Garuda - Garba Rujukan Digital

Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Gemar Membaca terhadap Anak Usia Sekolah Dasar Muktiali, Saiful; Edy, Sarwo; Nenda, Nenda
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.7142

Pendidikan karakter memainkan peran penting dalam pembentukan kepribadian anak. Salah satu aspek penting dalam pendidikan karakter adalah kegemaran membaca. Orang tua memiliki peran yang sangat besar dalam membentuk karakter gemar membaca pada anak usia sekolah dasar. Dari permasalahan tersebut penelitian ini bertujuan untuk menemukan fakta tentang:1) peran orang tua dalam meningkatkan literasi membaca peserta didik; 2) pola pendidikan dari orang tua dalam meningkatkan literasi membaca peserta didik; dan 3) hambatan yang dialami oleh orang tua dalam meningkatkan literasi membaca peserta didik. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif dengan metode atau pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, dan data dianalisis secara kualitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa peran orang tua sangat penting dalam membentuk kebiasaan gemar membaca anak usia sekolah dasar melalui contoh, bimbingan, dan penyediaan lingkungan membaca yang kondusif. Diskusi mengenai temuan ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter gemar membaca dapat membentuk anak menjadi pribadi yang kreatif, berpengetahuan luas, dan memiliki kemampuan berpikir kritis. Dalam hal ini, pendidikan karakter gemar membaca juga merupakan investasi jangka panjang bagi masa depan anak. Dalam kesimpulan, penelitian ini menegaskan bahwa peran orang tua sangat signifikan dalam membentuk karakter gemar membaca pada anak usia sekolah dasar dan memberikan rekomendasi untuk meningkatkan peran orang tua dalam pendidikan karakter gemar membaca

Peran Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Perilaku Islami Siswa di Madrasah Tsanawiyah Nenda, Nenda; Edy, Sarwo; Muktiali, Saiful; Nugroho, Djoko
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.7187

Adab peserta didik di MTs Albaqiyatusholihat Cibarusah dinilai kurang baik, terlihat dari perilaku dan sikap yang tidak sopan terhadap guru. Beberapa peserta didik menunjukkan sikap melawan, menolak mengerjakan tugas, dan tidak mematuhi tata tertib sekolah. Pentingnya peran guru akidah akhlak menjadi sorotan, di mana guru berperan sebagai contoh dalam perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai agama Islam yang terkandung dalam Al-Quran dan Hadits. Tujuan dari penelitian ini mencakup pemahaman peran guru akidah akhlak, evaluasi akhlak peserta didik, serta metode peningkatan akhlak di MTs Albaqiyatusholihat Cibarusah Bekasi. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik Proposive Sampling, dengan data diperoleh melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru akidah akhlak sangat signifikan dalam meningkatkan akhlak peserta didik. Guru berperan sebagai suri tauladan dengan memberikan contoh yang baik serta menanamkan ajaran dan nilai Islam. Meskipun demikian, masih terdapat kekurangan dalam akhlak peserta didik yang perlu diperbaiki. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, guru akidah akhlak menerapkan metode peningkatan akhlak. Salah satu metode yang diterapkan adalah kegiatan tadarus sebelum pelajaran dimulai, Baca Tulis Qur’an (BTQ), Shalat wajib dan Shalat Dhuha berjamaah, serta Kuliah Tujuh Menit (Kultum). Melalui metode ini, diharapkan peserta didik dapat memperbaiki akhlak mereka sesuai dengan ajaran Islam. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peran guru akidah akhlak di MTs Albaqiyatusholihat Pabuaran Cilegon sangat penting dalam membentuk karakter dan akhlak peserta didik. Metode peningkatan akhlak yang diterapkan menjadi sarana efektif untuk mengatasi permasalahan akhlak yang ada di sekolah tersebut

Pelatihan Public Speaking pada Generasi Z Warga SMK Garuda Nusantara Muktiali, Saiful; Indriyani Achmad, Listiani; Setyowati, Rini
Lebah Vol. 16 No. 2 (2023): Maret: Pengabdian
Publisher : IHSA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/lebah.v16i2.112

