA[Fungsi Upacara Adat Tentobus pada Suku Dayak Pesaguan di Kecamatan Tumbang Titi Kalimantan Barat ]]>
<![CDATA[Aline Rizky Oktaviari Satrianingsih]]>;
<![CDATA[Regaria Tindarika]]>;
<![CDATA[Mega Cantik Purti Aditya]]>;
<![CDATA[Fernandus Deo Decapriyo]]>
<![CDATA[ SENDRATASIK UNP Vol 12, No 3 (2023): (In Progress) ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/js.v12i3.123664
<![CDATA[The Tentobus traditional ceremony procession is usually carried out by the Dayak Pesaguan ethnic in West Kalimantan Province. The Pesaguan Dayak ethnic is close to nature and often carries out activities by working together. They respect the norms and rules that are still attached, so that the activities they carry out for survival are accompanied by rituals as expressions of gratitude and requests for permission. Based on believed folklore, the traditions and rituals passed down from ancestors are related to the culture brought by the Majapahit era and are part of the civilization of the Dayak Pesaguan tribe in Tumbang Titi District, Ketapang Regency. This research is descriptive qualitative research with an anthropological approach. Researchers conducted interviews and documentation studies. Data collection through interviews with sources and literature study. The credibility test was carried out by extending observations and data triangulation. The results of this research state that the Tentobus Traditional Ceremony aims to cleanse oneself and reject evil as well as cleanse oneself from mistakes in the past year, the old year, and the following year. The Tentobus Traditional Ceremony process is carried out sequentially with different procession sequences. Overall, each procession boils down to expressions of gratitude and protection.]]>
<![CDATA[Pelatihan Evaluasi Pembelajaran Berbasis Website Bagi Dosen Program Studi Seni Pertunjukan di Masa Pandemi ]]>
<![CDATA[Zakarias Aria Widyatama Putra]]>;
<![CDATA[Imam Ghozali]]>;
<![CDATA[Mastri Dihita Sagala]]>;
<![CDATA[Aline Rizky Oktaviari Satrianingsih]]>;
<![CDATA[Mega Cantik Putri Aditya]]>
<![CDATA[ Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 6 No. 2 (2023): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Era pandemi covid-19 merubah peradaban yang terjadi di berbagai lingkup termasuk pendidikan. Evaluasi pembelajaran menjadi salah satu yang berdampak, karena adanya perubahan kebiasaan dalam melakukan evaluasi dari semula manual menuju sistem komputerisasi. Pelatihan bagi dosen dengan Sistem Bank Soal Uji Kompetensi (SIBUK) berbasis website yang dijalankan dengan local host oflline serta pelaksanaan ujian dengan menggunakan google form menjadi fasilitas dan pendukung pelaksanaan evaluasi pembelajaran pada proses pembelajaran daring. Pelatihan ini juga memunculkan dampka kreatif bagi dosen karena kebijakan Rektor Universitas Tanjungpura yang menginginkan kegiatan pembelajaran dan evaluasinya tetap berjalan semestinya. Metode pelatihan evaluasi pembelajaran berbasis website ini dilakukan dengan tiga cara yaitu pengenalan google form secara ceramah, pelaksanaan evaluasi pembelejaran menggunakan google form pada masing-masing data kuliah secara demonstrasi, dan simulasi serta penerapan evaluasi pembelajaran secara praktik. Hasil pelatihan menunjukan bahwa 9 dosen Program Studi Pendidikan Seni Pertunjukan dapat mengimplementasikan pembuatan evaluasi pembelajaran dengan google form, sehingga hal ini dapat mengoptimalkan bagi dosen untuk menerapkan evaluasi pembelajaran di setiap masing-masing mata kuliah yang diampu.]]>
<![CDATA[Pelatihan Evaluasi Pembelajaran Seni Berbasis Website bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan Seni Pertunjukan FKIP Universitas Tanjungpura ]]>
<![CDATA[Mastri Dihita Sagala]]>;
<![CDATA[Imam Ghozali]]>;
<![CDATA[Zakarias Aria Widyatama Putra]]>;
<![CDATA[Aline Rizky Oktaviary Satrianingsih]]>;
<![CDATA[Mega Cantik Putri Aditya]]>
<![CDATA[ Jurnal Peduli Masyarakat Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Peduli Masyarakat: September 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Global Health Science Group ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37287/jpm.v5i3.2354
<![CDATA[Pelatihan ini merupakan hasil dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang dilaksanakan oleh dosen kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Pertunjukan Universitas Pendidikan. Kegiatan tersebut berupa pelatihan dalam penggunaan website Learning Management System yang dimiliki oleh Universitas Tanjungpura. Pelatihan ini merupakan deskripsi yang menjabarkan bagaimana persiapan, proses dah umpan balik terhadap pelatihan evaluasi pembelajaran seni yang dilaksanakan pada PKM. Sumber data diperoleh dari penyebaran angket, pelaksanaan pelatihan, survey kepuaasan serta dokumentasi dan studi literatur. Hasil dari pelatihan ini adalah mahasiswa yang mampu mengoperasikan website sebagai media untuk mengevaluasi pembelajaran seni baik secara teori maupun praktik. Melalui evaluasi berbasis website tersebut, mahasiswa dilatih kemandirian dan kedisiplinan dalam mengumpulkan penugasan karena fitur timer yang terdapat pada website Learning Management System tersebut. Selain itu juga, kreativitas mahasiswa dalam berkarya semakin baik dan pola piker yang kritis dalam mengemas hasil karya seni yang akan dievaluasi, serta keterampilan menggunakan teknologi guna menjawab tantangan dunia pendidikan modern.]]>
<![CDATA[PESAGUAN DAYAK CULTURE: TENTOBUS TRADITIONAL CEREMONY ]]>
<![CDATA[Regaria Tindarika]]>;
