Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keilmuan dan Keislaman EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Irianti, Risda
Unknown Affiliation
Religion Humanities Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembudayaan Membaca Kritis dan Menulis Kreatif bagi Siswa Sanggar Bimbingan Sentul Kuala Lumpur Malaysia Ainiyah, Aylul Fajrinniar; Rani, Putri Oktafia; Irianti, Risda; Wahyudi, Maulidya Eka; Pita, Nora; Intantri, Maya Sofiya; Dewi, Cyntia; Prayitno, Harun Joko; Huda, Miftakhul; Murgiyanti, Murgiyanti
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 2, No. 3, September 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v2i3.71

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu faktor kunci dalam menghadapi tantangan dunia modern. Dengan memberikan pendidikan yang berkualitas, masyarakat dan khususnya para siswa dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur dampak dari program latihan membaca dan menulis yang dilaksanakan di SB Sentul Kuala Lumpur, Malaysia. Penelitian ini menggunakan metode observasi untuk mengumpulkan data tentang perkembangan keterampilan membaca dan menulis para siswa yang mengikuti program tersebut. Program ini menggunakan media papan tulis sebagai alat bantu pembelajaran yang efektif dan interaktif. Penelitian ini melibatkan siswa dari kelas 1, 2, 3, dan 6 yang memiliki tingkat kemampuan yang berbeda-beda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program latihan membaca dan menulis memberikan manfaat yang signifikan bagi para siswa. Misalnya, siswa kelas 1 yang sudah memiliki dasar yang kuat dalam membaca dan menulis, dapat memperluas wawasan dan pengetahuan mereka melalui program ini. Siswa kelas 2 dan 3 yang masih membutuhkan bimbingan dalam membaca dan menulis, dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar mereka melalui program ini. Program ini juga memberikan kesempatan bagi mereka untuk berlatih menggunakan telepon genggam sebagai media pembelajaran yang positif, bukan sebagai distraksi. Siswa kelas 6 yang baru bergabung dengan Sanggar Belajar, dapat memperbaiki keterampilan membaca dan menulisnya melalui program ini. Meskipun usianya lebih tua dari siswa lainnya, ia ditempatkan di kelas 6 agar sesuai dengan tingkat perkembangan psikologisnya.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SMALL GROUP DISCUSSION Wael, Ahmad; Hartanti, Rezkiah; Ohorella, Hayat Marwan; Saputra, Dian; Akib, Rizal; Uluelang, Kris; Hasanudin, Hasanudin; A, Yuliana; Irianti, Risda
EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 8 (2024): EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Agustus 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/ejoin.v2i8.3283

Abstract

A learning method is a method or approach to for giving the knowledge from a teacher or mentor to students. This educational method is designed to assist teachers in providing material to students according to the characteristics or characteristics of each child. Currently, learning methods are quite important to provide as much understanding as possible to students. This study was conducted to familiarize students with group discussions as well as to hone their ability to think critically when given a topic of discussion. This training was conducted at SD Negeri 29 Sorong City using the mentoring method. This research involved 28 students of class VI. At the time of implementation, students were divided into 6 groups where each group contained 4 people. The achievement results can be seen from the students who are very enthusiastic and active in the application of this learning model, discuss well with their respective groups, and are active in asking each other. In the results of this activity, it can help students.
Co-Authors A, Yuliana Ainiyah, Aylul Fajrinniar Dewi, Cyntia Dian Saputra Hartanti, Rezkiah Harun Joko Prayitno Hasanudin Hasanudin Intantri, Maya Sofiya Miftakhul Huda Murgiyanti, Murgiyanti Ohorella, Hayat Marwan Pita, Nora Rani, Putri Oktafia Rizal Akib Uluelang, Kris Wael, Ahmad Wahyudi, Maulidya Eka