Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.723
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khizanah al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan JURNAL INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi) At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam Jurnal PAI Raden Fatah INCARE Al-Mau'izhoh : Jurnal Pendidikan Agama Islam Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Knowbase : International Journal of Knowledge in Database Arcitech: Journal of Computer Science and Artificial Intelligence Knowbase : International Journal of Knowledge in Database
Wandi Syahindra
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup Bengkulu, Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
Penerapan Screen Reader dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SLB-N Rejang Lebong Wandi Syahindra; Nia Dahniarti; Nofita Sari; Murlena Murlena
Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/kontribusi.v4i1.296

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah penerapan suatu model pembelajaran PAI khususnya untuk siswa disabilitas dalam pendidikan menggunakan software screen reader. Terdapat kendala yang dihadapi oleh siswa tunanetra yang belum begitu mengenal teknologi terutama pada penggunaan sistem operasi android yang ada di smartphone untuk kebutuhan proses belajar yang seharusnya menjadi pendorong siswa untuk belajar lebih mudah. Metode riset yang dipakai pada riset ini merupakan riset kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Masih banyak anak didik tunanetra yang belum paham serta menguasai teknologi. Baik itu kegunaan teknologi, ataupun penggunaannya itu sendiri. Minimnya informasi yang didapat siswa-siswa SLB, membuat screen reader ini menjadi hampir tidak dikenali. Hasil penerapan model menggunakan software screen reader 60% cukup efektif untuk siswa disabilitas sehingga dapat membantu mereka dalam pembelajaran PAI.
Co-Authors Ade Fitri Rahmadani Adellya Rahayu Asri Karolina Beni Azwar Diah Puspita Loka Feny Hertati Sihombing Hamengkubuwono Hamengkubuwono Hasni Hartati Ifnaldi Ifnaldi Imam Bawafi Karmila Suryani Mahpus Mahpus Muhammad Patria Murlena Murlena Murlena Murlena Nia Dahniarti Nofita Sari Rafia Arcanita Rini Widyastuti Rini Widyastuti Silvia Erika Putri Tika Tika Triadmoko Denny Fatrosa Winda Agustina