Berbicara di depan umum adalah proses berbicara kepada sekelompok orang dengan cara terstruktur yang disengaja dimaksudkan untuk menginformasikan, mempengaruhi, atau menghibur pendengar. Berbicara di depan umum bukanlah tugas yang mudah. Perlu keterampilan berbahasa yang baik. Ketakutan dan kegelisahan menjadi masalah besar, terutama bagi pemula yang belum berpengalaman dalam public speaking. Ini juga terjadi pada peserta didik SMK Garuda Nusantara. Kompetensi berbahasa mereka tidak memadai. Itulah sebabnya kegiatan pelatihan Public Speaking diadakan. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan mereka. Kegiatan ini dilakukan selama empat kali pertemuan. Berdasarkan evaluasi, hasil yang diperoleh sangat signifikan. Adanya peserta antusias menunjukkan bahwa mereka sangat tertarik. Selain itu, ada keseriusan dari para peserta yang menghadiri serangkaian acara yang diselenggarakan oleh tim dari awal sampai akhir.

Pelatihan Membaca Kitab Kuning Di Taman Pendidikan Alquran Nenda, Nenda; Edy, Sarwo; Muktiali, Saiful
VIDHEAS: Jurnal Nasional Abdimas Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : VINICHO MEDIA PUBLISINDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Membaca kitab kuning merupakan hal fundamental yang sebaiknya dipelajari secara berkelanjutan untuk memahami ajaran Islam. Tujuan dari pelatihan membaca kitab kuning ini adalah untuk memberikan bekal penguasaan dan keterampilan dalam membaca kitab kuning kepada santri pada tingkat wustho awal di Taman Pendidikan Alquran (TPA) Ummul Quro Sukaragam. Pendekatan yang digunakan dalam pengabdian ini adalah participatory action research (PAR) melalui metode pelatihan dan pendampingan belajar dengan tahapan sebagai berikut: pemetaan awal, membangun hubungan dengan masyarakat, pemetaan partisipatif, penyusunan strategi gerakan, pelaksanaan aksi perubahan, evaluasi, dan refleksi. Hasil dari pelatihan yang telah diberikan menunjukkan bahwa para santri mampu menguasai pola penulisan kitab kuning dan menerapkannya dalam pemaknaan kitab, serta mampu membacanya dengan benar. Dengan demikian, pelatihan membaca kitab kuning di Taman Pendidikan Alquran (TPA) Ummul Quro Sukaragam dapat menjadi bekal bagi santri pada tingkat wustho awal untuk menguasai keterampilan membaca kitab kuning, sehingga mereka memiliki kesiapan dalam mengikuti kajian kitab kuning yang akan diberikan di masa yang akan datang. Kata Kunci: Pelatihan, Membaca Kitab Kuning, Santri TPA

Pengasuhan Keluarga Dasar Pembentukan Kepribadian Nugroho, Djoko; Achmad, Listian Indriyani; Muktiali, Saiful; Nenda
VIDHEAS: Jurnal Nasional Abdimas Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : VINICHO MEDIA PUBLISINDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61946/vidheas.v2i1.60

Usia remaja adalah waktu yang paling berkesan dalam kehidupan seorang remaja bagi perkembangan integrasi kepribadian. Untuk mencapai kematangan dalam perkembangan tersebut, remaja memerlukan bimbingan dan pemahaman tentang ajaran agama dan pemahaman dirinya serta lingkungannya. Sebgai lingkungan yang terdekat bagi remaja, keluarga berperan membimbung dan mengembangakan kepribadiannya yang sesuai dengan tuntunan Al-qur’an dan sunah, banyaknya penyimpangan-penyimpangan dikeluarga remaja, seperti minuman keras, seks bebas, narkoba dan kenakalan remaja lainnya cerminan bahwa kurangnya tertanam nilai-nilai kepribadian. Penelitian ini dalam deskripsi kualitatif yang bertujuan untuk mengukapkan sesuatu apa adanya. Kata kunci : Keluarga, kepribadian, remaja, penyimpangan, kematangan

Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Menyiapkan Siswa SMK Garuda Nusantara Menghadapi Tantangan Industri 4.0 Surojudin, Nurhadi; Zy, Ahmad Turmudi; Muktiali, Saiful; Nugroho, Djoko; Suryadi, Dikky
VIDHEAS: Jurnal Nasional Abdimas Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : VINICHO MEDIA PUBLISINDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kegiatan mini seminar ini bertujuan untuk memperkenalkan dan menerapkan konsep Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning/PBL) kepada siswa SMK Garuda Nusantara sebagai upaya untuk mempersiapkan mereka menghadapi tantangan Industri 4.0. Melalui seminar yang berlangsung selama satu hari, para peserta mendapatkan pemahaman tentang pentingnya keterampilan praktis, kolaborasi, dan pemecahan masalah dalam konteks industri modern. Seminar ini juga mencakup diskusi tentang tren teknologi terkini dan bagaimana PBL dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan yang relevan dengan dunia kerja. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep PBL dan antusiasme mereka dalam menerapkan metode ini dalam pembelajaran sehari-hari.

“SAY NO TO BULLYING” Sosialisasi Anti Perundungan di SMK Armaniyah Muktiali, Saiful; Ainulyaqin, Muhammad Hamdan; Nugroho, Djoko; Nenda, Nenda; Juariah, Siti
Jurnal Pelita Pengabdian Vol. 2 No. 1 (2024): Januari
Publisher : DPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37366/jpp.v2i1.3108

Perilaku bullying telah menjadi bagian kehidupan di kalangan remaja terutama para peserta didik yang menginjak pada jenjang SMA maupun SMK. Sebagaimana kita ketahui tindakan perundungan telah menyebar luas di media sosial yang mengakibatkan korban mengalami trauma secara mental dan psikis. Hal ini mendorong penulis beserta tim untuk mengupayakan atau mencegah tindak perundungan dikalangan remaja terutama pada jenjang SMK yang memang rawan terhadap tindakan kekerasan. Salah satu upaya konkrit untuk mengatasi bullying adalah dengan memberikan seminar” Say No To Bullying” dengan harapan dapat memberi wawasan praktis mengenai perilaku bullying dan dampak yang dirasakan oleh korban. Seminar ini dilaksanakan via online dengan peserta didik. Mereka mendapatkan pemaparan pengetahuan mengenai bullying: pengertian, sebab-sebab, dampak negatif, dan pencegahannya. Hasil webinar diharapkan peserta didik mengetahui secara kognitif pengertian bullying, karakter pelaku bullying, korban bullying, dan mengetahui bagaimana menghadapi pelaku bullying. Namun demikian, belum bisa dipastikan apakah mereka benar-benar memiliki perubahan perilaku secara konkrit atau tidak.

Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Gemar Membaca terhadap Anak Usia Sekolah Dasar Muktiali, Saiful; Edy, Sarwo; Nenda, Nenda
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.7142

Pendidikan karakter memainkan peran penting dalam pembentukan kepribadian anak. Salah satu aspek penting dalam pendidikan karakter adalah kegemaran membaca. Orang tua memiliki peran yang sangat besar dalam membentuk karakter gemar membaca pada anak usia sekolah dasar. Dari permasalahan tersebut penelitian ini bertujuan untuk menemukan fakta tentang:1) peran orang tua dalam meningkatkan literasi membaca peserta didik; 2) pola pendidikan dari orang tua dalam meningkatkan literasi membaca peserta didik; dan 3) hambatan yang dialami oleh orang tua dalam meningkatkan literasi membaca peserta didik. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif dengan metode atau pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, dan data dianalisis secara kualitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa peran orang tua sangat penting dalam membentuk kebiasaan gemar membaca anak usia sekolah dasar melalui contoh, bimbingan, dan penyediaan lingkungan membaca yang kondusif. Diskusi mengenai temuan ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter gemar membaca dapat membentuk anak menjadi pribadi yang kreatif, berpengetahuan luas, dan memiliki kemampuan berpikir kritis. Dalam hal ini, pendidikan karakter gemar membaca juga merupakan investasi jangka panjang bagi masa depan anak. Dalam kesimpulan, penelitian ini menegaskan bahwa peran orang tua sangat signifikan dalam membentuk karakter gemar membaca pada anak usia sekolah dasar dan memberikan rekomendasi untuk meningkatkan peran orang tua dalam pendidikan karakter gemar membaca

