Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.374
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Gontor AGROTECH Science Journal HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Etika Demokrasi JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Ekuivalensi International Journal of Demos Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Aksioma Action Research Literate (ARL) Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan JME (Journal of Mathematics Education) ISLAMICA : Jurnal Ilmu-Ilmu Agama Islam
., Author
JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Aksioma

 1 
EFEKTIFITAS PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMKN 2 KOTA PALU Maryam; Dasa Ismaimuza; Pathuddin; Nurhayadi
Aksioma Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembelajaran dengan pendekatan matematika realistik terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari motivasi belajar matematika peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen semu atau eksperimen quasi, yakni jenis penelitian eksperimen dimana peneliti tidak mampu mengontrol semua variabel yang diteliti. Rancangan yang digunakan adalah rancangan faktorial 2×2 dilaksanakan pada siswa SMK Negeri 2 Palu Kelas X BDP 3 dan BDP 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada peserta didik yang diajar menggunakan pendekatan RME, memiliki prestasi belajar yang lebih tinggi dari pada siswa yang diajar menggunakan pendekatan konvensional. Di samping itu, pada kedua pendekatan pembelajaran, siswa dengan motivasi tinggi memiliki prestasi yang lebih baik daripada siswa yang memiliki motivasi rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran dan motivasi belajar siswa, dan terlihat bahwa pendekatan pembelajaran RME sangat cocok diterapkan pada siswa dengan motivasi belajar yang rendah
Co-Authors Alfisyahra Alfisyahra Alfisyahra Alfisyahra Anggraini Anis Suryaningsih Dasa Ismaimuza Desti Desti Desti Desti Dewi Ulfiana Dyah Permata Evie Awuy Fajriani Fajriani Heri Cahyono Maryam Moh. Fadhel Rumi Mubarik Mubarik Muhammad Muazin Nurhayadi Rahma Nasir Rissalah Hanifiyah Suyitno, Suyitno Welli Meinarni wildan Insan Fauzi Yayuk Hidayah Yayuk Hidayah