<![CDATA[Aline Rizky Oktaviari Satrianingsih]]>;
<![CDATA[Mega Cantik Putri Aditya]]>;
<![CDATA[Ahadi Sulissusiawan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 14, No 2 (2023): Edisi Oktober 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tanjungpura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26418/j-psh.v14i2.71510
<![CDATA[The Pesaguan Dayak ethnic has various types of culture and customs within it. One of the cultures it has is in the form of traditional ceremonies. The Tentobus Traditional Ceremony has a series of activities that have been arranged systematically from start to finish. This research aims to describe the processions contained in the Tentobus Traditional Ceremony considering that carrying out traditional ceremonies has its own applicable rules and procedures. The rules and procedures for carrying out traditional ceremonies in an ethnic group are a reflection of the society that has them. The data was obtained using data collection techniques such as direct observation, in-depth interviews, documentation and literature studies related to the object and focus of the research. The results of this research are that the Tentobus traditional ceremony procession was held for 2 consecutive days. The traditional ceremonial procession on the first day consists of tentobus; penyorahan sensarang; betare; and menanam ancak. Meanwhile, the Tentobus traditional ceremony procession of the Dayak Pesaguan ethnic on the second day consisted of the Besogak Dance; Makan Betanggai;, and Mengerurutan Payung Langit.]]>
<![CDATA[Kajian Pragmatik Dalam Pertunjukan Tari Bubu di Desa Sandai Kiri Kabupaten Ketapang ]]>
<![CDATA[Mega Cantik Putri Aditya]]>;
<![CDATA[Aline Rizky Oktaviari Satrianingsih]]>;
<![CDATA[Zakarias Aria Widyatama Putra]]>;
<![CDATA[Mastri Dihita Sagala]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8238
<![CDATA[Tari Bubu merupakan salah satu kesenian tradisional asal Kabupaten Ketapang Kalimantan Barat. Tarian ini memiliki keunikan dari sebuah bubu atau alat penangkap ikan tradisional yang dapat bergerak sendiri ketika dibacakan lantunan syair mantra oleh pawang bubu. Pertunjukan Tari Bubu tidak bisa lepas dari syair mantra yang digunakan sebagai media pemanggil roh bubu agar bisa bergerak sekaligus sebagai pengiring tarian ini. Penelitian ini dilakukan untuk menelaah lebih lanjut isi dan makna yang terdapat dalam lantunan syair mantra bubu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dalam bentuk kualitatif, sehingga mampu menjabarkan hasil menelitian ini secara lengkap dan jelas. Analisis pragmatik digunakan sebagai dasar pembahasan komponen verbal dalam tarian ini, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Teknik pengumpulan data yaitu, observasi, wawancara, studi kepustakaan, dan dokumentasi. Hasil dari penelian ini dapat disimpulkan bahwa syair mantra dalam Tari Bubu menceritakan tentang sejarah asal mula terciptanya tarian ini, kisah tokoh Lokan yang memiliki penyakit akhirnya sembuh karena masuk kedalam bubu sambil mengarang dan menciptakan sebuah syair tentang ayah dan ibunya. Selain itu juga terdapat bacaan ayat suci Al-Quran di dalam mantra yang dilantunkan oleh pawang bubu. Berdasarkan hasil analisa nilai-nilai yang terkandung dalam Tari Bubu adalah nilai agama, nilai sosial, nilai budaya, dan nilai moral.]]>
<![CDATA[PEMBELAJARAN ANSAMBEL MUSIK SEBAGAI BENTUK PERILAKU ASERTIF PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMAN 1 PONTIANAK ]]>
<![CDATA[yu widiyanto]]>;
<![CDATA[Aline Rizky Oktaviari Satrianingsih]]>
<![CDATA[ TACET Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Vol 2, No 2 (2023): Oktober 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tanjungpura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26418/tacet.v2i2.73090
<![CDATA[Ansambel musik merupakan materi pembelajaran seni budaya yang melibatkan keaktifan dari peserta didik. Proses pembelajaran ansambel musik tidak hanya menekankan pada capaian keterampilan bermusik peserta didik saja, namun juga sikap afektif yang dapat diperhatikan dari perilaku asertif peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengamatan perilaku asertif peserta didik yang muncul saat proses pembelajaran ansambel musik. Peserta didik adalah siswa dan siswi kelas XI di SMA Negeri 1 Pontianak yang mempelajari materi seni budaya. Proses pembelajaran berlangsung dengan metode drill and practice dan metode tutor sebaya. Berdasarkan analisis data pengamatan, didapatkan hasil penelitian yaitu pembelajaran ansambel musik merupakan proses belajar peserta didik untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan rekan sebaya. Kegiatan belajar tersebut menumbuhkan kesadaran untuk menghormati diri sendiri dan orang lain. Proses pembelajaran ansambel musik terdiri dari pemaparan materi oleh guru yang aktif disimak oleh peserta didik; kemudian guru memfasilitasi siswa untuk berdiskusi dalam memilih lagu, memilih alat musik, dan membagi bagian lagu; Proses latihan siswa didampingi dan diarahkan oleh guru; Siswa menampilkan hasil proses latihan ansambel musik dengan kompak dan harmonis. Selain dari faktor internal yang mendorong siswa untuk dapat menampilkan musik ansambel dengan maksimal. Terdapat faktor eksternal seperti fasilitas dari pihak sekolah dan dukungan dari orang tua, memberikan pengaruh pada perilaku percaya diri peserta didik untuk dapat menampilkan hasil yang terbaik. Kata kunci: ansambel musik, perilaku asertif, seni budaya]]>