Peran Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Perilaku Islami Siswa di Madrasah Tsanawiyah Nenda, Nenda; Edy, Sarwo; Muktiali, Saiful; Nugroho, Djoko
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.7187

Adab peserta didik di MTs Albaqiyatusholihat Cibarusah dinilai kurang baik, terlihat dari perilaku dan sikap yang tidak sopan terhadap guru. Beberapa peserta didik menunjukkan sikap melawan, menolak mengerjakan tugas, dan tidak mematuhi tata tertib sekolah. Pentingnya peran guru akidah akhlak menjadi sorotan, di mana guru berperan sebagai contoh dalam perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai agama Islam yang terkandung dalam Al-Quran dan Hadits. Tujuan dari penelitian ini mencakup pemahaman peran guru akidah akhlak, evaluasi akhlak peserta didik, serta metode peningkatan akhlak di MTs Albaqiyatusholihat Cibarusah Bekasi. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik Proposive Sampling, dengan data diperoleh melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru akidah akhlak sangat signifikan dalam meningkatkan akhlak peserta didik. Guru berperan sebagai suri tauladan dengan memberikan contoh yang baik serta menanamkan ajaran dan nilai Islam. Meskipun demikian, masih terdapat kekurangan dalam akhlak peserta didik yang perlu diperbaiki. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, guru akidah akhlak menerapkan metode peningkatan akhlak. Salah satu metode yang diterapkan adalah kegiatan tadarus sebelum pelajaran dimulai, Baca Tulis Qur’an (BTQ), Shalat wajib dan Shalat Dhuha berjamaah, serta Kuliah Tujuh Menit (Kultum). Melalui metode ini, diharapkan peserta didik dapat memperbaiki akhlak mereka sesuai dengan ajaran Islam. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peran guru akidah akhlak di MTs Albaqiyatusholihat Pabuaran Cilegon sangat penting dalam membentuk karakter dan akhlak peserta didik. Metode peningkatan akhlak yang diterapkan menjadi sarana efektif untuk mengatasi permasalahan akhlak yang ada di sekolah tersebut

Analisis Kesalahan Penulisan Latar Belakang pada Projek Mini Arikel Ilmiah Mahasiswa Universitas Pelita Bangsa Prodi BKPI Angkatan 2022 Muktiali, Saiful; Ismamudi, Ismamudi; Nugroho, Djoko; Nenda, Nenda
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/129787-019883

Errors in academic writing have a strong impact on the reader, usually because there is a misunderstanding between the writer and the reader, and the main idea conveyed does not reach the writer. Therefore, this research aims to explain: (1) Forms of errors in the use of the Indonesian Spelling Guide (PUEBI), including errors in letters, words, punctuation, conjunctions, loan words, sentences and paragraphs. (2) Factors causing errors in the scientific article mini project for BKPI students class of 2022 at Pelita Bangsa University. (3) Efforts to eliminate errors in the use of the Indonesian Spelling Guide (PUEBI). This research is a qualitative descriptive research with a content analysis approach using a sample of 15 mini scientific articles from BKPI Pelita Bangsa University students class of 2022. The results of this research are as follows. First, the types of phonetic errors found in the 2022 BKPI 2022 Pelita Bangsa University student scientific work mini project included 11.33% errors in the use of capital letters, 4.00% errors in word spelling, 4.76% errors in connecting words, and errors in words. front as much as 23.33%, including punctuation errors 57.33%. Second, the factors that cause errors in the use of the Indonesian Spelling Guide (PUEBI) in students' scientific article projects are students' lack of mastery of language rules, inaccuracies in writing, students' lack of motivation to write; rules regarding vocabulary. Third, efforts were made to eliminate errors in the use of the Indonesian Spelling Guide (PUEBI) in scientific mini-articles. This includes implementing writing learning using a process approach, increasing students' mastery of language rules through reading, and improving writing skills and practice.Keywords: Writing Errors, Scientific Articles, Students.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search